小學語文 部編版 三年級下冊 第19課《剃頭大師》第二課時 課件_第1頁
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1、19.剃頭大師部編版語文三年級下冊主講人：深圳市福田皇崗小學 閔崴 19.剃頭大師 第二課時福田區皇崗小學 閔崴統編版語文三年級下冊抗疫情公益微課，部分圖片來自百度、網絡（16自然段） 講了老剃頭師傅為小沙剃頭的經歷。（718自然段）講了“我”給小沙剃頭的經歷。【文章段落】【文章主要內容】學習目標 默讀課文，能夠說出老剃頭師傅和“我”剃頭過程的不同。學習運用多種方法理解難懂的句子。能理解課文以“剃頭大師”為題的理由。123 默讀課文，想一想老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？你是從文中的哪些語句看出來的。結合上下文聯系生活實際抓住重點詞語“害人精”聽不清抗議規規矩矩老掉牙的推剪“咬”

2、頭發眼神差了點碎頭發掉脖子里雙倍付錢姑父 默讀課文，想一想老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？你是從文中的哪些語句看出來的。 默讀課文，想一想老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？你是從文中的哪些語句看出來的。剃頭大師自我感覺良好剃頭天分擺出架勢各種動作技術糟糕“我”沒得到五元錢小沙被剃了光頭姑父每晚桌“跳蚤”老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？ 過程 結果 感悟 老剃頭師傅 “害人精” “我” “剃頭大師”老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？ 過程 結果 感受 老剃頭師傅 “害人精” 又痛又癢 受刑一樣 合格的頭發 “我” “剃頭大師” 不痛不癢 輕松愉快 長短不一 剃了光頭課文中為什么用“剃頭大師”作為題目？國畫大師 齊白石文學大師魯迅 大師，指在學術或藝術上，造詣深厚，享有盛譽的學者、專家、藝術家等！老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？ 過程 結果 感受 老剃頭師傅 “害人精” 又痛又癢 受刑一樣 合格的頭發故事有趣；語言幽默；稱謂都是所謂的，與事實不符合（童年的天真、活潑、調皮）； “我” “剃頭大師” 不痛不癢 輕松愉快 長短不一 剃了光頭想起了好多自己小時候有趣的故事；還特別想知道剃光頭的小沙以后會怎樣對待理發這件事呢？作 業跟

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