1、第 第 頁當自己的伯樂閱讀答案當自己的伯樂閱讀答案1當自己的伯樂短文閱讀材料我們曾讀過韓愈的馬說一文，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬。假如沒有伯樂的話，原來資質很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。或許大家都因之而相信，肯定要有伯樂涌現，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發揚光大。許多未獲勝利的人，也經常認為自己本是彈劍作歌的千里馬，只是時運不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。伯樂對于一個人的勝利，無疑是有一些作用的。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、始終相依”的角色，他或許陪過勝利者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由勝利者自己跨越的。人生遇到

2、伯樂，當然有助于勝利;而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎?不久前，有位記者問曾獲得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培?”木訥的他想了想，坦誠地說：“假如真要感謝的話，我最該感謝的是自己。”原來他入選國家隊時，只是“綠葉”的角色。教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有懈怠，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能勝利。那些年，為了加強體能，零下十幾度的冬天，他依舊早上5點去晨跑。那一年他墊檔參與世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然摧枯拉朽地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有盼望奪冠的隊友

3、，得了世界冠軍，一戰成名。沒有教練賞識自己，他自己賞識自己;沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了勝利。假如他起初糾結于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇降臨時，他定會措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。沒有任何一個勝利者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。勝利的人其實都是自己的伯樂。假如勝利者是千里馬的話，那根要自己跑快一點的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，假設不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”。當自己的伯樂短文閱讀題目1.文章開篇從韓愈的馬說寫起，有什么好處?(3分)2.閱讀段文字，回答下面問題。(4分)

4、(1)分析第段中加點詞語的表達效果。(2)請從內容和結構兩方面說說第段的作用。3.從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的伯樂”這一觀點的?(3分)4.你贊同本文的觀點嗎?為什么?(4分)當自己的伯樂短文閱讀答案1.(3分)引出談論的話題“伯樂的作用”;作為文章的一個論據;加強趣味，激發讀者的閱讀愛好。(答對一點給1分，答對兩點給3分)2.(4分)(1)“一些”一詞既確定了伯樂對于人生勝利的客觀作用，(1分)又說明這些作用是有限的，并非不可或缺。表達了談論文語言的嚴密性。(1分)(意思對即可) (2)內容上：說明伯樂可遇不可求，引發讀者對不遇伯樂的思索。(意思對即可，1分)結構上：承上啟下

5、。(1分)3.(3分)先簡述馬說文意，闡述伯樂對人的勝利有肯定的作用。(1分)再舉熊國寶的事例，論證“勝利的人其實都是自己的伯樂”。(1分)在此基礎上，說明“我們要勇于當自己的伯樂”這一觀點。(1分)(意思對即可。未聯系文章分析者，扣1分)4.(4分)例如一：贊同。勇于當自己的“伯樂”，可以自己賞識自己，自己栽培自己;可以將奮進的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點;可以操縱好自己前進的方向。例如二：不贊同。人很難認清自身的天賦或潛能;他人做伯樂才可以更好地發覺自己的潛能;伯樂的盡力栽培可以將自己的天賦發揚光大。(說明立場1分，說明理由3分，計4分。理由的三個要點，答對1個得1分，答對2個得3分。也

6、可聯系實際談體會，言之成理即可)當自己的伯樂閱讀答案2當自己的伯樂吳淡如我們曾讀過韓愈的馬說一文，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬。假如沒有伯樂的話，原來資質很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。或許大家都因之而相信，肯定要有伯樂涌現，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發揚光大。許多未獲勝利的人，也經常認為自己本是彈劍作歌的千里馬，只是時運不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。伯樂對于一個人的勝利，無疑是有一些作用的。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、始終相依”的角色，他或許陪過勝利者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由勝利者自己跨越的。人生遇到伯樂

7、，當然有助于勝利；而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎？不久前，有位記者問曾獲得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培？”木訥的他想了想，坦誠地說：“假如真要感謝的話，我最該感謝的是自己。”原來他入選國家隊時，只是“綠葉”的角色。教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有放棄，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能勝利。那些年，為了加強體能，零下十幾度的冬天，他依舊早上5點去晨跑。那一年他墊檔參與世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然摧枯拉朽地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有盼望奪冠的隊友，得

8、了世界冠軍，一戰成名。沒有教練賞識自己，他自己賞識自己；沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了勝利。假如他起初糾結于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇降臨時，他定會措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。沒有任何一個勝利者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。勝利的人其實都是自己的伯樂。假如勝利者是千里馬的話，那根要自己跑快一點的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，假設不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”。小題1:文章開篇從韓愈的馬說寫起，有什么好處？3分小題2:閱讀段文字，回答下面問題。4分1分析第段中加線詞語的表達效

9、果。2請從內容和結構兩方面說說第段的作用。小題3:從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的伯樂”這一觀點的？3分小題4:你贊同本文的觀點嗎？為什么？4分參考答案：小題1:3分引出談論的話題“伯樂的作用”；作為文章的一個論據；加強趣味，激發讀者的閱讀愛好。答對一點給1分，答對兩點給3分小題2:4分1“一些”一詞既確定了伯樂對于人生勝利的客觀作用，1分又說明這些作用是有限的，并非不可或缺。表達了談論文語言的嚴密性。1分意思對即可2內容上：說明伯樂可遇不可求，引發讀者對不遇伯樂的思索。意思對即可，1分結構上：承上啟下。1分小題3:3分先簡述馬說文意，闡述伯樂對人的勝利有肯定的作用。1分再舉熊國寶

10、的事例，論證“勝利的人其實都是自己的伯樂”。1分在此基礎上，說明“我們要勇于當自己的伯樂”這一觀點。1分意思對即可。未聯系文章分析者，扣1分小題4:4分例如一：贊同。勇于當自己的“伯樂”，可以自己賞識自己，自己栽培自己；可以將奮進的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點；可以操縱好自己前進的方向。例如二：不贊同。人很難認清自身的天賦或潛能；他人做伯樂才可以更好地發覺自己的潛能；伯樂的盡力栽培可以將自己的天賦發揚光大。說明立場1分，說明理由3分，計4分。理由的三個要點，答對1個得1分，答對2個得3分。也可聯系實際談體會，言之成理即可小題1:試題分析：談論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發談論、

11、充當論據、激發閱讀愛好等方面來概括。小題2:試題分析：第一題說明該詞的限止作用，從說理的嚴密性來說其作用。第二題內容上抓住此句中表達的觀點即“而伯樂可遇不可求”徑直回答，結構上作用，留意本句疑問句的形式，與過渡下文有關。小題3:試題分析：統觀全文，理清思路，將文章劃分幾個層次，看是怎么一步步談論說理的，概括每一層內容即可。小題4:試題分析：從贊同的角度來談，把的觀點用自己的語言再復述一下，可結合現實生活，說清自己贊同的理由。當自己的伯樂閱讀答案3我們曾讀過韓愈的馬說，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬，假如沒有伯樂的話，原來資質很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。或許

12、大家都因之而相信，肯定要有伯樂的涌現，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發揚光大。許多未獲勝利的人，也經常認為自己是彈劍作歌的千里馬，只是時運不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。伯樂對于一個人的勝利，無疑是有一些作用。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、始終相依”的角色，他或許陪過勝利者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由勝利者自己跨越的。人生遇到伯樂，當然有助于勝利；而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎？不久前，有位記者問曾贏得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培？” 木訥的他想了想，坦誠地說：“假如真要感謝的話，我最該感謝的是我

13、自己。”原來他入選國家代表隊時，只是“綠葉”的角色，教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有懈怠，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能勝利。那些年，為了加強體能，零下十幾度的冬天，他依舊早上五點去晨跑。那一年他墊檔參與世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然摧枯拉朽地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有盼望奪冠的隊友，得了世界冠軍，一舉成名。沒有教練賞識自己，他自己賞識自己；沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了勝利。假如他起初糾結于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇來臨時，他定會

14、措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。沒有任何一個勝利者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。勝利的人其實都是自己的伯樂。假如勝利者是千里馬的話，那根要自己跑快一點的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，菲不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”14文章開篇從韓愈的馬說寫起，有什么好處？3分答： 引出談論的話題“伯樂的作用”；作為文章的一個論據；加強趣味，激發讀者的閱讀愛好。答對一點給1分，答對兩點給3分1分析第段中加點詞語的表達效果。答：“一些”一詞既確定了伯樂對于人生勝利的客觀作用，1分又說明這睦作用是有限的，并非不可或缺。表達了談論文語言的嚴密性。1分意思對即可2請從內容和結構兩方面說說第段的作用。答： 內容上，說明伯樂可遇不可求，引發讀者對不遇伯樂的思索。意思對即可，1分結構上：承上啟下。1分16從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的伯樂這一觀點的？”3分答： 先簡述馬說文意，闡述伯樂對人的勝利有肯定的作用。1分再舉熊國寶的事例論證“勝利的人都是自己的伯樂”。1分在此基礎上，說明了“我們要勇于當自己的伯樂”這一觀點。