1、第10頁共10頁小學(xué)2022年春季教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以_統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持以全面育人、全面發(fā)展的科學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)晉江市教育局新學(xué)年工作意見和安海鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作計(jì)劃，以基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以培養(yǎng)名優(yōu)教師和打造學(xué)校品牌為載體，以實(shí)踐有效教學(xué)做實(shí)校本教研為主題，依托學(xué)校精細(xì)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念根據(jù)市教育局_進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)有效教學(xué)管理_精神，深入學(xué)習(xí)了安海鎮(zhèn)_做好校本教研_，本學(xué)期，我校把師資外出培訓(xùn)和立足校本培訓(xùn)工作貫穿于教學(xué)工作的全過程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展教學(xué)

2、反思，使廣大教師深入領(lǐng)會(huì)和內(nèi)化了高效課堂教學(xué)的基本理念。.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會(huì)、集體備課的契機(jī)，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)_年版、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_做好校本教研_。通過學(xué)習(xí)，使全體教師明確有效教學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求等。參與培訓(xùn)，著眼有效，注重內(nèi)化。本學(xué)期組織教師自己制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，參與各個(gè)層次的培訓(xùn)；_月份組織許美滿等_名教師參加晉江市小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)并全部通過考核，組織許紫蕓等_名教師參加在廈門舉行的相約名師聚焦課堂全國(guó)名師語文、數(shù)學(xué)、英語研討會(huì)；_月份組織陳鴻莉

3、、蔡麗娟到福州參加綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科提升培訓(xùn)；_月份組織顏_、許美善等_名數(shù)學(xué)教師、王蘭蘭、蔡雅蓉老師分別到深圳、東莞參加聚集新課標(biāo)展望新十年全國(guó)名師教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，多次組織老師參加晉江名師講壇等觀摩活動(dòng)會(huì)后，他們把大會(huì)精神進(jìn)行二次的傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而真正把新課程有效教學(xué)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。3.注重學(xué)習(xí)，豐厚內(nèi)涵，實(shí)踐理念。以讀書活動(dòng)為載體，以品讀教育名著為抓手，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，充分發(fā)揮圖書架、書墻、圖書館的育人功能，致力于培養(yǎng)師生讀好書、讀書好、好讀書的習(xí)慣。開展以要做教書人，先做讀書人為主題的教師讀書工程活動(dòng)，鼓勵(lì)教師讀書、思

4、考、寫作。采取有效措施，制定教師閱讀工程考核細(xì)則，要求教師多閱讀，多交流，本學(xué)期組織閱讀不做教書匠，寫一本讀書筆記和一篇心得體會(huì)，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。在鎮(zhèn)教委辦舉辦的不做教書匠讀書心得體會(huì)撰寫比賽中，我校高玉娜、許秀戀老師獲二等獎(jiǎng)；吳碧珠、洪珊璜老師獲三等獎(jiǎng)。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。依據(jù)泉州市中小學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則的要求，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用每天定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好

5、每一門課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。抓課題，促進(jìn)課改不斷深入。課題實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教科研水平的體現(xiàn)，更能有效的提高了課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，在語文教學(xué)中，我們抓住課題實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵詞讀寫結(jié)合，努力在集體備課方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求教師，經(jīng)過集體攻關(guān)的知識(shí)點(diǎn)要突出下列要求：(_)課內(nèi)滲透，課外延伸。我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體。(_)合作探究，開放課堂。我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。(3)彈性目標(biāo)，

6、答案多元。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，活化教材，學(xué)生研究問題時(shí)的途徑和答案是多元的。(4)滲透生活，形成素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。_月份，我校語文課題實(shí)驗(yàn)通過晉江市進(jìn)修學(xué)校的中期驗(yàn)收。我校榮獲安海鎮(zhèn)教育科研先進(jìn)單位；王蘭蘭、高玉娜、蔡雅蓉老師榮獲安海鎮(zhèn)教育科研先進(jìn)工作者。3.抓檢測(cè)，提升質(zhì)量落到實(shí)處課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。復(fù)習(xí)課堂也不例外，而這一切可以通過檢測(cè)的方式進(jìn)行

7、導(dǎo)向。本學(xué)期，我們著力：(_)進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識(shí)，我們繼續(xù)強(qiáng)化了三個(gè)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的教學(xué)思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們?cè)陂_學(xué)初，對(duì)全校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了隨堂調(diào)研，對(duì)許多課堂在有效教學(xué)的處理設(shè)計(jì)上給予了肯定，同時(shí)也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設(shè)計(jì)。小學(xué)_年春季教務(wù)工作總結(jié)(_)認(rèn)真組織了期中質(zhì)量檢測(cè)、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考、泉州市抽查科目質(zhì)量普查、一至五年級(jí)期末質(zhì)量普查。一學(xué)期來，全體老師以高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到

8、不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率_%。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考及格率、優(yōu)秀率，泉州市抽查科目質(zhì)量普查的及格率、優(yōu)秀率均位于前列。4.抓責(zé)任，提高教育裝備管理水平。充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的作用，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的建、配、管、用，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。認(rèn)真落實(shí)管理人員崗位責(zé)任，完善內(nèi)部管理制度并把專用室管理納入教師績(jī)效考核范圍，重視資產(chǎn)管理，定期盤點(diǎn)，做到賬、物、卡相符。要倡導(dǎo)建立教師博客并適時(shí)開展評(píng)比。建立學(xué)校網(wǎng)頁，加大信息化教育技術(shù)裝備的投入力度。本學(xué)期我校完成班班多媒體的建設(shè)，提高全體教師掌握和使用信息化教育技術(shù)的能力，提高教育信息化服務(wù)學(xué)校管理，服務(wù)教師教學(xué)，服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，切實(shí)提

9、高教育裝備管理水平。5.抓活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期以來，我校定期組織開展各類校園競(jìng)賽活動(dòng)，如組織民族英雄鄭成功講故事比賽、弟子規(guī)吟誦比賽、弟子規(guī)寫字比賽、默寫弟子規(guī)比賽，校園小歌手比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽、打字小能手比賽、圍棋比賽，特別是慶六一系列活動(dòng)，主要有：第_屆千人書法大賽毛筆類現(xiàn)場(chǎng)比賽、硬筆類現(xiàn)場(chǎng)比賽，第_屆校運(yùn)會(huì)，舉辦成功小學(xué)_年表彰大會(huì)暨文藝會(huì)演。其中音樂快板學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣代表安海教委辦參加晉江市教育局慶六一文藝會(huì)演，榮獲好評(píng)。本學(xué)期以來，我校學(xué)生參加泉州市等各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，如：參加_年安海鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語榮獲競(jìng)賽團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)；參加_年泉州市移動(dòng)親情通杯小學(xué)生

10、英語口語比賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；參加福建省第_屆海西杯暨第_屆海峽冰心杯全國(guó)青少年寫作大賽，劉章嶠等名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；參加泉州市第_屆小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽吳鈺瀅等5同學(xué)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；參加_年泉州市中國(guó)人壽杯少年兒童書法、繪畫作品比賽，陳怡歆榮獲一等獎(jiǎng)、吳紫盈、黃品爾榮獲二等獎(jiǎng)。還有組織參加晉江市、安海鎮(zhèn)各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)達(dá)_多人次。6.抓整理，收集材料整理歸檔。期初要求每位教師制定各項(xiàng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)科活動(dòng)、年段活動(dòng)，然后按教研組或年段為單位開展各項(xiàng)活動(dòng)，有各教研組的研討活動(dòng)，有各年段的月份活動(dòng)，有學(xué)校教科室、少先隊(duì)大隊(duì)部組織的活動(dòng)。開展活動(dòng)做到有計(jì)劃、有通知、有組織、有評(píng)

11、比、有總結(jié)反思，并由負(fù)責(zé)人將材料及時(shí)整理歸檔。期末各科室列出材料清單，交由朱金速副校長(zhǎng)匯總成菜單式的期末上材料匯總表，教師將一學(xué)期的材料上交相關(guān)負(fù)責(zé)人，最后由負(fù)責(zé)人整理歸檔。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學(xué)落實(shí)進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。.培養(yǎng)未來名師，促進(jìn)發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，以骨干帶動(dòng)全體的方式抓好教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和教育科研知識(shí)普及工作。要求每個(gè)骨干教師、學(xué)科帶頭人必須做到：第一，每位老師每學(xué)期必須至少有一篇市級(jí)以上刊物發(fā)表的論文或案例反思；第二，上一節(jié)示范課或開一次

12、專題講座；第三，帶名教齡在_年以下的新教師，使其在近年內(nèi)提高教育教學(xué)水平。幫助骨干教師盡早、盡快成名、成家。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、論文，豐富教學(xué)靈感，增強(qiáng)研究意識(shí)，收獲專業(yè)成長(zhǎng)。蔡雅蓉等_位老師的專題論文、案例發(fā)表在晉江市進(jìn)修學(xué)校論文、案例集錦中。吳碧珠、蔡雅蓉、蘇毓綺獲得參加省第_屆三優(yōu)聯(lián)評(píng)活動(dòng)評(píng)選資格。王蘭蘭老師獲晉江市_年度廉潔教育教案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，課件設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。3.加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組建設(shè)注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，集體備課活動(dòng)與培養(yǎng)教師相結(jié)合，努力做到集體備課活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化，促使備課組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。集體備課組長(zhǎng)能認(rèn)真做好四項(xiàng)工作：期初制定好本集體備課組的計(jì)劃。切

13、實(shí)開展好本組的集體備課活動(dòng)。適時(shí)進(jìn)行反思與總結(jié)。平時(shí)注意資料積累，歸類整理。4.教師練兵，在比賽中磨礪。為有效落實(shí)活躍課堂、提高質(zhì)量、培養(yǎng)骨干、專業(yè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)策略，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中遵循教育規(guī)律，提高課堂教學(xué)的有效性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期伊始，在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)點(diǎn)舉行成功教學(xué)點(diǎn)第_屆青年教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，組織_周歲以下的所有公辦教師、合同教師進(jìn)行片斷教學(xué)、教學(xué)論文撰寫和公開教學(xué)的比賽，從中選出8老師參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)。月_日召開動(dòng)員大會(huì)，布置活動(dòng)方案和具體要求；然后讓老師著手準(zhǔn)備。_月_日上午，第一階段的片斷教學(xué)活動(dòng)在成功小學(xué)如期舉行，共有_位老師參加

14、，分三個(gè)組別：語文科、數(shù)學(xué)科、綜合科進(jìn)行比賽。參賽老師們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，撰寫了符合新課改理念的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過虛擬教學(xué)，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功。各學(xué)科片段教學(xué)分?jǐn)?shù)從高到低排列，_%的人數(shù)參加第二階段現(xiàn)場(chǎng)論文比賽。_月_日上午，_位晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)論文比賽的老師齊聚在成功小學(xué)多媒體教室撰寫論文。本次論文主題是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的案例，談?wù)勗谛抡n程背景下如何做到以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為憑借，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性。結(jié)合片段教學(xué)成績(jī)，推選出各學(xué)科_%的人數(shù)參加課堂教學(xué)比賽。其中語文科_名教師、數(shù)學(xué)科_名老師、綜合科_名。_月_日_日，語文科和數(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)比賽有序進(jìn)行。位青年教師展現(xiàn)了各具特色的教學(xué)

15、風(fēng)格，她們有的嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)，有的激情四射，有的舒展流暢，有的幽默睿智，展現(xiàn)了出色的課堂駕馭能力和教學(xué)魅力，讓我們感受到青年教師的活力與智慧。結(jié)合片段教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)論文、課堂教學(xué)三輪比賽成績(jī)，教學(xué)點(diǎn)推選出_位語文科老師、位數(shù)學(xué)科老師、_位綜合科老師參加鎮(zhèn)級(jí)青年教師大比武活動(dòng)。通過本次教學(xué)大練兵活動(dòng)，有效地促進(jìn)了成功教學(xué)點(diǎn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在鎮(zhèn)級(jí)比賽中，我校蘇毓綺老師、吳桂梅老師分獲教學(xué)能手優(yōu)秀稱號(hào)和二等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，重點(diǎn)圍繞有效教學(xué)校本教研，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭(zhēng)取更好的成

16、績(jī)。小學(xué)2022年春季教務(wù)工作總結(jié)（二）本學(xué)期，我校教研工作以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針為指導(dǎo)，按照市教育局對(duì)學(xué)校教育工作的總體部署和進(jìn)修學(xué)校教研工作安排，圍繞全市特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展這一工作主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂為研究重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)開展教研工作，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開展，尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好

17、細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)九都中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案及九都中心小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查，實(shí)施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過常規(guī)檢查、減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，及時(shí)查找和克服存在的問題。堅(jiān)決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時(shí)批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。二、以校本教研為重點(diǎn)，加強(qiáng)和完善各校常規(guī)教研活動(dòng)。、我校立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)明確、責(zé)任教師明確。開

18、展好人人上一節(jié)公開課活動(dòng)，_周歲及以上教師每學(xué)期上節(jié)公開課，_周歲以下教師每學(xué)期上節(jié)公開課，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。、教研活動(dòng)具有針對(duì)性，在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。本學(xué)期，我們推行周四聽課日、每聽必評(píng)制、教學(xué)開放日等常規(guī)教研，堅(jiān)持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本公開課活動(dòng)、開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。3、做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。4、努力做好先學(xué)后教，高效課堂課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我校圍繞新一年試點(diǎn)項(xiàng)目的研究重點(diǎn)，制定相應(yīng)研究工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理，積極開展構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，并及