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文檔簡介

1、風的成因授課教師：陳飛虎深圳市龍崗區寶龍學校2021年7月25日轉載本視頻請遵守知識共享協議 【CC BY-NC-SA 4.0，署名-非商業用途-相同方式共享】 教科版小學科學三年級上冊 第二單元空氣 第7課準備材料活動手冊或自行準備記錄本實驗材料聚焦轉動風車思考：不觸碰小風車的前提下，你有哪些方法讓小風車轉起來？這些方法有什么共同之處？聚焦大自然的風是怎么形成的呢？使用外力作用，可以讓空氣流動，形成風。探索思考：空氣是看不見的，日常生活中，如何觀察到風呢？說說你的例子。探索沒有外力，是什么讓空氣流動起來呢？探索熱空氣會怎么流動？紙筒內沒有空氣了嗎？在熱氣球實驗中尋找答案探索探索風的成因實驗裝

2、置猜一猜：如果將蠟燭放在紙盒中，紙盒內、外的空氣會怎樣？小孔2小孔1蚊香蠟燭探索探索開始動手實驗，完成實驗記錄吧！研討實驗結果研討實驗結果結論：空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補充進來，形成了風。細繩不動細繩擺動研討大自然的風在大自然中，風的形成跟模擬實驗的原理類似。空氣由于冷熱溫差而流動形成了風，而提供熱量的這根“蠟燭”是什么呢？感謝觀看致謝！本視頻采用或參考了以下內容：1.佚名，圖片，網址： /detail/huitu/20151205/135332624400.html2.佚名，圖片，網址：/dy/article/F74BMN750545B0W3.html3.佚名，圖片，網址：/zwdt/hsxw/content/post_1554241.html4.佚名，圖片，網址：/3615404/20180663/5.佚名，圖片，網址：/dy/article/G6SV25I505323H3L.html6.佚名，視頻，網址：/video/BV1fU4y1V7b

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