1、小學落實“雙減”工作總結自國家“雙減”政策推行以來，陽光小學以立德樹人 為根本任務、積極推進“德、智、體、美、勞”五育并舉 的綜合教育體系，讓學生的學習回歸學校，促進學生全面 健康成長。合道小學從培訓宣傳、增效提質、減負減壓、 服務賦能等多方面入手，重點研究如何減量不減質，提升 整體教育教學質量，讓“雙減”工作真正落實落細落地。一、培訓宣傳一一家校聯動雙管齊下落實雙減，學習先行。合道小學不定期開展培訓研討 活動，使每一位教師都能讀懂新政策，理解、內化、推進 新政策。全體教職工深入解讀促進中小學生身心健康開展 之“雙減”、“五項管理”及“課后服務”政策，認真學 習相關文件，學校進一步規范了教育教

2、學日常管理，為提 質減負優化課堂、提升育人質量奠定了基礎。學校通過調查問卷、微信、主題班會等載體，面向社 會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學校的實施情況 進行全面宣傳，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉 措。壓實責任，家校聯動，為“雙減”及“五項管理”工 作的順利推進，提供了有力保障。二、增效提質一一提高課堂教學質量提升教研實效，減輕學生負擔，根本之策在于全面提 高學校教學質量。為實現減量提質，合道小學深入開展學 科教研，認真磨課研課，構建同課異構新模式，研討突破 教學難點，掌握每個學段學生素質開展的要求，有意識地 培養學生各方面的能力。從而提升課堂教學實效，提高課 堂教學質量。樹立名師

3、典范，學校繼續開展“青藍結對幫扶工程”, 發揮學科帶頭人、骨干教師的輻射作用，整合優秀教育資 源，努力提升教師業務能力，縮短青年教師與優秀教師之 間的差距，進而全面提升教育教學質量。三、減負減壓一一減輕學生課業負擔為將“雙減”工作落到實處，真正減輕學生課業負擔, 學校屢次召開學科組研討會，要求各年級組、教研組、學 科組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成 能力，合理布置書面作業，鼓勵老師布置分層作業、彈性 作業、個性化作業及創新作業類型。一是總量控制。嚴控書面作業量，堅持一二年級不留 書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業用時不超過60分 鐘原那么；二是質中提升。通過教研組長會、備課組

4、長會， 研究科學合理地設置學科作業，正視學生差異，實行“分 層作業”，設計實踐性作業；三是外延拓展。打破固有局限， 豐富家庭作業形式，把閱讀、書法、背誦、手抄報、觀看 影片、了解歷史、每天做一件家務等活動充實到學生的家 庭作業時間，孩子們真正從細處、從日常養成習慣、增長 智慧、培養情操，減負提質的同時實現學生的全面開展。四、服務賦能一一豐富課后服務內容“雙減”就是教育高質量開展的前奏，學校管理和課 堂教學是內核，課后服務是外核。課后服務是“雙減”工 作的一個重要載體和強有力的支撐。學校堅持開展形式多 樣的陽光體育運動，保證學生體育鍛煉科學化、規范化、 常態化，積極開展大課間活動，打造校園文化特

5、色，為學 生養成終身鍛煉的習慣奠定良好基礎。為探索“雙減”工 作的多樣化，合道小學建立了師生勞動實踐基地，學生親 自參與采摘蔬果，為農作物松土、施肥、除草，在勞動實 踐中了解植物的生長過程。在學習知識的同時，培養正確 的勞動觀念。學校將課后服務實現一至六年級全覆蓋，充分利用課 后延時服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難 的學生進行輔導答疑。此外，學校結合教師個人專長、針 對學生的興趣愛好，依托社團活動，對學生進行科學、藝 術、體育以及學科延伸的服務與指導，創意兒童畫、快樂 書法家、我愛運動、經典誦讀、棋類比拼等，各色課程， 最大程度地滿足學生的不同需求。通過孩子們喜聞樂見的課后服務方式，把原本緊張的 學習生活和豐富多彩的課余生活有機融合，切實減輕了學 生的負擔，培養他們更廣泛的興趣愛好，提高了他們的學 習積極性。課后服務工作的有效開展，取得了 “解決家長 難題、發揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”的 良好效果。著眼未來，多措并舉；久久為功，協同推進。陽光小 學將繼續乘著“雙減”的東風，在接下來的工