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文檔簡介

1、第二課 昨天與今天第一課時 適應新學習回憶：1、什么是校訓？2、如何跨越陌生？第一課 走進中學1、什么是校訓? 校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。2、如何跨越陌生？（1）盡快走進新同學。（2）盡快熟悉新老師。（3）以主人的身份融入班集體。第二課 昨天與今天一、適應新學習二、遵守新規則三、承擔新角色1、中學與小學在學習上有什么不同？2、我們應怎樣適應中學的學習？一、適應新學習預習課文，思考以下問題。情景一：天哪！這么多書，我可怎么學呀？情景二：老師講得比小學老師快多了，我怎么也聽不懂！情景三：數學老師說要對數學情有獨鐘，英語老師說學好英語走遍天下都不怕，語

2、文老師說學好其他課的基礎，思品老師說思品很重要.我到底聽誰的？中小學到底存在著哪些學習上的不同呢？ 小學 中學課程的門數：_ _各門課程的內容 _ _學習任務_ _ _難度 _ _老師的授課方式 _作 業 _ _語文、數學、英語、思想品德、歷史、生物、地理 （7科文化考試科目）音樂、美術、體育、計算機、書法、安全、手工 （7科非文化考試科目）初一共開設 了14門課程 增多中小學到底存在著哪些學習上的不同呢？ 小學 中學課程的門數：_ _各門課程的內容 _ _學習任務_ _ _難度 _ _老師的授課方式 _作 業 _ _少增多中小學到底存在著哪些學習上的不同呢？ 小學 中學課程的門數：_ _各門

3、課程的內容 _ _學習任務_ _ _難度 _ _老師的授課方式 _作 業 _ _少增多簡單逐漸系統化和深化較輕變重較小加大更多地指導和啟發直接傳授少多通過填寫上面的表格，你認為中學的學習與小學有何不同？（1）課程門類增多（2）各門課程的內容逐漸系統化和深化（3）學習任務變重，難度加大（4）中學老師的授課方式更多的是指導和啟發1、中學與小學在學習上有哪些 不同？ 林琳的煩惱情景分析（1）林琳為何會出現這種情況？（2）請你告訴林琳該怎么做？圖示展示課程門類增多課程內容系統化、深化、學習任務變重、難度加大授課方式更多地側重于指導和啟發要求要求在學習上更加主動、認真和努力調整自己的學習方法，培養自主學習的能力2、我們怎樣才能適應中學的學習？（1）在學習上更加主動、認真和努力。（2）調整自己的學習方法，培養自主學習的能力。 適應新學習中學與小學在學習上不同（特點）適應中學學習的辦法自信、愉快學習總的來說，面

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