1、 愛德華格里格 （Edvard Grieg,18431907），俄羅斯作曲家，從小學習鋼琴、愛好作曲，是里姆斯基-柯薩科夫的高徒。他在一年半的時間里學完了全部作曲課程，十六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協奏曲及大合唱、室內樂、鋼琴曲和標題交響樂作品（如交響詩斯切潘拉辛）等。他的作品，尤其是具有宏偉格局、華麗色彩的交響曲，在國內外都受到熱烈的歡迎。 守林人的女兒格達妮十八歲了，她第一次離開挪威西部的大森林，來到了首都奧斯陸，第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會。白樺樹上眨著眼睛的彩燈，莊嚴、華麗的舞臺，交響樂的美妙旋律，使她深深地陶醉了。 忽

2、然,她坐直了身子,睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自已的耳朵。因為，臺上的報幕人分明在向觀眾報告：“下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華.格里格的得意之作獻給守林人的女兒達格妮。” 這是怎么一回事兒？這個著名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？起初，由于心情激動，她無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲 啊，她明白了。她想起了十年前的一件事 那時，她還是個八歲的金發小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到一個穿著風衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊

3、送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了。”但他答應送給她一件很好的禮物，“不是現在大約十年以后。” 那時，她還是個八歲的金發小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到一個穿著風衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了。”但他答應送給她一件很好的禮物，“不是現在大約十年以后。” 那時，她還是個八歲的金發小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，

4、遇到一個穿著風衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了。”但他答應送給她一件很好的禮物，“不是現在大約十年以后。”當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。”當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很

5、好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。”當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。”在十年以后，送我一件很好的禮物！ 送我一件很好的禮物，在十年以后！ 當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。” 這是最好的禮物對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。默讀68自然段課文內容 思考： 為什么說這份禮物比華美的衣 服、漂亮的項鏈更珍貴？ 要求： 1 、自己默讀，獨立思考問題。 2 、四人小組自由討論問題。 達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音