1、 幼兒園小班小鈕扣教案三篇 篇一設計背景 幼兒的一日活動離不開生活活動，而生活活動對于小班來說是特別重要的，也得仔細對待，所以我便設計了扣鈕扣的活動。 活動目標 1、 知道衣服上有衣領、衣袖、扣扣眼和拉鏈。 2、 學習穿衣服和扣扣子的方法。 重點難點 重點：學習扣扣子的方法；難點：強調扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導致扣錯。 活動預備 收集各類衣物，如：學生*、禮服、醫生*、娃娃衣服等等。 活動過程 1、教師穿一套平常不穿的衣服，如醫生*，問幼兒；有誰知道教師身上穿的是什么衣服？ 2、拿出收集的衣服請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的？好不好看？喜愛嗎？ 3、問幼兒會不會自己穿衣服？并教給幼兒扣

2、扣子、拉拉鏈的方法：扣扣子時扣子和扣眼要一一對齊好后，再從上往下扣好，拉拉鏈時，先將拉鏈頭套好并握住，再將拉鏈往上拉。 4、讓幼兒動手試試：自己穿衣服，自己扣扣子、拉拉鏈。 5、請幼兒嘗試：幫忙對方穿衣服、扣扣子、拉拉鏈。 篇二活動目標： 1、教幼兒正確扣紐扣的方法。 2、熬煉幼兒小肌肉動作及手眼協調力量，培育幼兒的自理力量。 活動預備： 1、小動物布絨玩具若干個、衣服若干。幼兒每人穿有紐扣的外套。 2、情景創設：動物園。 活動過程： 一、情景：開著火車去玩。 1、寶寶們，今日教師帶大家到外面玩，好嗎？怎么去呢？開著火車去吧。（放音樂“火車快飛”）帶著幼兒隨音樂邊開火車邊唱歌，問：“寶寶們想開

3、著火車去哪玩？”（南昌、贛州）贛州有個動物園，里面有許多小動物，我們開著小火車一起去看看吧。 2、來到動物園，看看有哪些動物？（小兔、大老虎）我們來學學小動物走路吧。（帶著幼兒做仿照動作） 3、寶定們累了嗎？我們坐下來休息一下吧。剛剛我們開著火車到動物園玩，還學了小動物走路，寶寶們真能干。喲，現在教師有點熱了，寶寶們熱嗎？我們把外套脫下來吧。（帶著幼兒脫外套，教師幫忙幼兒一起脫） 4、我們在這里息，誰來給大家表演節目？（選23個寶寶給大家表演節目） 5、有點冷了，我們把衣服穿起來吧，不然會感冒的。 二、學習扣紐扣。 1、寶寶們都把衣服穿起來了，可是我看到很多小朋友都沒扣紐扣，你們會扣紐扣嗎？看

4、看教師是怎么扣紐扣的？教師在自己身上示范扣紐扣，邊扣邊說：首先要把衣服的下端對齊，然后找到扣眼和紐扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿紐扣，再把扣子從里到外送到扣眼里，最終從外面把扣子拉出來，這樣紐扣就扣好了。 2、寶寶們，你看清晰教師是怎么扣的嗎？誰學會了，到前面來試一試，請個別示范，教師依據幼兒存在的問題進展點評，并進展著重講解。 3、現在請定寶們把紐扣都扣起來吧，看誰扣得雙快又好。幼兒集體操作。 4、教師巡回指導，并帶著幼兒邊扣邊念兒歌：一個眼一個扣，我幫它們手拉手，結成一對好朋友。 5、檢查幼兒是否扣整齊。 6、“鈴”動物園的小動物午睡起床了，我們看，它們都不會扣紐扣，都等著

5、爸爸媽媽幫它們扣呢，扣好了衣服的寶*幫忙它們好不好？讓先扣完的寶寶幫忙小動物扣紐扣。 三、總結活動狀況：寶寶們真能干，都學會了扣紐扣，小動物也說感謝我們小朋友，以后它們也要向我們小朋友學習，自己的事情自己做，我們寶寶以后在家里、在幼兒園也要自己扣紐扣，好嗎？ 四、活動延長。 把小動物放到娃娃家區角里，讓幼兒連續練習扣紐扣。 篇三活動目標： 1.知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的。 2.有初步的自我愛護意識。 活動預備： 1.錄像：小紐扣旅行記。 2.預先約見“吞吃過異物”的小朋友。 3.聯系醫生到園。 過程建議： 1.看錄像，思索爭論： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜

6、的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發覺紐扣掉在地上了。 鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。 鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過極了。 鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說要等紐扣隨大便拉出來。 提問：珊珊難過嗎?為什么? (2)師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會危害身體安康。 2.交談與訪問：紐扣不能吃。 (1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經受，引起幼兒留意。 (2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?” 孩子找找四周“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。 3.爭論：紐扣是我的好朋友。 (1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途? (2)爭論：紐扣掉