1、校園讀書學習活動總結范文五篇開展讀書活動是全面進步學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。下面就是WTT給大家帶來的校園讀書學習活動總結范文五篇，歡送查閱！校園讀書學習活動總結范文1一、加強組織指導，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動指導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教誨處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關方案和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園

2、的良好氣氛。二、精心籌劃，全體學生積極投身讀書活動中經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進展一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”即平日積累詞句的讀書筆記本，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期完畢進展“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。在實際開展的過程中，老師首先根據學生的實際閱

3、讀程度，選出適宜的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是合適低年級兒童閱讀的注音版小豬唏哩呼嚕和小木偶奇遇記這兩本書；而高年級老師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比擬近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，老師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的

4、物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成鼓勵機制，推動閱讀活動的深化開展。1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀光陰我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創立書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子

5、共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氣氛。以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回憶。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有活力；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有開展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，繼續把讀書活動進一步抓好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。校園讀書學習活動總結范文2我校首屆讀書節在同學

6、們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開場。同學們在年級主任的指導下創造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。本屆讀書節呈現以下特點：一、創新這是一次智慧和諧的交融根據學校要求，政教處提供活動初步方案，設計各種活動形式，各年級挑選制定了合適自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸大的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養了才能，超市上獨到的廣告創意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。二、展示記錄書香飄溢的難忘時刻“儒雅

7、人生，從閱讀開場”，我們意圖通過讀書節成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神相貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。“最是書香能致遠”，校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理標準，建立了較完善的流動機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學們在讀書節活動中的作品，有手抄報、優秀習作等。而教室外的走廊里更是

8、滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節的一大亮點。大家在活動中繁忙著，快樂著，收獲著。又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優秀組織獎。世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節活動的宏大成果。各年級根據制定的讀書節方案，深化開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出14個書香班級。三、展望將讀書進展到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同

9、學們成長的一個過程。通過本次讀書節活動，同學們進步了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產生和形成的書香氣氛，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。四、改良之處1、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。2、年級、班級系列活動還需進一步討論如何開展得更加扎實有效。3、濃重的讀書氣氛有待進一步營造。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，培養良好的讀書習慣，倡導讀

10、書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全校形成人人讀書的良好風氣。校園讀書學習活動總結范文3回首整個讀書節，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節的傳接任重道遠。在總結成功經歷的根底上，特提出以下建議和想法。1、讀書節將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區，面向汕頭，面向粵東。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節的精神，營造良好的氣氛。與汕頭各媒體結合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節等等，促進校園文化與城市文化的有效交融，促進汕頭與汕大的互相理解。如與汕頭中信物業等合作開展社區文化讀書節等

11、活動。增強社區文化中的讀書氣氛，進步汕大在汕頭的知名度。讓讀書節走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。2、將讀書節的活動外鄉化、實用化。通過讀書節的舉辦，引導汕大學生參與“汕頭精神”的討論。“海納百川，自強不息”是“汕頭精神”的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它提醒了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深化含義，表達了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，表達了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財富和汕頭開展的精神動力。“汕頭精神”的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學作為粵東地區的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節的

12、舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關心汕頭的開展，群策群力振興汕頭。這也說明讀書節的活動將外鄉化，多一點潮汕味，多一點實用。3、實現提早三個月籌劃，提早一個月宣傳的方案。讀書節是在三四月份進展，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節將實現提早籌劃，提早宣傳的方案，提早讓相關社團進展準備，讓社團成為讀書節活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節的特色與優勢。4、在過往成功的經歷根底上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地效勞于學生，效勞于校園文化建立。加強對該項工作深化跟蹤，加強與非本校部門與組織和詳細參加活動的學生的溝通，總結和把握活

13、動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建立與學生需要變化的形勢，永葆生命力，并發揮對學生素質拓展越來越大的的作用。經過十多年的理論，特別是近幾年的開展，將更注重對該項工作的理論總結和提升，并把讀書節與圖書館建立、校園文化活動有效結合起來，使讀書節成為我校校園文化建立和圖書館完善的精彩局部。校園讀書學習活動總結范文4為全面進步我校老師隊伍整體素質和教育教學技能，促進校本教研活動的開展，營造濃重的閱讀氣氛，養成良好的閱讀習慣，促進新課程的有效施行和教育質量的穩步進步，我校本年度開展了全校老師讀書活動，現將本項活動情況總結如下：一、加強

14、指導，營造濃郁讀書氣氛1.加強組織指導。由校指導成立的老師讀書活動指導小組，對全校老師讀書活動進展組織指導，制定老師讀書活動方案和詳細施行步驟，統一部署、周密安排，做好讀書活動宣傳工作。召開全體老師會議，進展發動。2.明確閱讀書目。我校為全體老師征訂了繼續老師培訓教材師生心理溝通理念、方法、應用，發動全體老師進展認真閱讀，營造濃郁書香校園氣氛。3.明確閱讀方式。采取了集中學習和分散學習相結合的形式，以個人學習為主，保證老師每天半小時讀書時間。要求老師及時認真做好讀書筆記，并將老師讀書學習情況納入學期末考核。4.明確閱讀要求。要求老師在閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會。

15、每位老師期末撰寫一篇有質量的讀后感或結合所教學科的教學反思。不少于500字；要求老師將堅持讀書活動與課堂教學相結合，要用從書中學得的現代的教育理念指導教學工作理論，認真學習師生心理溝通的方法，邊學習教育理論，邊轉變教育觀念，邊總結教學經歷，邊進展自我反思。二、利用網絡，創立業務提升平臺充分結合圖書館網絡研修，創立老師的讀書平臺，提升老師的教育教學才能和業務素質。三、精心組織，開展豐富讀書交流活動定期開展了讀書交流活動，交流讀書的經歷與心得，總結讀書活動的成效與缺乏，在校內創設了良好的讀書交流的學習氣氛，真正促進了老師讀書活動的有序開展，也進步了老師閱讀的實效性。校園讀書學習活動總結范文5一、讀

16、書學習活動目的本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進展，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、擅長學習的學習理念，構建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中進步，提升理論、理論程度，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。二、活動體會在開展活動的過程中，深深體會到：(1)思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。(2)指導重視，給活動的開展提供有力的保障。(3)把握創新，使活動不斷引向深化。(4)突出重點，才能到達活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進與企業共成長”讀書學習活動的最終目的，是進步員工的學習意思，愛崗敬業的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節目精彩新穎，現場氣氛活潑，到達了使讀書學習活動意識深化人心的目的。三、存在問題盡管“立足本崗、團結奮