1、一班級班級工作自我總結_一班級班級工作總結 一班級班級工作自我總結。 無論是生活中，還是工作中，我們都有可能需要寫總結。通過總結，我們可以更好的熟悉自己、反思自己。每寫一次總結，就是在不斷進步與學習：不管是在學習還是在工作上，我們唯有盡心、努力，才可以制造價值。那么我們在寫總結時需要留意哪些呢？我特地為大家細心收集和整理了“一班級班級工作自我總結”，但愿對您的學習工作帶來關心。 一、抓一日常規，促班級建設 一班級新生入學之初，對學校中的種種規范和要求還未適應，表現為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的訓練教學秩序。于是，關心他們及早適應學校生活成了當務之急。 回憶起開學第一個月

2、的情形，的確相當辛苦。每天如老母雞一般孵在班中。從坐、站、舉手、排隊、吃點心、用餐等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，同學慢慢地知道了每天何時當做何事。于是，再利用每周五的班務課，結合班中實際進行評比，樹立榜樣，要求同學一天一個樣，一周大變樣。 一個月后，同學的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。同學的愛好需要有新奇事物加以維持。我結合小紅星兒童團入團訓練，通過啄木鳥行動，找差距，明目標，使同學的行為規范再上一個臺階。應當說，我班同學的行為規范已經有了較大的起色，信任經過師生共同努力，定會不斷進步。 二、廣開言路，家校溝通 望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學校的

3、家長，他們將子女送入我校學習，雖然緣由各有不同，但有一點是共同的，他們信任我校能把他們的孩子培育成材。一班級的家長最關懷的是孩子是否適應寄宿生活，最關懷孩子是否快樂，生活得怎樣?如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切狀況。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不愿離去，總要對孩子一再吩咐，對老師一再囑托，其心情可以理解。當然，學校有正常的教學秩序，有必需的規章制度。于是，我想方設法廣開言路。 比如，將自己家的電話號碼及作息時間告知每位家長，便于準時聯絡和溝通。還和家人講好，只要有家長電話，肯定要留言或登記姓名，以便準時回電。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個和老師溝通溝通的途徑，也是

4、非常必要和切實可行的。讓家長了解學校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級環境出力，雙休日送孩子參與演出，情愿為學校訓練供應各種便利。 三、關懷同學，事無巨細 關懷同學的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨接班時，做到一看、二摸、三問。一看孩子們是否到齊，身體、精神、心情是否正常?二摸衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?三問昨晚睡得是否平穩?有無危急苗子?凡此種種，俱要當心。 我班有幾位同學開學時極不適應寄宿制生活。每周一早上來校成了家長的心煩事。在校門口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家長心煩意亂，束手無策。小明媽媽幾次找我，言談中對自己的擇校問題提出質疑，甚至

5、想到了轉學。我一方面勸慰家長，一方面做孩子的工作，找小明談心，了解她為什么不喜愛寄宿的緣由。 原來，除了同學常有的對家庭、對父母的依靠以外，還真的別有緣由：小明是長沙人，開學前剛來上海。生疏的城市，生疏的語言，使她很不習慣。我細心觀看了她下課時的情景。果真，每到下課，她總是一個人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩，甚至很少走出教室到操場上活動。小z的狀況更特別。還在嬰兒時期，不慎摔下床來造成殘疾。又遭受家庭變故，母親遠在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于對孩子的憐惜，長期以來養成了她任性的壞脾氣。對這兩位同學，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導。我與心理輔導老師聯系，為她倆作心理

6、輔導。一段時間以后，狀況有所好轉。12月4日是紅星兒童團入團的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高興奮興上學，就能戴上綠領巾。這一招還真管用，小z果真興奮而來，并和外婆道別。外婆驚喜至極。 四、團結合作，形成合力 老師工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。而且要建設好一個班級，光*班主任一人的力氣是遠遠不夠的，好在我有兩位極好的搭檔負責生活哺育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師。他們仔細負責的工作態度，布滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。工作中我們相互扶持，遇到問題，彼此溝通商議。 每天早晚兩次與陳老師交接班，總要對同學狀況一一交待清晰，一同做同學的訓練工作;我每周兩次外出學習，徐老師進班代理班主任工作，仔

7、細而細致。我班同學取得的進步，這兩位老師功不行沒。在此，我要說一聲感謝，辛苦了! 除了與搭班老師通力合作，我還與班級組老師、任課老師相互協作，形成合力。我常常與李杰、韋衛老師一起分析同學的狀況，討論對策，并打破班級界限，對同學進行訓練教學。在迎接區拼音驗收的日子里，在參與區演出的預備工作中，無不是依*團隊精神，才能完成任務，取得佳績的。 五、明確目標，再創新高 雖然我班同學在這學期取得了不小的進步，但仍有不少問題。如：同學的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯系起來。個別同學的學習習慣較差，表現為：上課不用心，作業拖拉、雙休日不愿專心復習等;還有個別同學在與同學交往中不能與人和諧相處

8、，有打人或損壞同學物品的現象。下學期，我將力爭在培育同學的學習習慣、集體主義精神及訂正不良行為等方面多做工作，漸漸形成愛學、團結的學風和班風。 更多 精選總結閱讀 一班級班級工作總結 本頁是工作總結之家最新發布的一班級班級工作總結的具體.參考文章，覺得有用就保藏了，為了便利大家的閱讀。 一班級班級總結 篇一：其次學期一班級工作總結 20222022學年度下學期班主任工作總結 一班級（2）班 到本學期為止，我擔當一班級班主任已經一年的時間了。作為班主任有多少苦，多少累，我們做老師的都明白。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。我信任當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷

9、的錘煉中提升和自我!現在將本學期的工作總結如下： 一、培育同學的良好 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個同學 作為一名老師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班路朝興同學，上課的時候總是貪玩，作業總完成的不好。我沒有放棄他，而

10、是抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的。慢慢的，他不但能完成作業，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學多喝水、幫同學測量體溫等我都能盡心關心。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花 爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我帶領同學樂觀參與學校的各項活動，如讀書競賽、體育競賽，六一匯演等活動。我還開展了一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽，繪畫競賽等，展現同學各方面的才能，進展個性。充分利用新新學校生等課外讀物，使同學課間課后閱讀新學問，開闊視野，了解世界，

11、逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。 四、面對全體與因材施教結合。 (一)關注學困生，給他們以暖和和鼓舞。李佳音和楊苗青是我班里學習很吃力的孩子，尤其是語文課堂上認生字總是認不好，但是我知道他們回家已經進行預習了，而且家長也的確關心孩子了，可有時在課堂上一提問，還是不會認，尤其是開學前兩個月，表現得最明顯，但是我在課堂上從來沒有大聲批判過她們，由于我知道他們已經盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子。當他們間或一課也全會認的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起興奮。我發覺越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信念和動力?，F在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成果不是太好，但

12、是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認了。 (二)留作業，針對同學個性特點。由于課標的要求，一班級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字學問儲備的基礎是不一樣的，所以導致同學在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的緣由我還發覺，即使老師有要求預習的任務，許多孩子回家也不能充分的預習，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認了，家長也關心指導了還是認不會;另一方面就是孩子本身不上心學習，回家不預習，再加上缺少家長的關心指導。所以在課上檢查同學認讀生字的時候總會有同學認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個同學。所以針對以上特點的同學我會單獨給他們留作

13、業，比如說，我要留給其他同學的作業是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些同學我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮 囑鼓舞他們：“老師今日只給你們留這一項作業，我信任你們在明天的課堂上肯定都能把生字認會。”果不其然其次天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課全部的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓舞。 在教學中我體會對于學困生來說，在留作業上肯定先要降低數量和要求，讓這些孩子在有限的力量內完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。 五、工作

14、的成果。 本學期我仔細備課，努力地教書育人，最終取得了比較滿足的成果。在衛生檢查評比中多次獲得優秀班級，廣播操基本學會，孩子們養成了良好的衛生習慣，學習習慣，勞動習慣，對孩子們的養成訓練也頗有成效，敬重別人，疼惜生命，孝敬父母，敬重師長等孩子們已牢記在心。 .是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊凝聚在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。 篇二：一班級班務工作總結 一班級班務工作總結 時間過得真快,轉

15、瞬間,一學期過去了,看著孩子們一每天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得老師工作的宏大與神圣!在我看來,老師不僅僅是一種職業,更是一種精神的化身,它孕育著真、引導著善、制造著美、奉獻著愛！ 自從我帶一班級以來，我已經深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務工作，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好！ 本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位同學，摸清了底細，本班共有同學10人。由于一班級同學年紀小、剛入學，對學校的環境以及上課等方面都很生疏，因此，他們沒有上課意識，他們的行為習慣、學習常規都還沒有形成，加之，班上大部分同學的家長都外出務工，家長們沒

16、有時間來照看孩子的學習和生活，這都對班務工作帶來了肯定的難度，而一班級的孩子正是學校階段打基礎和形成良好行為習慣最關鍵的一年，由此，本學期，我實行了以下幾點措施來管理班級： 一、針對新學期、新生，建立并制定新的班級學習、生活常規制度以及切實可行的管理要求、奮斗目標及班級口號。 一班級新生剛剛編成一個班后，同學之間、師生之間都很生疏，所以我在開學的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動，使同學們相互熟悉、了解。隨后，我依據觀看，先指定、試用了樂觀分子來臨時擔當班干部，之后隨著對同學的了解，我依據狀況重新指定同學擔當班干部。利用每周星期五的班會課對同學就學習、生活、平安等方面的常規制度及管理要求 進

17、行訓練，讓孩子們明確自己班上的奮斗目標、知道并背會了本班的班級口號。在平常的班務工作中，我做到了：每天有班務記錄，并準時記錄、發覺問題解決問題，吸取自己前面的閱歷教訓、多學習，不斷改進自己的工作方法。 二、學習優秀班主任工作閱歷，抓好班級管理 要做好班主任工作，并不是件簡單的事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事情較多，假如把握不好方法，會做許多重復性的工作。我仔細地向優秀的班主任們學習，在平常的工作中，我還虛心請教其他老師以及同辦公室的老師，力求把每件事處理好。 三、深化了解同學，搞活課堂教學 為了能很快了解本班同學，我深化班級，每天早來晚走，同時通過任課老師及家長，了解同學方方面面的表現。開學一

18、周多，我已經能精確地叫出每個同學的名字，開學一個多月， 就對全班同學的學習力量、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對同學的個性特點，我在教學內容里增加了一些話題，培育同學的學習習慣，激發同學的學習愛好。 四、每周做以下工作 1、檢查同學的行為規范和個人衛生，由同學自己檢查，并指出不足。 值日生小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。 2、小組評比，每周評出一個先進小組。 3、給班干部提建議，給班主任提看法。 五、平安訓練工作 大家知道，學校的平安訓練工作是重中之重，黨.、國務院已經多 次強調各行各業肯定要把平安工作放到一切工作的首位來抓。因此，本人在學期中特殊重視了對同學的平安訓練工作，

19、為了使平安方面不出差錯，我常常利用班會課，給同學具體地敘述交通平安學問，防火、觸電、防溺水等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期以來，由于本人重視了對同學的平安學問的訓練，本班未出現受傷現象。 六、樂觀開展家校聯系 在平常的班務工作中，我常常性地與同學家長溝通，并把家長請進來，說心里話、說實在話。家長會期間，我細心設計了家長會內容，利用家長會與同學家長互通有無，相互暢談。 七、初步開頭培育良好的班集體，增加同學集體榮譽感 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的班級凝聚力和集體榮譽感。本學期，我帶領本班同學組織的各項活動，如：慶“國

20、慶”活動、拍皮球競賽、跳繩大賽等活動，從這些活動中可以看出孩子們懂事了不少。現在，我們班已逐步走向健康向上、團結協作的班集體。 總之，在這學期中，我與同學們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但是我忙得興奮、忙得快樂，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己！篇三：學校一班級班主任工作總結 學校一班級班主任工作總結 時間飛逝，轉瞬間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學

21、期的工作總結如下： 一、同學方面： 1、樂觀響應學校號召，開展各種活動。這些活動不但給同學帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。 2、課堂習慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關懷同學，事無巨細關懷同學的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長，勸慰他們。 二、家校聯合方面。和家長多聯系，多溝通，共同促進孩子的進展。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響

22、。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，表達自己對訓練孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是許多的。一個學期不知不覺中過去了，從同學進校到現在，同學從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理。這一學期下來，同學基本能適應學 校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。 三、自身方面： 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。 1、思想訓練常抓不懈

23、：利用班會，晨會進行思想品德訓練，衛生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。 四、習慣的培育 ： 低班級同學的一般學習習慣包括：上課習慣、課前預備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我依據同學的特點，首先對同學進行詳細的學習行為訓練。如在訓練同學上課發言舉手時，告知同學為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人把握規范的舉手姿態（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音

24、的凹凸。其次，以編兒歌的形式使同學在輕松開心中養成習慣。如在訓練同學課前靜息，按時上學和仔細做作業時，把要求和方法編成兒歌指導同學。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，靜靜靜息好，等著老師把課上?！薄耙欢?、坐端正，四五六、抬起頭。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業。”又如，在訓練同學擺放和整理學具時，把一般挨次和方法利用晨會，班會讓同學演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給同學作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，文具盒放右上，今日用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?、留意了 良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，同學對技能的形成會產生遺忘，因此反復

25、抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固同學的良好習慣。 總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一班級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現在的底色將注定其基礎色調。而我盼望我帶給同學的的一片晴空、綠地、清水?這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！ 2022年1月10日 篇四：學校一班級上學期班級工作總結 一班級班主任工作總結 2022學年已接近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有 喜。 今年我擔當的是一班級班主任，為了管理好這個班，老

26、師就得費盡心思鉆到 孩子堆里，全面地接觸同學，了解同學，討論同學。抓衛生、抓紀律?針對學 生的學習習慣差，思想行為等特點，從培育同學的學習習慣抓起，。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對同學進行思想訓練：今日的事今日做，按時完成課內外 作業，講究衛生，遵紀守法等?，F將一年的班主任工作總結如下： 1、培育同學的良好習慣。一班級同學由于年齡小，自控力差、紀律渙散。 我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織 好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提示同學做好上課預備 工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在 日常學習中，時刻留意調

27、動同學的樂觀性，漸漸養成仔細聽課、仔細作業、下課 好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 2、親近同學，和同學成為好伴侶。我在班主任工作中，最深的體會是“只 要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓練好孩子 們”。我總是查找時間、查找機會接近孩子們，愛護和關懷他們，和他們進行親 密的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一 切工作的基礎。 3、我的評價策略激勵和表揚。 對同學的評價必需講究策略，尤其是一 班級同學，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜美，學習 也更有樂觀性。所以在日常工作中，我總是告知我的同學：“你是最棒的！”“你 很

28、聰慧！”“老師信任你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓同學“在鼓舞中 發揚成果，在微笑中熟悉不足，”在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學健康地成長?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。 4、開展多種活動，讓同學在歡樂中學習。為更好的鞏固、.學問，開闊 他們的眼界培育他們各方面的力量，在班中開展了各種競賽，如拼音競賽、口算 競賽、朗讀競賽、認字競賽等，把握學問的同時，能讓同學獲得一種學習的樂趣。 5、抓好班干部隊伍建設。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素養高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班

29、風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向特別重視。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必需實行民主集中制的原則，依據班上同學實際狀況進行評比。現在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時賜予班干部肯定的權利。我對班干部要求特殊嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的熬煉，我班產生了一批非常優秀、有力量的班干部，例如：等同學。 6、抓好班集體建設。一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增加凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培育他們的集體主義精神、仆人翁精神，增加

30、集體榮譽感。要訓練同學團結友愛、關懷集體、關懷他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個暖和的大家庭。作為班主任，主動到同學中去，了解他們，關懷他們，與他們交伴侶，特殊是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣可以在肯定程度上消退他們的自卑心理，利用賞識訓練，常常鼓舞他們多學一些學問。我也盡量為他們制造學習的機會和條件，比如：利用午飯后的休息時間鼓舞孩子們共享認字多的好方法，開展班級小明星的活動，鼓舞他們培育各種各樣的愛好愛好。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要組織一個良好的班集體，還應當和同學家長打成一片，取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯系、開家長會、家長

31、委員會等各種聯系方式和家長取得工作上的聯系和溝通，準時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。 本班同學喜愛班集體，樂觀向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我信任在大多數同學的影響和關心下，在老師的悉心訓練下，他們下學期會有所轉變。依據班級詳細狀況，本人將下學期工作重點主要放在： 1、加強同學學習習慣的培育：聽課習

32、慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。 2、加強同學的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。 3、加強自理力量的培育：獨立支配自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育肯定的愛好愛好。 我在這一年的班主任工作中取得了肯定的成果，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發揚成果，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。 下頁 一班級班級工作總結 篇五：學校一班級班主任工作總結 學校一班級班主任工作總結 （20222022學年度其次學期） 彭宇娟 本學期，我擔當一班級班的班主任工作。一班級班共有25名同學。我根據制訂的班主任工作

33、方案去執行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下： 一、取得的成果： 1、抓好常規訓練，著重培育同學的良好習慣。 充分利用班會以及一切可以利用的時間對同學進行思想訓練，向同學進行有針對性的常規訓練，以常規落實為重點，著重培育同學的“三大習慣”，即學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。 2、樂觀發揮班干部的作用，讓孩子們參加管理班級。 每天早讀課實行班干部輪番領讀制度。由于一班級的同學年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個同學都會跟著讀，都感愛好讀。班干部負責檢查同學的課外作業、練習的完成狀況。通過班干部的監督，讓每個同學都能主動，仔細地學習，從而養成自主學習的

34、好習慣。 3、加強平安訓練工作，增加學校生的平安意識。 利用班會，講解平安學問，如防電、防火、防溺水等平安學問。利用班會進行主題平安訓練。如開展班會主題“遵守交通規章”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯系實際，談談哪些行為是擔心全的行為，都不能做，來杜絕擔心全的行為。 4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。 開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真歡樂”，“你是我的好伴侶”等。在活動中，不但陶冶了同學的情操，同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭力量及各方面的素養。 5、

35、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。 每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中開拓了“展現臺”專欄。 展現臺定期展出了同學的優秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至同學的月考試卷都可以展現，讓同學觀賞、學習。 6、采納多表揚，多嘉獎，少批判的工作方法。 多表揚多嘉獎，能激發孩子的上進心，增加他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是同學一星期的各種表現，記錄下來，分類加分、扣分。表現好的加分，表現 差的扣分。本周內加分多的同學被評為“本周小明星”。仿照電視上的銀河之星，我最亮的做法，同學特別喜愛。學期結束了，這些小明星還有可能被評為“三好同學”，“優秀同學班干部”等。

36、獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。 二、存在的問題： 1、同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 2、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。 3、班規的形成和落實未能落到實處。 4、同學的訓練評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我信任，用我有限的力量以無限的熱忱，做好自己應盡的事業！ 三、今后的努力方向： 1、思想訓練常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德訓練，衛生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行

37、為習慣等。 2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。 3、常常與任課老師取得聯系，了解同學的學習狀況，協同對同學進行學習目的訓練，激發學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業負擔量。 4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規訓練，培育同學養成良好的學習、生活習慣。 5、常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，指導家長正確訓練子女等。 一個學期以來，我特殊關注同學的健康成長

38、，喜愛同學、關懷同學。當發覺同學在學習上，身體上、思想上，有什么特別狀況，我總是準時地以家訪、電話的形式主動與家長聯系，取得家長的理解與協作，共同管好孩子。當同學犯錯時，我總是耐心地訓練地，用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的轉變：他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律；平常留意講文明、講禮貌、講衛生了，學習成果提高了。在班里，他們團結友愛，相互關心，相互學習。 班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的；班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。 篇六：一班級下學期班級工作總結 一班級下學期班級工作總結 舊州二小 李應萍

39、 轉瞬一學期又接近尾聲，回顧這一學期的工作，有成果，有失誤，有閱歷，也有教訓。下面我將本學期的工作總結如下： 常規訓練方面 開學初，我就把抓好同學日常規范列入本學期的工作重點。從剛開學我就利用晨會，班隊會的時間組織同學學習學校生守則和學校生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了，知道見到老師要問好，得到別人的關心時說感謝等等。 教學轉化工作，本著抓兩頭，促中間的原則，開展培育優生，激勵中間生轉化后進生和差生的工作。在培育優生方面，讓他們

40、發揮各自的特長，突出表現好、記憶好、作業仔細等特點。中間生實行表揚，談心的方法，增加其上進心。差生多表揚，請輔導小老師。 家教結合：家長最了解自己的孩子了，在學校同學出現大的過失，或課上不仔細聽課等我都會通過打電話的形式準時告知家長，很多家長都能協作老師抓好同學的學習。 發揮教室內板報的訓練作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規范、激勵同學的行為習慣。對于同學讀書、寫字的姿態進行監督，并在課堂上隨時提示與關心。 班級紀律方面 課堂紀律 : 通過師生共同制定班規班紀，及相應的獎懲方法，使同學的行為更加規范。 課間紀律:：課間活動，隨時提示同學留意活動平安，遠離危急活動和場地。 路隊紀律:在監督及要求下

41、，同學已初步養成良好的行為習慣，能夠適應集體生活，遵守路排紀律。 衛生方面 個人衛生：同學衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。 班級衛生：每天早、中、晚分派值日生仔細清掃，并由班長及衛生委員監督、檢查；使同學養成見到垃圾隨時揀起的好習慣；在教室內擺放花草美化班級。 班干部的培育方面 培育班級干部：本學期班干部進行了重新的競選，并準時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 抓好同學的平安工作

42、平安責任重于泰山，學校每天講平安，班主任老師時時講平安。同學來到學校對于班主任來說平安是多么的重要啊！本學期我仍舊把平安常掛嘴邊： 1、平安飲食。通過食品平安講解，使同學明白吃零食對他們身體進展的影響，逐步改掉吃零食的壞習慣。 2、規定到校時間。并要求同學放學站隊做到快、靜、齊。 3、利用班隊會時間，向同學宣揚各種流行性疾病，提示同學遠離各種病源。 4、在校領導組織下進行逃命演練。 總之,一學期來感覺很多工作沒有做踏實，班務工作中還有很多要班主任去做的事。班級工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所進展。 2022.07.08 二班級下學期班級工作總結 舊州

43、二小 王淑潔 轉瞬一學期又接近尾聲，回顧這一學期的工作，有成果，有失誤，有閱歷，也有教訓。下面我將本學期的工作總結如下： 常規訓練方面 開學初，我就把抓好同學日常規范列入本學期的工作重點。從剛開學我就利用晨會，班隊會的時間組織同學學習學校生守則和學校生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了，知道見到老師要問好，得到別人的關心時說感謝等等。 教學轉化工作，本著抓兩頭，促中間的原則，開展培育優生，激勵中間生轉化后進生和差生的工作。在培育優生

44、方面，讓他們發揮各自的特長，突出表現好、記憶好、作業仔細等特點。中間生實行表揚，談心的方法，增加其上進心。差生多表揚，請輔導小老師。 家教結合：家長最了解自己的孩子了，在學校同學出現大的過失，或課上不仔細聽課等我都會通過打電話的形式準時告知家長，很多家長都能協作老師抓好同學的學習。 發揮教室內板報的訓練作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規范、激勵同學的行為習慣。對于同學讀書、寫字的姿態進行監督，并在課堂上隨時提示與關心。 班級紀律方面 課堂紀律:通過師生共同制定班規班紀，及相應的獎懲方法，使同學的行為更加規范。 課間紀律：課間活動，隨時提示同學留意活動平安，遠離危急活動和場地。 路隊紀律:在監督及

45、要求下，同學已初步養成良好的行為習慣，能夠適應集體生活，遵守路排紀律。 衛生方面 個人衛生：同學衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。 班級衛生：每天早、中、晚分派值日生仔細清掃，并由班長及衛生委員監督、檢查；使同學 養成見到垃圾隨時揀起的好習慣；在教室內擺放花草美化班級。 班干部的培育方面 培育班級干部：本學期班干部進行了重新的競選，并準時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 抓好同學的平

46、安工作 平安責任重于泰山，學校每天講平安，班主任老師時時講平安。同學來到學校對于班主任來說平安是多么(轉 載于: 在 點 網)的重要啊！本學期我仍舊把平安常掛嘴邊： 1、平安飲食。通過食品平安講解，使同學明白吃零食對他們身體進展的影響，逐步改掉吃零食的壞習慣。 2、規定到校時間。并要求同學放學站隊做到快、靜、齊。 3、利用班隊會時間，向同學宣揚各種流行性疾病，提示同學遠離各種病源。 4、在校領導組織下進行逃命演練。 總之,一學期來感覺很多工作沒有做踏實，班務工作中還有很多要班主任去做的事。班級工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所進展。 2022.07.0

47、8 篇七：一班級第一學期班級工作總結 一班級第一學期班級工作總結 時間飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔當班主任，在這一學期中，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘。 收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些詳細狀況和以及我所做的主要工作 1、培育同學的良好習慣。 一班級同學由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培育同學良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提示同學做好上課預備工作。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓同學養成一些

48、作業、讀書的習慣。比如：每天給同學布置了肯定的作業，讓同學養成先做作業再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學增加課外識字量，對讀書產生愛好。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求同學到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開 自己的位子，而且每天都有兩位班長管理。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。我帶領同學樂觀參與學校的各項活動，結合學校的各項規章制度，我結合一班級的同學實際，不斷地向同學滲透在校的一日常 規，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常給他們講講班級的集體榮譽我

49、們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應當向哪個班級學習等等，使同學形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結 協作的班集體 3、培育有管理力量的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關重要。一班級同學年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及 眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級管理，熬煉他們的 力量 4、平常加強與家長的聯系 本學期我把同學的聯系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家

50、長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也準時地告知家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平常一旦發覺同學在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協作，共同訓練孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺 得做得比較勝利的地方。 一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對 學校的各項規章制度也已非常了解，大部分也能夠做到，應當說同學還是比較聽話的。下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面 建設得更好。 篇八：一班級半期班級工作

51、總結 一班級半期班級工作總結 光陰似箭，一晃半學期的工作已經結束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關老師的大力支持，現以結束。現將有關的工作總結如下： 一、基本狀況 二、前半期工作回顧 1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務工作。仔細擬定了班務工作方案。 在本期開頭的第三周的班會上，依據班級同學自己對其他同學的了解狀況，讓他們民主選舉產生了值周班長、值日組長，建立班集體領導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立具體的值周、值日制度，向全班同學公布，形成一個公開、公正、公正的氣概和氛圍。由于是一班級，他們剛接觸到正規的學習，所以有許多的東西 不懂，我還給他們講了班上各個

52、人的分公，以及一些學習動員方面的話。 2、開學初針對實際狀況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使同學知道現在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的抱負，使他們熟悉的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要敬重師長，孝敬父母，喜愛勞動。做一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。 3、加強紀律訓練和平安訓練。在這個學期里，我最擔憂也說得 最多的就是平安問題，我不斷的強調紀律和平安，常常用外地同學違法犯罪的事例和平安事故，來訓練同學要從小養成守紀律，重平安的好思想、好習慣。利用班會、晨會等機會準時地對同學加強對同學的路隊護導制度，上學、放學時路隊管理的負責，力爭讓每一位同學都

53、能從小有較強的自理力量，使每一位同學都能高興奮興上學來，平平安安回家去。但是由于同學太小，自制力量弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現象時有發生，在今后的工作中要加大力度狠抓訓練，讓同學有一個好的學習環境。 4、多鼓舞，樹立學困生的信念，培育良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現優秀的同學提出表揚。以提倡先進，鼓舞進步，讓同學明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發覺它的力量和耐心。 5、多渠道，樂觀學習，做好同學的思想工作。 加強思想政治訓練，造就了良好的班級風氣。半學期來，我針對低班級同學特點，樂觀開展以愛國主義訓練為主線，以培育同學良好的行為規范和三自力量為突破口的系列訓

54、練活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想訓練，新版學校生守則和新版學校生日常行為規范的強化訓練，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的學校生的學習生活；同時，激發同學樂觀向上的思想意識，形成團結、務實、樂觀、爭先的良好班風，增加班級凝聚力；再者，結合同學身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸 上頁 下頁 余下全文 一班級班級工作總結 取其閱歷，引導同學進行自我訓練，完 美自己；最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌訓練，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育

55、新世紀的人才打下了扎實的基礎。 6、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德訓練，提高了同學的綜合品德素養。 學校訓練主要是養成訓練，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的訓練，特殊是低段的訓練。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成訓練。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等方面基本行為準則的訓練。培育同學對學習的責任感和自理、自控的力量，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高同學的綜合素養，我班實行了多種

56、措施對同學進行訓練。 班主任常常溝通各任課老師溝通看法，確立目標，形成合力，增加訓練效果。在各學科課堂，老師利用教材里的生動事例，引導同學進入情境，激發他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，真正地全面提高同學的綜合思想素養。 三、存在的問題 全班同學經過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，如下： 1、家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力。 2、另外和其他學科任課老師聯系不足，造成學科之間訓練上的脫節等問題，當然這也是今后班級訓練工作的努力的方向。 3、部分同學的學習勁頭不足，熟悉模糊的思想很嚴峻。有的同學還不夠團結。 4、平安訓練與防范措施還應加強。 總之，全班同學經過努

57、力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，今后將努力做好各項工作 篇九：一班級上冊班主任工作總結 20222022學年度第一學期一班級班主作工作總結 南豐中心校 廖月桂 一、順當進行幼小連接 俗話說：“好的開端是勝利的一半”。我信念十足，把開學預備工作做得有條不紊。8月30日新生報名前那幾天，我就開頭做大量的預備工作。出板報，搞衛生，打印“新生入學指導”?加班加點，忙得不亦樂乎。為了開學第一天能有一個新面貌，我利用報到入學的時間，就開頭加強對小伴侶的一日常規訓練，如：該如何聽老師講課、課間的時候應當做些什么？怎么做？進餐廳吃飯要排著隊，開學典禮的會場應如何遵守紀律？以及對課堂上的坐姿坐

58、態，文明禮貌和放學時的隊伍等都提出了詳細要求。由于我努力，報名工作有條不紊，開學工作井然有序，給了家長們第一個好印象。看著孩子們快樂的笑臉，家長們那滿足的神情，我對自己今后的工作也更有了信念。 （二）、勤抓同學常規管理 一學期來，我努力著、實踐著、奉獻著、體會著?用自己的才智與汗水澆灌著屬于我的那一份“責任田”，卻從無半句怨言。 我把對工作的一腔熱忱全都傾注在了班級的四十幾位孩子身上。我深知：好的習慣將讓人終生受益。為此，我把抓好小伴侶的養成訓練作為重點，結合學校“星級班級”、“溫馨班級”評比活動，向同學進行一日常規訓練。充分利用晨會課和小伴侶們一起來學習學校規章制度，提示同學做好上課預備工作

59、，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸培育仔細聽課、一筆一畫仔細寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。新學期一開學，區訓練局明確要開 展“升國旗”儀式展評活動，這是加強同學行為規范的良機，我在學校的統一組織下，抽時間加強對同學的隊列行進的訓練，盡管九月份的天氣特別酷熱，盡管孩子們初入學校，對隊列行走的概念不是很清晰，但我始終堅持一個信念，要扎扎實實地加強訓練，不能讓我們的孩子輸在起跑線上。我一邊教學，一邊抽時間在操場上組織同學進行訓練，經過一個月的強化練習，小伴侶們的精神面貌出來了，他們手臂搖擺有力，隊伍排列整齊，踏

60、步合著節拍，個個精神抖擻，生龍活虎?；顒幼尯⒆觽兪艿搅撕芎玫挠柧殹?經過一學期的努力。同學的面貌有了較大的改觀，雖然孩子在全校年齡最小，但孩子的行為習慣一點不比其他班級的孩子差。 （三）、做好家長溝通工作 1、在新生報名那天，我就向家長發放了課程表、作息時間表、溫馨提示、班主任和任課老師的聯系電話等資料。由于想得周到，使得原本茫然的家長對工作細致的老師也有了先入為主的好印象。 2、用好“家校路路通”。通過“家校路路通”，家長能準時明確學校的要求，隨時了解孩子各方面的表現，從而家校攜手，步調全都，齊抓共管。我們一班級的“家校路路通”可以說是學校使用特別充分的，也受到了家長的好評，但這里面老師付出