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文檔簡介

把學困生重新吸引到課堂上來上課應根據學生的實際水平和程度設計問題,讓他們在課后或者獨立完成,或者以小組為單位相互合作完成。對他們取得的進步及時表揚和鼓勵,從而幫助他們逐漸恢復學習的興趣和自信心。

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