1、第19課 改革發展中的教育一、學習目標：1、識記建國以來黨和政府發展教育事業的政策措施，人民教育事業發展的可喜成就。2、學習鄧小平“三個面向”的題詞和德、智、體全面發展的教育方針，鍛煉自己的理解能力和分析能力。重點：建國以來，黨和政府發展教育事業的政策、措施及教育成就。難點：理解鄧小平“三個面向”、“科教興國”戰略。二，導入： 在科技和生產迅速發展的當今世界，經濟競爭實際是科技競爭和民族素質的競爭。三，新授： 1，閱讀教材第98頁正文內容，回答下列問題并劃記：（1）新中國教育發展的規劃和成就是什么？ 新中國的教育制度：人民教育制度。政策：實施德智體全面發展的教育方針。措施： 1986年頒布中華

2、人民共和國義務教育法。 增加教育投入,改善辦學條件,到2000年全國基本普及九年義務教育。 實施“科教興國”戰略，把教育擺在優先發展的位置，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。實施素質教育。 鄧小平的“三個面向”：是當今教育改革的基本思路，為新時期 教育改革指明了方向。成就：到2000年，全國基本實現了普及九年義務教育，基礎教育發展水平居發展中人口大國前列。 2，閱讀教材第99100頁正文內容，說說我國高等教育發展的成就。 高等教育取得巨大發展，學校數量大增，學科門類較齊全，布局結構日趨合理。高等教育的科學技術工作成績顯著。高等學校已成為名副其實的科技重要方面軍。動腦筋：課本第99頁 國家運

3、用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定教育，提高民族素質，1986年中華人民共和國義務教育法的頒布與實施，使我國的教育事業逐步走上法制化軌道，推動了我國基礎教育的普及。練一練：課本第100頁C20世紀90年代，教育部啟動了將北京大學、清華大學等建設成為世界一流大學和高水平大學的工作。 建立學位制。（學位分三級：學士、碩士、博士）課堂練習1、我國“科教興國”的奠基工程是：2、全國基本實現了普及九年義務教育在哪年？3、九年義務教育屬于什么教育？ A高等 B小學 C中等 D基礎4、保障中國“十億人口”基礎教育的是 A 中華人民共和國義務教育法 B 勞動和社會保障法 C 863計劃 D中華人民共

4、和國民法通則九年義務教育2000年3、我國發展高等教育采取了哪些措施？5.20世紀90年代以來，科教興國的奠基工程是 （ ）A學前教育 B中等教育 C高等教育 D 九年義務教育6明明是初中二年級的學生，正在接受九年義務教育，他所受的這種教育屬于 （ ） A職業教育 B基礎教育 C中等教育 D高等教育71986年，我國頒布實施的關于基礎教育的法律是 ( )A.中華人民共和國義務教育法 B.中華人民共和國教師法C.中華人民共和國基礎教育法D.中華人民共和國未成年人保護法8我國實行科教興國的奠基工程是 ( )A.普及高中教育 B.掃除文盲 C.普及九年義務教育 D.普及大學9改革開放以來，國家以什么

5、為國策，確立了教育優先發展的戰略地位 ( )A“863”計劃 B“星火計劃” C“科教興國” D“科技興國Good-Bye再見1951年1983年20世紀90年代教育部啟動了將北大、清華等若干所大學建設成世界一流大學和高水平大學的工作。高等學校在科技方面取得了哪些成績？ 高等學校承擔的國家863計劃項目占三分之一以上，獲得的國家發明獎占全國的三分之一左右，在科學技術研究成果上有些已達到或接近世界先進水平。國家為什么重視發展教育呢？科學技術是第一生產力。科技進步成為經濟發展的決定性因素，科技實力成為衡量國家實力強弱的重要標志。人才是科技進步和經濟社會發展最重要的資源。2010年公布的2005年全球大學排行榜中：北京大學名列全球第50位,清華大學名列全球第56位。中國香港的香港大學和香港科技大學分別名列 26位和39位。 希望工程 (Project Hope)截至2007年底,希望工程共收到海內外捐款近40億元人民幣,資助了貧困學生390萬名，援建希望小學13000余所。知識改變命運教育成就未來漂亮的手機、我們的尷尬 美國的iPhone手機大部分都