1、大班健康活動紅寶寶的故事教案反思大班健康活動紅寶寶的故事教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動延長，活動反思等內容，通過活動幼兒能獲得有關血液循環的根本學問，在與老師的溝通中幼兒能充足聯系到自己的生活實際，合適幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看紅寶寶的故事教案吧。活動目標：1、通過活動幼兒能獲得有關血液循環的根本學問。2、在與老師的溝通中幼兒能充足聯系到自己的生活實際。3、幼兒在活動中能體會到生命的美妙，開心的生活。4、初步了解健康的小常識。5、幫忙幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的幫忙。活動準備：與課件內容相聯的PPT，紅寶寶的圖片活動重難點：活動難點：

2、理解血液的循環方式活動重點：通過PPT引導幼兒自然地進入到熟悉活動中去活動過程：一、導入：幼兒韻律找好友師：你找到好友了嗎？師：你的好友都有誰呀？師：開來你的好友挺多的，可是我還明白你們還有一個好友始終和你在一區，你呀卻不明白！師：明白它是誰嗎？師：猜一猜啊，我們每個人都有的！二、新授1、展現紅寶寶的圖片，揭曉答案這個小東西就是和我們始終都在一起的最好的伙伴，它呀有一個好聽的名字叫紅寶寶。師：你們見過它嗎？師：沒有見過？這就奇怪了，我說過它始終都和我們在一起，而且是關系最好的好好友，怎么大家都沒見過呢？師：那就讓我來當友情使者，帶大家去熟悉熟悉這個可愛的紅寶寶吧！2、打開PPT（1）、愛玩的紅

3、寶寶師：紅寶寶就生活在我們每個人的身體里，它就住在這里。師：這里有一個很特別的名字叫做左心房。師：誒，我們一起來看看它們有好多人住在一起的，就像我們小好友一樣，都是大家在一起的，是不是啊？師：當我們的紅寶寶睡醒了以后就會通過這樣一扇門進入到一個叫做左心室的地方，它們去那里干嘛呢？有誰能夠猜一猜呢？（激勵幼兒大膽的想象，假設是自己和許多的好友一起，那會做什么呢？）師：那我們一起來看一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了！（展現血液經左心室流入大動脈的PPT）哇，他們好像也和你們一樣的喜愛跑步哦，而且還比你們還跑得快呢，呼啦啦的直往前沖呢！像不像你？（與幼兒溝通，引導幼兒回憶自己平常出教室后的情

4、景）師：來，再看看我們的紅寶寶又去哪里了？（PPT血液由大動脈流向各小動脈，引導幼兒觀看路徑的不同，路經的大小、多少的改變，并且觀看紅寶寶的多少的改變，紅寶寶是回自動分流的，得出紅寶寶是挺愛冒險的小好友，與幼兒溝通，讓幼兒舉例說說自己的英雄行為。）師：呀！紅寶寶又不見了，去哪里了呢？（引導幼兒在血液流經小動脈以后有跑向更細更小的路了，一起觀看為什么又去那么小的地方呢？寬點的路不是更好玩游戲的嗎？去做什么呢？而且他們的人越來越少了？激發幼兒的探知欲望）（2）、紅寶寶怎么了？師：看，紅寶寶出來了！咦？它們好像都扛了一些東西？怎么會有東西呢？（展現PPT，血液經毛細血管完成物質交換后回到各級靜脈，設

5、疑，它們扛的是什么？老師此時不做解答。）師：瞧：我們的紅寶寶來到了一條大路上了，雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的。（展現血液由各級靜脈流向上下腔靜脈的PPT）師：如今我們的好好友紅寶寶又來到了右心房，大家在一起聊了起來，又一起向右心室跑了去！（在這里，老師引導幼兒回憶開頭的時分紅寶寶住的地方叫什么名字，加深影響）師：如今我們的紅寶寶來到了一個神奇的地方，它們要把身上的神奇東西在這里來進行交換。換成什么呢？（PPT展現，引導幼兒思索，假設是你，你會換成什么？從而引出紅寶寶是要用剛剛扛的東西交換對自己有用的東西，也就是氧氣和養分成分。最終再展現紅寶寶回家的PPT）（3）宏大的紅寶寶請紅寶寶

6、揭曉答案，自己扛的究竟是什么東西？引導幼兒理解原來我們最好的好友紅寶寶就是血液的重要組成部分，紅寶寶的真正名字叫紅細胞。血液是人體不行或缺的一種東西，紅寶寶是一個勤勞的好好友，由于有了它我們才能歡樂的生活。活動延長：展現一些由于患血液病得人的視頻，圖片，引起幼兒的共鳴，要熱愛生命，要學會感恩。觀看Flash動畫血液人體循環圖，對血液在人體的循環有一個總的了解。活動反思：血液循環對與孩子來講是一個非常空洞的東西，幼兒理解起來是有很打的難度的，而在活動中我許多的采納了PPT的展現方式，直觀活潑，又選取了孩子們的好好友的故事的形式來進行講述，因此孩子的愛好是始終都有的。在詳細的活動中，我注意在各個機遇嵌入與幼兒交談，引起幼兒對自己生活的回憶，也能引起孩子的共鳴，孩子一直都是處于一種思索與