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秋 天四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元秋天學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地朗讀課文,理解課文。學(xué)習(xí)文章中的生字新詞。感受意境美和韻律美,學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。 本文的主要內(nèi)容和中心思想 這首小詩(shī)運(yùn)用擬人的手法,用流暢明快的語(yǔ)言,為我們描繪了秋天的美。課文理解 生字新詞 知識(shí)拓展秋天主要內(nèi)容?中心思想?有哪些問(wèn)題?試一試? 本文分析詩(shī)中哪幾段是描寫(xiě)豐收的?“把夏天的腳印兒輕輕涂掉”中的這個(gè)省略號(hào)有什么作用?秋天的美體現(xiàn)在哪些地方?迷人的秋色有哪些?讀準(zhǔn)兒化音:腳印兒稻穗兒蟬聲兒紅著臉兒 試一試大家用擬人手法來(lái)描寫(xiě)一下春天桂腸蘋(píng)袍梳柔有關(guān)秋天的好詞好句好詞: 秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋 春蘭秋菊 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 春花秋月 秋風(fēng)過(guò)耳 好句: 秋天的美是成熟的-它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。 秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)-同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。 山行 (唐 杜牧)遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
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