1、秋季幼兒園德育工作計劃5篇1.秋季幼兒園德育工作計劃1、加強安全制度建設，提高依法管理意識學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事, 確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安 全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依 法加強管理。（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全 工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改 安全工作制度，層層落實安全工作。（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的 安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書

2、。（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力， 進一步明確各自的職責。（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方 面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆， 防患于未燃。（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全 園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。2、創設一個安全、健康的發展環境（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清

3、洗、 消毒，每周為幼兒曬被褥等。（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注 意各類環境創設的安全性。（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進 行健康檢查并作好記錄。（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、 準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保 師生的生命安全。（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒印嬍场⑿l生安全工作。3、加強安全教育，提高安全意識（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之

4、窗、保健宣傳欄等途徑進行 衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛 生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保 護能力。（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。2.秋季幼兒園德育工作計劃一、班級情況分析雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為 初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。二、工作

5、目標1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及 愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、 愛祖國的情感。2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏 食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴 成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、 罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣, 知道自己能做的事應該自己做；3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容 心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育

6、運動和藝術活 動，有獨立做事的愿望，自己能做的、事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機 智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。三、工作內容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的 要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動， 習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事 依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用 具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西， 節約用水，洗手時不玩水。3、愛家鄉、愛祖國教育。知道

7、自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升 旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能 選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解 一年四季的變化，觀察四季植物的生長。5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗 臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、 玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫療看病，打針、吃藥 時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老 師會站好。會正確使用請、謝謝

8、、對不起、沒關系、再見等禮貌用語，見到長輩、 同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同 伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到 不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生 活常規和活動常規，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨 便發脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的 要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己 的想法和要求，克服膽怯

9、心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫 助下進行自我評價。3.秋季幼兒園德育工作計劃一、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主 義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教 育。1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。5、遵守公共場所的秩序和衛生。6、未經別人允許，不隨便動別人的東西。二、培養幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒

10、期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較 沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的 開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的 培養。1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。 不私拿別人的東西，借了東西要歸還。2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動， 有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。三、構建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個系統工程，必須有同心協力的施教者群才能收到良好的教育 實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家 庭德育的指導力度，形成以社

11、會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。1、以賞識教育促孩子發展教師在幼兒一日生活各環節中，采用積極肯定、鼓勵的態度對待幼兒的、表 現，發現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、 集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么 不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多 樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子 一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。2、以合作研究，指導家庭德育推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助

12、家長提高素質、更新家庭教育觀念上來, 特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒，為國教子觀念。我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄 向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經驗的家長寫出家教體會經驗，在宣 傳欄或家長會上交流；3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發展的基礎，同伴之間的交 往有助于發展兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴 是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環節（生活、游戲、學 習）為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內幼兒行為習慣培 養形成一種良

13、性循環。4.秋季幼兒園德育工作計劃一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據各班實 際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、離開集體或家長要打招呼。、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小 的有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵 人、不欺負小朋友。3、

14、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。4、講實話，做錯了事敢承認。三、愛父母、愛教師、愛集體1、“九月十日”教師節，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。3、“國慶節”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉教育活動。4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集 體感、道德情感。5、有初步的集體榮譽感。四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己 的想法。2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和 愛好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺

15、點的錯誤，不恥笑別人。五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情 感萌芽1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會 主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國 情感。2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等， 通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能 獲得最起碼的是非觀念。1、具有初步

16、評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和 缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。2、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學 習好的榜樣，不學不模仿不良行為。3、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起 來，努力實現幼兒園思想品德培養目標和要求。5.秋季幼兒園德育工作計劃一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我 角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首 位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相 處，學會關心他人等等。二、重視性格培養每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣 多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲 等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間, 讓幼兒獨立思考問題解決問題。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌， 早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，