1、記敘文寫作專題 “學習寫得充實” 之細節描寫學習目標： 了解什么是細節描寫學習怎樣進行細節描寫，把文章寫得充實、生動、形象。 感受細節 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 朱自清背影感受細節 本區的教士來給葛朗臺做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現，似乎已經死去幾小時的眼睛立刻復活了，目不轉睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻

2、基督的圣像，他卻作了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。 巴爾扎克守財奴 什么是細節描寫？ 所謂細節描寫是指對文學作品中的人物的某一局部、 環境的某一特征或事件的某一細微進程所作的具體、細致、深入的描寫 ,使讀者“如見其人”“如睹其物” 。 細節描寫的類型有肖像細節描寫、語言細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、景物(環境)細節描寫等 。細節描寫的作用如聞其聲 如見其形 鮮明生動 感染力強細節描寫能使文章充實生動起來 如何寫好細節 在關鍵處駐足，“慢”說細微之處一、精工細筆 描摹刻畫 抓住人和物的典型特征，運用美術筆法，精工細筆，描畫出人物的細部相貌和事件的細微進程。

3、這是細節描寫最常用的方法。 方法探究 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷” （1）細部相貌 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷” （1）細部相貌 陳然立即明白了，就輕輕地關上燈，拉上門窗，隨手拿起準備好的掃帚，小心地掛在窗臺下面的釘子上。 在烈火中永生（2）細微進程 陳然立即明白了，就輕輕地關上燈，拉上門窗，隨手拿起準備好的掃帚，小心地掛在窗臺下面的釘子上。 在烈火中永生（2）細微進程 屠戶把銀子攥得緊緊的,把拳頭舒過來，道:“這個你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?” 屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道:“也罷” 范進中舉 屠戶

4、把銀子攥得緊緊的,把拳頭舒過來，道:“這個你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?” 屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道:“也罷” 范進中舉 二、濃墨重彩 繪形繪色 為了給讀者留下深刻的印象，在細節描寫中也常常采用濃墨重彩、繪形繪色的手法，以增強表達效果。作家采用較多的是反復、比喻和擬人等修辭手法。方法探究 （掌柜）忽然說：“孔乙己長久沒有來了，還欠十九個錢呢！”掌柜伸出頭來，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢！”到了年關，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢!”到了第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！” 孔乙己 （掌柜）忽然說：“孔乙己長久沒有來了，還欠十九個錢呢！”掌柜伸出

5、頭來，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢！”到了年關，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢!”到了第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！” 孔乙己 那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛.她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般，有雞蛋清那么軟，那么嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！ 綠方法探究 那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛.她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她滑滑的明亮著,像涂了“明油

6、”一般，有雞蛋清那么軟，那么嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！ 綠方法探究 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 駱駝祥子 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰氣聯接起來，結成

7、一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 駱駝祥子三、曲筆懸念 烘托映襯 在寫作高手的筆下，對于典型細節，通常不肯用平鋪直敘的方法簡單化的一掠而過，而是采用“曲筆”，不斷設置懸念，烘托映襯，給人留下深刻的印象。 方法探究 嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭。大侄子趕上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指得緊了，奶媽拖著哥子插口道：“老爺想

8、是兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩著眼淚，走上前道：“老爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，頓時就沒了氣。 儒林外史 嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭。大侄子趕上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指得緊了，奶媽拖著

9、哥子插口道：“老爺想是兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩著眼淚，走上前道：“老爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，頓時就沒了氣。 儒林外史 一、精工細筆 描摹刻畫 二、濃墨重彩 繪形繪色 三、曲筆懸念 烘托映襯方法探究 寫好細節要注意的幾個問題：（1）不能面面俱到。所選細節必須是那些富有表現作用的細節，而并非是越細致、越周到、越全面越好，不要堆疊對表達主題刻畫人物作用不大甚至不起作用的細節，因為“充塞著次要細節的

10、作品，總是沉悶而枯燥的”（ 屠格涅夫）（2）要注意觀察。要認真觀察事件過程中的某一個環節，或人物活動的一顰一笑，一舉一動，攝取那些有意義的細部著意描摹，努力追求“于細微處見精神”。（3）故事情節可以虛構，但細節描寫必須真實。課堂小作文 ： 下面這段文字顯得干癟乏味，缺少感染力。請你用生動具體、細致入微的細節描寫重新寫作。（200字左右） “語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，只有48分，很是傷心?！眲幼髅鑼懺嚲盱o靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。 心理描寫 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！” 幻覺描寫 我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 環境描寫 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我