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文檔簡介

1、大班主題舌頭本領大教案反思這是大班主題舌頭本事大教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過觀看，了解舌頭的形狀特點和構造。2、讓幼兒在嘗試、比擬、商量中了解舌頭的三大作用。3、引導幼兒熟悉在生活中該怎樣愛護自己的舌頭。4、進展幼兒的味覺感官，培育探究自身神秘的愛好。活動準備：1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。2、電腦、投影儀、多媒體課件。活動過程：導入，引出主題1、老師和幼兒一起玩舌發出聲響。2、提問：是誰幫忙我們發出這些好玩的聲響？熟悉舌頭各部分的名稱及部位1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有認真的觀看過它？今日老師為每個小好

2、友準備了一面鏡子，請你認真地觀看一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。2、幼兒邊觀看邊發言。3、老師把自己的手當作舌頭演示，幼兒熟悉各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫舌根，舌根的前面部分叫舌體，舌體的最前面叫舌尖，舌體的上面叫舌背，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫舌腹，舌腹上有舌系帶、血管和突起。4、師：剛剛小好友說得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來聽聽它說什么。（看多媒體軟件）了解舌頭的作用1、幼兒和老師試試舌頭不動，還能不能說話。2、師：舌頭除了能幫忙我們說話，還有什么作用？（幼兒商量）3、幼兒用吸管品嘗各種調味品。品嘗后老師提問：你嘗到了什么味道？是誰幫忙你明白這些味

3、道的？舌頭為什么能嘗出各種味道呢？（老師：由于舌背上有很多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。）什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）4、幼兒和伙伴互看，比擬舌頭的異同。老師指導并引導幼兒商量：為什么有的小好友的舌苔會特別重？（老師：由于舌頭是反映身體狀況的一個標志。）5、老師：我們的舌頭不僅能幫忙我們說話、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。商量如何愛護舌頭1、師：假如舌頭生病了或受傷了，我們肯定會覺得很苦痛，那應當怎樣愛護自己的舌頭呢？2、幼兒商量。3、師生共同小結：舌頭最怕刺激性強的食物，我們以后吃東西時要當心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要留意多吃一些蔬菜、水果，增加養分，保持口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細菌無法生長。活動延長：1、智力搶答，老師出有關舌頭的學問題，幼兒搶答。2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特別的本事。活動反思：整個活動我先讓幼兒了解人類舌

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