1、大班手工折紙飛機教案反思這是大班手工折紙飛機教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。2、培育幼兒探究學習的力量和仔細做事的看法。活動準備：教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插挨次圖；藍天背景圖一幅，電子琴；課件。學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插挨次圖。活動過程與指導：一、開頭部分聽音樂開飛機進活動室。師：小好友你們看我們的手里都有一架小飛機，今日我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小好友自己開起來，逍遙自在的飛！二、根本部分1、組織幼兒觀看飛

2、機課件進一步觀看飛機的形狀特點。師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去熟悉一下吧？（幼兒觀看）小飛行員們剛剛小好友們看了這么多飛機，你們也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？幼兒依據自己的生活經驗答復。老師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！2、觀看拼插飛機范例。師：小好友們你們這么喜愛小飛機，看！這是張老師自己用手折的一架小飛機，你們喜愛嗎？小好友們這么喜愛那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的，咦？看后提問：、飛機是怎樣做成的？（插起來的）、用什么插起來的？（折好的三角形插起

3、來的）用幾個這樣的三角形插起來的？（個）3、觀看折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有很多的小口袋，讓幼兒查找小口袋都在什么地方？幼：幼兒查找，答復問題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）師：小好友觀看的真認真，找到了這么多的小口袋，那小好友這些小口袋是干什么用的呢？幼：插飛機用的。師：讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。老師示范三角口袋的插法4、幼兒看步驟折三角插飛機老師巡回指導。老師交待要求：a、再折三角的時分留意認真仔細，肯定要著的平整。b、再插飛機的時分肯定要

4、差的堅固結實。c、還可以自己想象設計飛機。三、作品展評，留意環保。師：小好友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好好在哪里？幼：幼兒答復老師問題，并把不對的改正過來。師：小好友今日都折得非常棒老師看了非常快樂，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。（幼兒粘貼小獎章）師：小好友帶上小獎章可真神情，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景，結束課堂。（聽音樂）活動反思：交通工具與人的生活親密相關。科學技術的進展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來極大的便利。而飛機則是現代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類、主要部件名稱和用途后的一節

5、生成活動，它進一步培育幼兒對飛機的好奇心和探究欲望及培育幼兒的想象力、動手力量。在活動前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機的經驗，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡潔的折紙飛機方法。活動時我先完好演示折紙飛機的過程，讓幼兒有一個大致明白折紙飛機的方法，引起幼兒對折紙的愛好。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機，并在每一步講解后出示表示圖。活動結束后大部分幼兒都能完成一只飛機的任務，目標的達成度高。但是由于不常常接觸折紙活動，我發現幼兒對折紙的根本要求還不太了解，每次折下去后沒有壓平折痕，導致飛機的尖角不夠尖，還有些飛時機散架。我應當在這之前強調一下折紙的根本要求，做到邊與邊對齊，角與角對齊，折現壓平。其次，折紙飛機第一步中間的折痕很重要，之后的每一步都要看清這條折痕，并與之對齊，二我在第一步時沒有強調，導致有些幼兒在之后的步驟中不清晰究竟邊與那條線對齊，從而這出來的飛機并不潔凈。折飛機可以在桌子上進行，而我為了讓全部幼兒看清