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文檔簡介

1、大班主題風兒找媽媽教案反思這是大班主題風兒找媽媽教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。教學目標：1、體驗歌曲中思念媽媽的情感。2、初步學唱歌曲，唱準休止符與弱起旋律。3、學習在配樂朗誦的根底上，自然地將歌詞填入旋律中唱出。4、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。教學準備：學會有表情地朗誦歌詞，（留意句子和呼吸）。兩首樂曲：一首歌曲的伴奏，一首活潑的樂曲。教學過程：1、發聲訓練（1）喊嗓：嘿、哈!（2）半音模進：我的小娃娃。提示幼兒正確的呼吸。2、復習歌詞（1）有表情地朗誦歌詞（2）選擇適宜的音樂為歌詞朗誦配樂。指導語：請小好友聽

2、兩首樂曲，選擇一首為詩歌朗誦配樂。（一首為活潑歡快的旋律，一首為歌曲的旋律。）（3）隨音樂朗誦歌詞。3、學習歌曲。（1）先傾聽伴奏音樂。（2）幼兒在老師的帶著下哼唱。（3）嘗試將歌詞填入旋律中唱出。（4）老師范唱，引導幼兒從賞識入手感受歌曲中思念媽媽的情感：你聽了之后什么感覺？（感動、美麗、思念）（5）學習有表情地演唱。A、第一段前半部分有幾個附點音符？進行節奏訓練。B、指導語：風兒問過誰？（重點學唱第9、第11小節休止符與弱起拍處，可用比擬傾聽的方法。）C、指導語：風兒捎給媽媽什么話？（重點學唱最終一句漸慢結束。）4、練唱歌曲（1）分小組訓練演唱，其它幼兒傾聽。（2）可以用師幼對唱形式訓練以提高幼兒的愛好。（最終一句合唱）小結及反思在此藝術活動中，我依據幼兒年齡特點和思維的詳細形象性設計本次活動，利用圖片、掛圖等直觀教具來引導幼兒理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子們的學習愛好。多種好玩的訓練方法使幼兒在學習中感到好玩不乏味，重

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