1、20222021學年學校三班級班主任工作總結_學校班主任工作總結三班級 20222021學年學校三班級班主任工作總結。 歲月如流水，歲月匆駛。這一階段的工作即將結束。我們在新一階段工作來臨前對這個階段的工作做個總結?？偨Y可以學習和總結工作中的規律，您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結呢？以下是我為大家細心整理的“20222021學年學校三班級班主任工作總結”，盼望對您的工作和生活有所關心。 XX年20 xx學年學校三班級班主任工作總結 緊急的一學期結束了,我圓滿地完成本學期的各項任務.這學期我擔當三年一班班主任工作.三年一班共有同學四十五人,從同學的學習狀況來看處于兩極分化狀態,有5名特

2、困生和4.親家庭.雖然班級的狀況比較復雜但從同學以及家長反饋的信息來看,收到了肯定的,現將本學期的工作做如下總結: 一、用自己的的言行影響同學。 工作中嚴格要求自己,團結同志,聽從領導的安排,責任心較強,自覺遵守勞動紀律.時刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影響同學。 二、關懷愛惜同學。 為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的同學付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當他們遇到了困難,你就一個像伴侶伸出一雙暖和的手來關心他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是同學能情愿和我交伴侶更多工作總結.編輯推舉 20222021學校三班級班主任工作總結 XX年20 xx學年學校三班級班主任工作總結 班主

3、任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻.“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，在領導的關懷、支持、指導和關心下，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F就本學期的工作做如下總結。 一、訓練工作 我們三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且調皮，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。 在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對同學每天在校狀況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，關心分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。三班級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，

4、假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產生對立心情。對他們進行了“記帳”管理，同學能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服 其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區、發作業、收作業、課間記律、打水、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想訓練好同學，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是

5、學校發生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。 在我的班級里，從來沒有同學敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批判過，可是轉瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！ 二、教學方面 這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改同學的家庭作業，作到批后讓同學準時改錯誤。我們班的同學許多任課老師都說，紀律很好，同學的聽課狀態很好，也很愛發言。在我的課堂上，同學的發言總是絡繹不決，爭先恐后，但是同學發言很樂觀，但是同學發言很樂觀，可是動手卻很懶，

6、不情愿算，針對本班的實際狀況，我堅持每天的早自習時間讓同學做幾道計算題，為的是能提高同學的計算精確率；每周二的下午其次節看護的時間我還讓同學帶來家里的課外書在課堂上看，為的是培育同學的獨立閱讀的力量和習慣；班級成立了圖書室，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平常利用業余時間常常出練習卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，肯定會使我們班的學習成果是最棒的！ 三、其他方面 同學的進步是值得傲慢的，取得的成果更是讓人興奮的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校春季運動會上，我們班取得了其次名的好成果。班級的衛生方面也是做的井井有條，每天同學們都能準時徹底的完成掃除任務，把學校和班級

7、當成了自己的家。 另外，在本學期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切，領導是認可的，我的付出沒有白費，同學的進步和取得的成果就是最好的回答，不是嗎！ 以上是我對本學期訓練教學工作的總結，還有許多的不足該去改正。我信任我在今后的訓練教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去訓練我的同學，我成為同學學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為全部人艷羨的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。 2022學年學校三班級班主任工作總結 我今年是自參與工作以來完整的帶了一學期班主任，總體感覺班主任好心苦

8、啊，自習多、事情多、任務大、責任重。我的管理閱歷還不足，自己還在摸索和學習中。所以我想就我這學期班級管理中的衛生來談談，我們班的主導思想是構建和諧班級，講衛生、講文明、講禮貌從自己做起。本班這學期有24名同學，其中10名男生、14名女生學習成果總體較穩定，同學紀律、學習自覺性較好。我認為一個班集體要給別人留下好的印象就如同一個人一樣，看你的第一印象好不好，那衣著是否干凈就比較重要了，而班主任的一言一行直接影響著本班同學，平常的我特別留意自己的言行舉止及衣著裝扮。我要求我們班的同學個人衣著要干凈，假如想讓老師喜愛你第一個條件就要“潔凈 ”通過下一周的觀看，大多同學都有了肯定的轉變。 要使整體風貌

9、有轉變，首先，我要從個人衛生習慣抓起，每周檢查一次手指甲是否長長、指甲蓋是否有黑東西、衣服袖口臟不臟，女孩子比比誰的頭發梳的光、誰的鞋子刷得凈、每周班會課檢查桌子底書擺放是否整齊、里面是否有垃圾，并且集體統一清洗一次桌面。 對于集體衛生，教室和清潔區我分別支配了四個總負責人，每兩人為一組每天交替檢查教室和清潔區衛生，清潔區和教室的打掃人員每天都分到了詳細人員，并且明確了責任以表格的形式貼在了教室墻上。教室衛生每天要求值日生拖兩遍，桌椅擺放每天早上要求專人用毛線測量看是否對成一條線，教室后面的掃把、拖把、抹布、垃圾桶、鏟子、灑水壺的擺放我都為全班同學做了示范，明確了每一件物品的擺放位置。對于教室

10、里衛生的保持，我把教室的每一塊兒都劃分到了人負責，凡是我上課只要看到地上有一丁點兒紙屑，我就要求同學撿起，有時門口的有點點垃圾，我看到就會彎腰撿起扔到教室垃圾桶里，為同學做好榜樣。后來時間長了我走到同學跟前把他一瞅，再往地上一瞅，條件反射同學就知道什么意思，很自然趴下去拾垃圾。 清潔區衛生我主要支持同學去撿潔凈就好了，每天清潔區負責人去檢查，我不定時去監督，發覺問題準時找值日生去打掃，并且其次天罰掃一天。 宿舍衛生我親自到宿舍給住宿生示范疊被子、牽床單、擺臉盆、擺毛巾、擺鞋子等一些個人衛生習慣，并且要求住宿生每周拿一套換洗衣服、每天晚上擦洗身子、洗臉洗腳必不行少 通過我的管理，我發覺我們班的同

11、學無論是個人衛生，還是集體衛生習慣都有了肯定的進步。本學期雖然每天很勞碌、很辛苦，但是我的內心深處卻很興奮，由于我從中學到了不少東西、我在不斷的成長、不斷的進步。 20222021學年下期三班級班主任工作總結 從接管這個三班級到現在已有整整一年了，回顧這一年的班主任經受，酸甜苦辣，一言難盡?，F就本期班主任工作作重點總結。 素養訓練的今日，要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理素養等全面進展。班級授課制是學校訓練的基本形式，因此，作為“班集體靈魂”的班主任擔當著重大的歷史責任。而且在學校的各項煩瑣任務下，班主任的擔子不輕。就我校而言，除了日?，嵤峦?，還得保管、分發

12、同學的生活費；做好本班同學的鞏固工作等等，給我的感覺是身心疲乏，而且有時還費勁不討好。盡管如此，根據新課改的理念，結合農村基礎訓練的實際，自認為還是將本班的班隊工作開展得有聲有色。 一是關懷同學身心健康，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈。利用課余時間或自習課時間，運用高校所學的心理學只是，與同學交談，從同學口中直接獵取信息，了解同學的想法。再面對面對同學進行心理健康引導。其實這個過程就是在談話、談天或是講笑話。學校三班級才學習了書信的書寫，我就抓住這一時機，讓同學把自己的想法通過寫信的方式告知我或親人和伴侶；要不就把自己的心里話寫進日記。通過間接的方式了解同學。 平常的訓練教學我都融入了

13、同學良好道德品質的培育：語文教學滲透人文訓練和思想道德訓練；班會課訓練同學“學會學習、學會做人”通過各種手段凈化同學心靈。 二是加強班級管理，培育優秀學風班風，探究班級文化建設。一方面加強班干部的選拔和培育。從開學，我試過民主選舉、自我推舉和“輪番執政”等方式選拔班干部，。無論哪種方式，同學的樂觀性都很高，自告奮勇的也有幾個。由于后來忙于其他工作，沒有始終堅持下去，但還是熬煉了同學。有了這些班干部，我就放手讓他們來管理班集體：紀律、出勤、作業和值日等，成果比較喜人。另一方面是建設班級文化，培育良好的學風、班風。辦黑板報，營造氣氛；借課外書給同學閱讀，讓班集體多點書香氣（為此我還買了好多書，如安

14、徒生童話、格林童話、伊索寓言、感悟父愛、母愛等）；選出同學們的優秀美術作品和作文張貼在教室后面的墻上，自稱“小三文化墻”。 三是抓后進生的轉化工作，這是一件讓我頭痛的事，由于我班的后進生特殊多，類型又復雜：有的屬懶散型；有的屬智力差型；有的屬基礎差型；還有的就是嬌慣型。為此，我也想了一些方法，如面對面輔導（下晚自習后單獨輔導），同學與同學搭成“一幫一”等。總的來說，這些方法還比較有效，黃怡同學就是個例子。黃怡是我校的一個老師的孩子，我接手時，他的學習惱火得很，通過各種方法，其中一種就是“一幫一”，讓他的還伴侶趙楊（也是我校的一個老師的孩子）幫他。幫的內容不僅是學習，還有生活習慣及其日常行為。在

15、趙楊的帶動、關心下，黃怡的成果大幅上升，也改掉了一些惡習。 此外，我還特殊注意與數學老師藍江的聯系、協作；重視主題班隊會的開展，如唱童謠、知榮辱學習“八榮八恥”，通過將“八榮八恥”改成童謠、唱拍手歌的形式，訓練同學知榮辱。 這群孩子又總是讓我哭笑不得：才出一點成果，師生皆大高興，卻就在此時，幾個淘氣同學又給我找些麻煩事。也由于他們還小，我一再包涵，究竟我也是從這個階段過來的，想想自己小的時候，也便一笑了之，不必計較。還好，他們為我爭了口氣，這學期的成果有了很大進步。有時我也在想，從全校整體來來看，我這群同學還是聽可愛的，在我看來，我這個班才算是“優秀班集體”（可老總提都沒提到,暈?。?。我自封我

16、這個班是全?！罢n改試驗班”：教材是西師新課標版；我和藍江老師用新課改的教法上課；管理上也是如此 由于我的課時多，任務繁，對學的照看也不是很周到，總有種心有余而力不足的感覺。同時，由于學校的緣由（老總說的嘉獎不能兌現、學校設施條件等），班級工作開展起來很困難。我也就是兩頭犯難！為同學？還是為學校？或者是為我自己著想？ 這一學期，我收獲了同學的愛戴和敬佩，常常有同學在日記和作文中寫到一些感謝我的話，我也每每醉心期間。還有的就更有創意了：畫一副漂亮的圖畫，配上祝愿我的話語，再“包裝”好送給我看到同學們也有這么大的進步，我也算對得起父老鄉親們了 2021年學校三班級班主任工作總結 班主任工作千絲萬縷、

17、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻.“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，在領導的關懷、支持、指導和關心下，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F就本學期的工作做如下總結。 一、訓練工作 我們三年一班共有59人，其中男生32人，女生27人。男孩多，而且調皮，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。 在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對同學每天在校狀況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，關心分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。三班級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，假如只是一味地要

18、求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產生對立心情。對他們進行了“記帳”管理，同學能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服 其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區、發作業、收作業、課間記律、打水、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想訓練好同學，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。 在我的班級里