1、Word 學生家庭通知書評語 同學家庭通知書評語 是老師對同學在校一學期以來各方面總的評價,它既是對同學進行思想品德教育的必要一環;下面是有同學家庭評語，歡迎參閱。 同學家庭通知書評語 1. 你機智、淘氣，敬重師長，關懷集體，樂觀參與學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰慧才智。 2. 你是個天性好動的男孩。想到你，出現在老師眼前的是你樂觀勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地盼望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的

2、好同學。 3. 始終以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。假如學習再塌實些，克服馬虎的習慣，在同學當中威信會更高喲! 4. 知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀，仔細專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成果，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交伴侶，進一步提高學習成果。 5. 你是一個文雅、懂事的女孩。平常能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習仔細，成果優良，作業字跡端正、清晰，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一

3、層樓。 6. 在老師眼里，你是一個既聰慧又內向的男孩。你無論做什么事都能仔細對待。你敬重老師，團結同學，因(此，深受老師和同學的寵愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那么清晰，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地盼望你今后多看課外書，拓寬學問面，提高寫作水平。 7. 沉靜穩重是你的共性，仔細塌實是你的品行，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀同學。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展現你的風采。 8. 你是一共性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較仔細，上課用心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍

4、，愛好不濃。上課舉手不樂觀，學習不得答，正確率不高，成果不夠抱負。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成果。 9. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么仔細，每堂課上，你聽得那么用心，發言特別樂觀，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。 10. 你是一個內向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關懷集體，愿意為大家服務。學習上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠準時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好同學。 11. 你是一個忠厚、狡猾的男孩。平常能和同學友好相處，氣量大，膽識較小，但上課不用心，愛開小差，老師布置的作業

5、不能按時完成，學習成果特殊差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。 12. 你是一共性格內向、聰慧伶俐的男孩。平常能按時完成老師布置的作業，學習仔細，成果優良，做事仔細。但可后不太喜愛活動。希今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。 13. 你是一個文明守紀、團結同學、敬重師長的好同學。一絲不茍的學習態度令同學鄙視。你樂觀參與學校的各項活動，樂于助人，關懷集體。上課時仔細聽講，樂觀思維。在這里，老師真誠地盼望你各方面加倍努力，爭做一名全面進展的好同學。 14. 你是個懂事、較有上進心的好男孩。你敬重師長，團結同學，深受老師和同學的寵愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得同學的欣賞

6、;你每次能精彩地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必需戒驕戒躁，各方面爭取有更精彩的成果。 15. 你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能樂觀發言，老師信任你肯定能做到。 16. 你是一個機智、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能樂觀參與。但作為同學應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人寵愛的好同學。 17. 你敬重師長，團結同學，能樂觀參與校內外的各項活動。只是在學習上的自

7、覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師盼望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰慧才智，爭做一名人見人夸的好同學。 18. 大大咧咧的你，敬重老師，喜愛集體，特殊觀賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。盼望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培育條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。 19. 老師真的很佩服你小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業仔細，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，連續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩! 20. 你敬重老師，團結同學，樂觀參與公益勞動，

8、干得滿頭大汗，上課能用心聽講，樂觀舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確定你的成果會更精彩。 21. 你是個狡猾、大方的人，在班內與同學團結互助，學習中較仔細，但思維反映遲鈍，有疑難的不能敏捷運用，學習成果很不抱負。希你仔細細心些，努力提高小成果。 22. 聰敏懂事熱忱大方的你是個尊師好學，文明守紀，關懷集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫美麗，百尺竿頭，更進一步。 23. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰慧可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么悅耳，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業的確比以前仔細了，

9、只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜愛你。 24. 每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿足的回答，你真的在進步了，作業比以前仔細，不過，這次考試你沒有仔細對待，失分太多了，老師盼望你在作業時，更加細心點。 25. 彬：一個人光有聰慧的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本事也學不會。你思維活躍，愛動腦筋，可是常不完成作業，又說謊， 所以成果不穩定。盼望 敬重老師、喜愛勞動的你在劇烈的集體榮譽感的驅使下，改正缺點，用心聽課，把字寫好，為自己爭一口氣，也為班集體爭光。 26

10、. 陳：你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外學問豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。假如你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好同學。 27. 婷：活潑好動，思維活躍是你最大優點。始終以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成果進步很大。惋惜的是你的作業書寫太馬虎了，盼望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。 28. 峰：你就如你的名字，有聰慧才智，勇攀學習上的高峰，劇烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。假如你上課能集中精神，你的成果會有更大的進步。盼望你發揚優點，改正缺點，多參與體育、勞動熬煉自

11、己的力量，使自己成為真正的男子漢。 29. 你是位聰慧的同學，懂事、愛勞動、講衛生，課后，你總是悄悄不語，埋頭讀書，做作業，同學們都非常欣賞你，在“全面進展好少年”的評比中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面進展好少年”。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。 30.你聰慧活潑，上課用心聽講，仔細完成作業;敬重老師，團結同學，關懷班集體，是同學的好伙伴，老師的好同學!但是，要成為一名全面進展的好同學，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步進展特殊是勞動方面，要爭取進步。 同學家庭通知書評語精選 1. 一(4)班全部同學中，最聰慧的是你，最淘氣的也是你，最懶散的還

12、是你;老師最觀賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師難過的又是你下學期，老師盼望你能;力爭上游，成為人人喜愛的好孩子。 2. 你很懂事，可能有時做錯事，但你都準時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手美麗的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得確定比別人好，信任自己。新的學期里，老師盼望你能變得英勇一些，做一個大膽的男孩子。 3. 敏：你尊師守紀，做值日生仔細負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成果進步很大，還加入了少先隊。你仔細的時候，寫得一手好字，說明只要你專心去做，你能行。祝福你下一年有更好的成果。 4. 培：你是一名尊師守紀，愛勞動的小男

13、孩，學習較自覺，成果良好，假如你上課用心聽講，仔細做練習，那么你的進步會更大，努力啊! 5. 夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成果進步不大。假如你上課用心聽講，仔細寫作業，你肯定能取得很好的成果。 6. 你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得特別懂事，而且成果也有了一個很大的飛躍，假如你能自己自立完成作業，我想：憑你的聰慧，你確定能行，努力吧!老師每天為你加油。 7. 瑩：敬重老師，喜愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經

14、過你不懈的努力，成果有了很大的進步，還加入了少先隊。假如你在書寫上再下一番苦功，你的字肯定寫得很棒。盼望下學期你上課能開動腦筋，樂觀舉手以言，那么你的進步會更大。 8. 健：一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批判，改正缺點。盼望敬重老師，愛勞動的你，以后仔細書寫，上課用心聽講，再一次成為老師的得力助手。 9. 瑤：最忘不了的是你上課樂觀舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的一般話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成果良好。惋惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。盼望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。 10. 你是老師和小伴侶心中的小能人

15、，每位小伴侶都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業總是那么準時，那么仔細。每次老師交給你一項任務時，你總能仔細完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。 優秀同學家庭通知書評語 1. 亮：知錯能改就是好孩子。文雅穩重的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課樂觀開動腦筋，大膽發言，成果有了進步，老師為此而興奮。盼望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。 2. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰慧”和“淘氣”。“聰慧”因“淘氣”的搗亂而少了許多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰慧呢?盼望下學期你能主動趕走這個“小淘氣”，變得更聰慧! 3. 同學

16、們都佩服你聰慧，思維靈敏，期中考試你總分其次名，尤其是數學100分令老師欣慰，是一個有潛力、有前途的同學。課堂上，你專注投入，大膽發言，仔細完成作業。假如在學習上能虛心，不放松，你的成果會很精彩的，你信任嗎? 4. ?。哼@一學期，老師始終為你在作業書寫上的進步感到傲慢。你尊師愛校，文明有禮，劇烈的上進心使你自覺學習，成果進步大。假如你能樂觀開動腦筋，大膽回答問題，熬煉自己的口頭表達力量，那么你的成果將更上一層樓。 5. 瑩：你始終為能早日加入少先隊而不懈努力，現在如愿以償了，慶賀你!尊師愛校，上進心強的你，悄悄地為班集體做事，同學們也很喜愛你。盼望以后用心聽講，樂觀舉手回答題，仔細 書寫，做一個人人鄙視的小班干。 6. 國：始終以來，你都尊師守紀，喜愛學習，勞動樂觀。可是這學期你在學習上不夠自覺，成果不如上學期好。只要你仔細書寫，你是能寫出一手好字的。盼望下學期你上課再用心些，爭取進步。 7. 小伴侶們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成果優異，工作精彩，常令人贊美不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師觀賞你的才華和工作力量，愿你的才華進一步升華。 8. 琪：樂觀向上的你，能敬重老師，與同學成為好伴侶。愛學習