1、第5頁 共5頁三年級上冊語文教案,習作：那次玩得真快樂,人教部編版 那次玩得真快樂 【習作要求】進步學生的觀察才能，抓住比賽中的細節描寫，寫出自己的真實感受。 【教學目的】 1、指導學生細致觀察比賽中人物的動作、神態。 2、抓住最精彩的場面和主要人物的活動，進展詳細描寫。 3、學生能完好有序地寫好游戲過程，寫出興趣，表達真實感受。 【教學重點】 抓住細節，寫好精彩場面和人物的活動。 【教學難點】 1、 抓住重點內容，注意有詳有略。 2、怎樣寫出情趣,表達真情實感。 【課前準備】 設計比賽，準備比賽的道具。裝滿水的杯子5個，乒乓球1個，水 【教學方法】游戲法談話法講授法 【教學過程】 一：談話導

2、入新課 同學們大家好，今天作文課上教師要帶你們玩一個好玩的游戲，期待嗎？接下來就讓教師帶著大家見證奇跡。 師：接下來，我們進展一個互動小游戲：提問答復。 師介紹游戲規那么 師：提問。 生：答復。 師：中國的國球是什么？ 生：乒乓球。 師：提問。 生：答復。 師：乒乓球用什么來打？ 生：乒乓球拍。 師：提問。 生：答復。 師：打乒乓球的賽場在哪里？ 生：乒乓球案上。 師：今天我們也來一場別開生面的乒乓球比賽，但不在球臺上，而是在講臺上，武器不是球拍，而是嘴，今天我們就用嘴來吹出成功，吹出喜悅！課件：巧吹乒乓球過河 二、創設情境，出示規那么。 出示游戲規那么： 俗話說：無規矩不成方圓，首先教師來給

3、大家介紹游戲的規那么。 1每一個杯子裝滿水，緊挨著依次排成一排。 2分3組，游戲實行輪流淘汰制，在規定的時間2分鐘內，吹過杯子個數最多隊獲勝。 要求： 1用嘴將第一個杯子的乒乓球吹到第二個杯子里，再吹到第三個杯子最終把球吹到最后的杯子里，游戲完畢。 2吹的過程中，身體任何局部不得接觸杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同學從這個杯子繼續吹，直到游戲完畢。 三、組織活動： 1、隨機將學生分組；我要看誰的表現最積極，最聽話。在座位上的同學可要為自己小組的代表加油喲！ 2、開場比賽。 第一組：重點引導學生觀察參賽隊員的神態、動作、心理。 你能說一說你如今的心情嗎？請大家注意看他她的動作。成功

4、失敗以后你的心情和比賽前有什么不同呢？ 在表達的過程中，不斷提醒學生怎樣吹，當時的動作怎樣？讓學生用完好的話來描寫一下。 這時你們的心情緊張嗎？是怎么想的？ 第二組：重點引導學生觀察臺下觀眾的狀態。 用上排比句：有的有的還有的 師結合兩組的表現，評選冠軍。 3：比賽完畢： 根據比賽結果，采訪各小組感受，賽前、賽中、賽后感受。 講解感受獨特的寫作方法。出示課件 五、快樂習作 1.擬題目學生自由擬題目 吹乒乓球大PK有趣的吹乒乓球比賽、巧吹乒乓球過河 2.明確寫作順序：比賽前比賽中比賽后 3.開頭 第一種：設置懸念：本來乒乓球是用球拍來打的，但今天我們在教師的帶著下，卻吹吹出了喜悅，吹出了成功。 第二種：先聲奪人：教室里一片沸騰起來。只聽見乒乓球落地聲、同學們的加油聲、成功與失敗的歡呼與失落聲、吹乒乓球的呼呼聲、水花四濺的嘩嘩聲聲聲交匯，不絕于耳。 4.中間詳寫 5、結尾 可以抒情，可以議論，要簡潔有力，又余味無窮。 我們的比賽多么快樂，請同學們用筆記錄下來，讓其他小伙伴分享你的快樂吧！ 六、【板書設計】 巧吹乒乓球過河 開頭：1、設置懸念2、先聲奪人3、列舉法 比賽前：規那么 動作：弓身、彎腰、低頭、鼓腮幫、盯、深吸、湊近 比賽者 表情：瞪瞇著眼睛、滿臉通紅、垂頭喪氣、欣喜假設狂 小結：同學們今天你開心嗎？快樂嗎？教師也非常快