1、第 第 頁幼兒園配班老師的工作計劃幼兒園配班老師的工作計劃篇1 一、班級情景分析 大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本領都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，尊敬老師，團結同伴，能親睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本領欠佳、自主操作本領較弱、幼兒的行為常規還需加強。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 二、保教工作 保教工作中，規范幼兒的一日活動常規，加強幼兒體質，做好品德教育工作

2、，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。 為培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培育，學習做一些力所能及的事情。 2、教育教學工作在教課的過程中，尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、

3、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中著重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的提高更應實時表揚，加強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞徑直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 重點培育幼兒的閱讀本領、提高幼兒的講解并描述本領。幫忙幼

4、兒掌控閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講解并描述故事的本領，利用空余時間開展故事競賽活動。 三、安全工作計劃 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌控一些自我愛護技能。提高自我的職責心，細心摒除一切擔心全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下 留意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。 四、班級管理工作 1、每月定期召開班務會，對上個月的全部情景進行工作總

5、結，共同爭論自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。 2、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節儉用水、用電以免造成不須要的糜費。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。 2、依據中班詳細情景，有針對性地做好家園共育欄目，實時向家長宣揚有關幼教知識，讓家長實時了解幼兒在園情景。 3、利用早晚接送幼兒的環節，實時與家長溝通。 4、經過家訪、電

6、訪和電子郵件等形式與家長堅持親密聯系，實時溝通幼兒的生活學習情景。 總之，我班兩位老師將繼續努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 幼兒園配班老師的工作計劃篇2 一、班級基本狀況 學前班共有_名同學，其中男生_人，女生_人，傣族_人，景頗族*人，傈僳族*人，漢族*人。由于本班少數民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比較繁復，學習技能、生活技能參差不齊。同學的表達技能較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。 二、班級工作目標 1、抓好一日活動常規，培育良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 2、加強一日教學活動

7、， 3、確保幼兒安全，優化班級一日生活。 4、加強與家長的聯系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。 5、加強自身的學習，提高自身的業務素養。 三、工作要點 1、常規教育 學前班才剛入學，有很多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時有發生。依據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規： (1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。 (2)上課不在教室亂跑。 (3)改作業、接水喝、打飯要排隊。 (4)不把零食帶進教室，上課不能吃東西。 (5)不在教室、學校等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。 常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么

8、事情之后，也會適應學校生活，并且產生安全感。 2、同學工作 關注孩子的舉動，心理改變，身體狀況，實時做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師安排。 3、家長工作 與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內外表現，讓家長協作學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通，做好保育工作，仔細上課，讓家長對學校放心。 4、班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。 5、狠抓安全教育和安全管理。 學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避開的會

9、發生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多安全隱患，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現安全事故，做好日常保健工作，保證同學健康成長 6、建立起健全的同學信息網 備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充盈; 四、工作措施 1、仔細制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并仔細組織實施; 2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備; 3、了解學前班同學在家生活狀況，

10、教育同學養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣; 4、安全教育常抓不懈，每天強調; 5、堅持衛生工作，堅持每天查。 總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎! 幼兒園配班老師的工作計劃篇3 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，

11、以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 業務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的

12、關系，對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。 幼兒園配班老師的工作計劃篇4 一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細做法如下： 1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，實時摒除擔心全因素。同時著重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我

13、愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊涌現火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自若家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境： 1、班級小組成員之間積極溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。教學用品用完后順手整理，相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。 2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環境的活動中來，同時著重幼兒良

14、好的生活常規的培育。 (二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每天早晨、午睡前后，仔細觀測和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發覺早治療。同時要求在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。 3、我們將依據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，加強幼兒身體反抗技能。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小伙伴相互幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾。 三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐 創新是

15、一個民族進步的靈魂，是國家興盛發達的不竭動力。培育具有創新思維、創新精神、創新技能的創新人才，已經成為各層各級教育一項特別重要的任務。為此本班本學期運用一套全新的教材幼兒園活動整合課程嘗試大膽具有中國特色的兒童制造性進展平臺，鼓舞孩子在課程教學過程中進行制造探究學習，從小獲得制造探究的開心閱歷。我們主要從三個方面打造制造的平臺：一是語言學習中的制造探究;二是藝術學習中的制造探究;三是科學活動中的制造探究。 四、積極做好家長工作 我們一貫認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，仔

16、細收集家長反饋看法，虛心采用合理建議。 2、積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。 4、如遇非常狀況實時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 5、邀請家長積極參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。 6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，邾城外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園配班老師的工作計劃篇5 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務又特別的重要。為了提高

17、自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期詳細要求有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業務學習，加強職業道德教育