1、學(xué)海無涯熱門九班級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃3篇 九班級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 九班級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃： 一、基本情況： 作為一名老師，應(yīng)該要看到學(xué)生的樂觀的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，執(zhí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“面對全體學(xué)生，促進(jìn)自主、和諧、可持續(xù)進(jìn)展”的教學(xué)理念， 以新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為核心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材領(lǐng)會(huì)和教法討論為重點(diǎn)展開

2、教學(xué)，貫徹落實(shí)物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生把握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 三、工作目標(biāo)： 1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的全部實(shí)驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力； 2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答； 3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。 四、工作措施： 1、專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)

3、要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必須專心領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、留意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培育。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更留意于培育能力。老師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。 3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培育學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)

4、，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動(dòng)是學(xué)生獵取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂

5、教學(xué)的同時(shí)，要留意利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培育學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。 6、 加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要專心學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。 7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，老師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德

6、教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容； 第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能 第四面至第七周：電學(xué)； 第八周至第十周：電磁學(xué)； 第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試 第十二周至十四面：內(nèi)能 第十五周至十七周：電功與電功率 第十八周至十九周：能源與可持續(xù)進(jìn)展 第二十周：期末復(fù)習(xí)、考試。 九班級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育；扎實(shí)開展課程改革,不斷更教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。 二、學(xué)情分析： 物理是

7、一門自然學(xué)科，故物理學(xué)是觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)探究如一體綜合性課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、動(dòng)手能力、靈活的思維能力、較強(qiáng)的接受能力、自學(xué)能力。因而對于能力較強(qiáng)的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不專心做筆記，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)探究，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況老師要專心制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提

8、高學(xué)業(yè)成果。 三、教材分析： 本學(xué)期為九班級(jí)物理上冊。主要內(nèi)容抱括第十三章：內(nèi)能；第十四章：內(nèi)能的利用；第十五章：電流和電路；第十六章：電壓、電阻；第十七章：歐姆定律；第十八章：電功率共六章。其中第十七章：“歐姆定律”、第十八章：“電功率”為重點(diǎn)；第十三章：“內(nèi)能”、第十五章：“電流和電路”、第十六章“電壓和電阻”是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。其中電流、電壓、電阻等知識(shí)點(diǎn)是本期的實(shí)驗(yàn)探究是關(guān)鍵。 四、詳細(xì)措施： 1、專心學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。 2、留意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培育。學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、

9、評(píng)估、溝通與合作程序進(jìn)行。 3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培育學(xué)生的思維能力。 4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動(dòng)是學(xué)生獵取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。 6、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。 7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。 培育學(xué)生高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。 五、課時(shí)安排： 第十三章：“內(nèi)能”共8課時(shí)（分子熱運(yùn)動(dòng)2課時(shí)、內(nèi)能2課時(shí)、比熱容2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 第十四章：“內(nèi)能的利

10、用”共6課時(shí)（熱機(jī)2課時(shí)、熱機(jī)效率1課時(shí)、能量轉(zhuǎn)化和守恒1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 第十五章：“電流和電路”共10課時(shí)（兩種電荷2課時(shí)、電流和電路2課時(shí)、串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí)、電流的測量2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 第十六章：電壓和電阻共9課時(shí)（電壓1課時(shí)、串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律2課時(shí)、電阻2課時(shí)、滑動(dòng)變阻器2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 第十七章：歐姆定律共10課時(shí)（電流與電壓和電阻的規(guī)律1課時(shí)、歐姆定律2課時(shí)、電阻的測量2課時(shí)、歐姆定律在串并電路中的應(yīng)用3課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 第十八章：電功率共12課時(shí)（電功1課時(shí)、電功率5課時(shí)、測量小燈的電功率2課時(shí)、焦耳定律2課時(shí)、小

11、結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)） 九班級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： （a）知識(shí)和技能目標(biāo) （1）知識(shí)目標(biāo) 1、知識(shí)點(diǎn)： （1）知道波長、頻率和波速之間的關(guān)系。了解電波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 它可以描述物質(zhì)的某些性質(zhì)。試著將這些屬性與物質(zhì)在日常生活中的用途聯(lián)系起來。了解材料性質(zhì)對科技進(jìn)步的影響。 初步了解半導(dǎo)體的一些特性。了解半導(dǎo)體材料的進(jìn)展對社會(huì)的影響。對超導(dǎo)體某些特性的初步熟悉。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會(huì)進(jìn)展可能產(chǎn)生的影響。對納米材料應(yīng)用和進(jìn)展前景的初步熟悉。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。 通過舉例了解能量及其不同形式。可以簡潔描述各種能量

12、和我們生活的關(guān)系。通過例子，我們知道能量可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 5知道能量守恒定律。舉日常生活中節(jié)能的例子。從能量轉(zhuǎn)化和守恒角度分析物理現(xiàn)象意識(shí)。對現(xiàn)實(shí)生活中能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的初步熟悉具有一定的方向性。我們可以通過詳細(xì)的例子來說明能源與人類生存和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。 （6）可以結(jié)合詳細(xì)的例子，敘述不行再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)勢和可能出現(xiàn)的問題。了解世界和中國的能源形勢。對能源的開發(fā)利用要有可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。 2、自主點(diǎn)： （1）學(xué)習(xí)與能量守恒有關(guān)的能量知識(shí)； 自學(xué)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等。 3、綜合要點(diǎn)： 在教學(xué)上，與相關(guān)學(xué)科：物理、化學(xué)、生物關(guān)系親密，如

13、：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系；晶狀體成像與眼睛的關(guān)系；電池等的化學(xué)變化。 4、擴(kuò)展點(diǎn)： 結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我們將擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)領(lǐng)域，擴(kuò)展到當(dāng)前的高科技領(lǐng)域。 5、創(chuàng)新： 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新的想法，能夠做出簡潔有創(chuàng)意的小發(fā)明和小制作。 （2）技能目標(biāo) 1、自主性：能夠用舊知識(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)新課，獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的問題； 2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問題； 3、拓展能力：從所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和實(shí)際生活生產(chǎn)； 4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，做小發(fā)明小制作。 （2）過程和方法目標(biāo)： 1、培育學(xué)生自學(xué)方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)； 2、培育學(xué)生樂觀主動(dòng)、

14、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)、勇于探究、持之以恒的科學(xué)家的科研精神； 2、培育不怕挫折、失敗、錯(cuò)誤的意志品質(zhì)。 二、學(xué)生的基本情況： 前兩個(gè)班有57名學(xué)生，其中男生31名，女生26名。以下是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等的分析。 兩個(gè)班的學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不好。第一節(jié)課有尖子生，但是兩極分化嚴(yán)重。二班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相對統(tǒng)一，但整體處于弱勢地位。兩個(gè)班紀(jì)律還可以，第一個(gè)班稍微好一點(diǎn)。這兩個(gè)班的學(xué)生的共同缺點(diǎn)是：缺乏自信心 學(xué)生在小學(xué)自然課和一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，但一般來說，只學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、聲、

15、熱、光、電、力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識(shí)。他們所學(xué)的知識(shí)是零碎的、碎片化的，也就是從物理學(xué)的角度去分析，學(xué)生對四周的自然和物理現(xiàn)象的理解也是簡潔的。 （二）技能和能力進(jìn)展水平： 雖然我們學(xué)校初三學(xué)生的每一個(gè)班級(jí)都是根據(jù)班級(jí)來劃分和平均安排的，但是根據(jù)調(diào)查，學(xué)生的水平是不同的，知識(shí)結(jié)構(gòu)是不平衡的，總體上存在兩極分化的趨勢，應(yīng)該在詳細(xì)的教學(xué)中加以訂正。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，但是對這門課的理解并不深。要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，把學(xué)生引入物理世界，努力在中考中取得好成果。 （三）學(xué)習(xí)方法層面： 一般來說，對科學(xué)知識(shí)的把握側(cè)重于對物理知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)和把握，這一點(diǎn)尤為突出。大多數(shù)學(xué)生把握了正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠把握學(xué)習(xí)規(guī)律，合理理解事物，充分利用所學(xué)的物理知識(shí)和規(guī)律來解釋各種自然現(xiàn)象。在詳細(xì)的教學(xué)中，學(xué)生要避開“從死里學(xué)習(xí)知識(shí)，從死里學(xué)習(xí)知識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、討論、實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠。 （4）學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和愛好分析 大多數(shù)學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法。他們可以通過做筆記和設(shè)置問題筆記原來幫助