1、第 第 頁教師個人成長工作計劃老師個人成長工作計劃1作為一名老師，我深深的感到，應以創新理念為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。一、自我剖析：1、優勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普一般通的老師，頭頂沒有什么光環，但捫心自問，教育教學工作一貫勤勤懇懇，兢兢業業，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所進展是自己提倡與追求的。課堂教學著重以游戲為主，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活

2、動培育幼兒的動手技能、語言表達技能和想象力。能夠常常和家長溝通探討，是家庭教育和幼兒園教育達成全都，以最大限度地取得家長的支持和援助。2、愛心、耐煩的關懷或許是人到中年以及各種因素的緣故吧！幾十年來，我發覺自己越來越愛孩子們，喜愛聽孩子們的笑聲、和孩子們說靜靜話等孩子們的哭聲也變成使我傾心傾聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”這經常使我感到很驕傲！尤其是幾個淘氣搗蛋的小男孩經常我把自己看作是聰慧擅長發揮的特長來夸獎孩子們我園的負責人都說你的心態真好，有耐煩、有愛心的教育孩子們。我會一如既往的愛每一位孩子、耐煩關懷的教育好每位孩子。讓每一位家長放心。二、為此，我制訂了以下的個人成

3、長計劃：1、多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧同等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”。做個反思型的老師。2、多問，多看，多聽，多向同事學習，相互學習，相互促進；依據每個主題更新環境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創新意識；在細心、耐煩、恒心、信心中引領孩子們養成良好的生活衛生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，鼓舞幼兒大膽探究，主動學習，主動與人交往；使老師和孩子一同快速成長！3、擅長自我激勵，自我掌握，保持樂觀開朗的工作心情，學做歡樂老師，培育歡樂孩子！4、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參加本

4、園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等。仔細辦好“家園聯系欄”，實時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規，做個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子信任喜愛的好老師！這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結閱歷，這樣才能讓自己進步！做到老學到老是我一貫的工作立場也是我這學期的學習原那么！以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教！老師個人成長工作計劃2新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：一、指導思想更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導安排，做好本職

5、工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、保教工作方面：1、繼續深入學習綱要，并依據綱要中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、創設良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的交往技能和語言表達技能。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在開心游戲中學習，培育幼兒學習愛好。5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及自強技能，讓幼兒身心得到健康進展。三、保健方面：1、充

6、分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，加強幼兒體質。2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生習慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識。四、家園共育方面：1、充分利用晨間接待和放學的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，實時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!老師個人成長工作計劃3應對嚴峻的進展形勢，我需要

7、選擇專業成長，由于這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現人生價值，查找職業美滿感。所以，我非常樂于加入研修班，認仔細真地學習，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷進展自我，提升自我。現將個人的五年規劃如下：一、目標定位1、自我認識在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以進取的心態對待。工作6年來，我的教學閱歷增長了一點，但在教學討論上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業知識等。平常思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點說明教育現象。寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開

8、發和利用不夠，等等。2、總目標傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平常的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，加強理論底蘊，做個學習型老師。上心思索，凡事多思多想，反思出事物進展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型老師。全心教育，關注同學的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在進展中構成獨特的教學風格，做個專家型老師。經過努力，力爭成為骨干老師；成為一個有教育思想、教學風格，有教育建樹的人。3、細化目標：1教學方面仔細學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤，吸取名家教學特長，構成自我的教學風格，細而言之，仔細備

9、好每一課，備好每一個同學，上好每一節課，擅長請教，實時總結；開設校級以上公開課10節以上，進取參與優課評比或基本功競賽，爭取獲縣級獎或市級獎。2教育科研方面進取參加課題討論。開展教學討論，。堅持寫教育反思、隨筆，爭取在縣級以上刊物發表。堅持寫博客，努力成為優秀的博客寫手。3學習方面每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀人民教育、中國教育報、江蘇教育、連云港教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得，不少于10萬字。4師德方面學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。著重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會上心愛惜同學，用民主和聰慧贏得同學的愛戴、家長的信任

10、和領導的確定。5其它方面進取協作、完成上級領導下達的各種教育教學任務。二、詳細措施1、養成良好的閱讀習慣，構成終身學習的信念。每一天分時段讀書，需要完成需要的閱讀量；擴大讀的范圍，能夠讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等；構成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發生質的改變，不斷豐富、提高自我的文化底蘊和教育理論水平。2、立足課堂實踐，構成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有閱歷的老師處請教，從名家光盤里學習，從縣內名師中吸取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。3、學會反思，構成創新的工作局面。堅持反思自我的教育教學行為，找出不足，進取客觀

11、地應對，辨證看待問題，創新工作，把反思的成果落實在詳細的事項中，并構成書面筆記。4、筆耕不止，構成自我的教育思想。實時記錄教育教學中的現象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發表的同時，梳理自我的教育歷程，豐富教學的血脈，構成有深度的教學思想。5、加強教科研，構成需要的學術本領。努力探求教育教學的規律，用討論的成果指導教學。在討論中提升，在提升中討論，走一條討論的學術道路。近期完成市課題結題，爭取能有省級立項課題，提高課題的討論質量和價值。6、提高師德修養，構成人格的大山。上心靈去塑造同學的心靈，用自我的言行去影響同學，讓人格的種子在同學的心靈深處發芽，開出漂亮

12、的花朵。老師個人成長工作計劃4時間過的很快轉瞬，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。開心地送走一批又一批同學。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我需要對自己今后的進展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所進展，有所進步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。1、思想目標：首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛同學，對同學有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。喜愛教育事業，喜愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到同學在校快樂，家長

13、放心。2、職業道德目標為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素養。擅長思索，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長； 端詳今日在端詳中甄別； 前瞻明天在前瞻中創新。 時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、潛心鉆研，打造性格課堂。1、樹立劇烈的目標意識，仔細學習、討論課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、技能等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個同學身

14、上。2、仔細上課，著重課堂教學的有效性。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變。提高40分鐘的教學效率。3、仔細討論訓練。根據教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部批改，做錯的作業肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。同時，仔細擬定輔導同學計劃，使學習困難同學在原有水平上得到提高。4、積極組織開展各類課內外活動。仔細的、切合實際的評價同學。5、在自己的班級中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，形成性格的教育藝術。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、勤于反思，促進自我完善。1、“想大問

15、題，做小事情。”學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學討論水平。2、對每堂課的成敗實時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結閱歷教訓，找出教學中的勝利不足的重要過程。3、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。4、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發表有質量的教學論文。老師個人成長工作計劃5優點：仔細的開展工作，重視幼兒自我服務意識的培育。能通過美術活動培育幼兒的動手技能、語言表達技能和想象力。缺點：在教育教學過程中還不能做個有心人，較少將隨時發生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的技能有待提高。進展目標1、堅持師德建設年的要求用愛心

16、、耐煩、童心對待幼兒，關注每個幼兒，關注每個幼兒的每個環節。為成為一個優秀的幼兒老師而努力。2、繼續本科學歷的學習，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業多能。3、以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒，建立和諧、同等的師幼關系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可靠的伙伴。詳細措施1、積極參與政治學習，做好筆記，主動積極參與團組織活動，時時以一個優秀團員的標準要求自己。積極參與各級各類培訓和學習，做好筆記和反思，并和工作實際相結

17、合，落實到工作中去。2、平常仔細的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊反思，實時總結每階段工作的成果、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識，還要教幼兒學習做人，學會做人，學會理解、尊敬、合作，喜愛自然，維護世界和同等。在一日生活中，提倡探究式學習，鼓舞幼兒大膽探究，主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習，使他們從小養成觀測思索的習慣，以培育他們的創新意識，提高創新技能。4、在幼兒園中，時時有德育，到處

18、有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習慣的培育。晨間活動滲透德育，在數學教學過程中，對幼兒進行“感恩”教育。老師個人成長工作計劃6學海無涯，知識是無止境的，所以每個老師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的提高的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理專科文憑，系統學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人擅長學習，能珍惜各種學習機會。第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自我的教育教學理論素養和文學素養。1、堅持仔細學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充盈自我，以不斷給同學新信息、新知識，使課堂教學效果更好。2、借助先進的媒體學習，了解學科的進展動向和最新的討論成果，并建立自我的博客語文園地。3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每一天一個小時的學習時間。4、利用一切資源，校內多向同事學習，并進取走出去，向教育界名師尋經問寶。第二、擅長思索，把教學工作與思索結合起來。1、教學前反思。教學前反思分為兩個部分1對備課的反思；2對預習指導的反思。2。教學過程的