1、第六課我參與 我奉獻第1課時課題友善相待文明有禮單兀公共生活靠大家課時2學習 目標.能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關愛的人。.關心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。.自覺約束自己的言行，成才-個文明禮貌的踐行者、傳遞著。重點能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關愛的人。難點關心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。教學過程教學環節教師活動導入新課同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉快，但是你們知道在干凈的背后是誰在默默付出嗎 ？對，環衛工人天不亮就開始清掃街道，才有了舒適干凈的 環境，我們是不是也應該為環衛工人做點什么呢？講授新課活動一：愛心早餐送溫暖.觀

2、看視頻環衛工人的愛心早餐，看一看視頻中的人是怎么做的？.這個視頻讓人很感動，想一想在新年的第一天早上收到早餐的環衛工人心情會怎 樣？.其實社會上還有很多個人和組織在用各種方式關心這一群體，那我們應該做點什 么來表達對環衛工人的感謝呢？.在公共生活中，我們還可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？.師總結：勿以善小而不為，關愛他人有很多種方式，我們不隨地扔垃圾也是對環 衛工人的愛，對為我們服務的人送上一個微笑也是尊重與愛的表現。活動一：用尊重呵護愛心平等有善可以傳遞正能量，在溫暖的友善傳遞中，我們還關注被幫助人的感受。.某社區居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”為此，居民們提出了兩種方案。找生閱讀。（3

3、5頁）兩種方案，你更欣賞哪個？說說你的理由。.閱讀角張大爺的愛心卡從文章中我們體會到了什么？說說你的感受？.師總結：我們在幫助別人時要尊重對方，要在平等的基礎上真誠相待，接受了別 人的幫助后要心存感激。活動三：關愛弱勢群體每個社會成員都要肩負應盡的責任，多理解他人，為他人著想。國家和社會在制度、設施等方面提供有效的保障。.閱讀法條。（36頁）.發現這些法律規定有哪些共同之處？.課后看一看社會中還有哪些措施體現了國家對每個社會成員的關愛。.師總結：我們身邊的弱勢群體，更需要關愛，我們應該平等的對待他們，維護他 們的合法權益，并盡我們所能幫助他們。活動四：文明有禮在行動每個人既是文明禮貌的踐行者，

4、也是和諧美好的受益者。 構建和諧的公共生活，需要我們每個人都做到文明有禮。.播放視頻告別十大不文明行為。評價視頻中的公共場所的行為，哪些是文明的，哪些是不文明的？在公共場合無理的舉動會帶來哪些后果？.師總結：文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行 合一文明人。延伸活動閱讀角：容止格言閱讀教材38頁閱讀角體會文早含義。課堂小結做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會索取回 報，會讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。板書第六課 我參與我奉獻友善、平等、尊重、感恩友善相待、關愛弱勢群體文明有禮言行合一第六課我參與 我奉獻第2課時課題服務社區參與公益單元公

5、共生活靠大家課時2學習目標.能夠積極參與社區生活，主動承擔社區事務。.多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發揮公益的力量。.初步樹立公民的責任意識，培養無私的奉獻精神。重點愿意服務社會生活，有責任感、有擔當。難點樹立公民的責任意識，具有無私的奉獻精神。教學過程教學環節教師活動導入新課導入活動：我們都希望自己生活的社區是一個和諧有溫暖的社區，這樣的人人向往 的和諧社區是需要社區所有人的參與和努力才能達到。.播放視頻最美志愿服務社區 。.看了視頻有什么感受？講授新課活動二：社區是我家共同維護它社區是我們的家園，需要我們共同維護，（39頁活動園）一位居民認為鄰里公約就是個“緊箍咒”

6、，你認同他的說法嗎？說說你的理由。師：鄰里公約是為解決鄰里溝通和社區冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約 束，更像是一個美好約定。活動三：社區是我家，建設靠大家.相關鏈接農村社區。閱讀39頁。說說農村社區跟城市社區相比有什么不問？.師：社區的成員既是社區的受益者，也是社區秩序的建設者。 我們每個人都要積極參與社區生活建設，為營造良好的社區環境貢獻自己的一份力量。閱讀書中40頁繪圖。.與同伴分享你參與社區建設的活動和感受！還沒有參加社區活動的同學聽了別人的介紹，也一定非常想參加社區建設，說一說你能 做哪些事情。.閱讀角社區是我家，建設靠大家。感受文中社區的人的做法。活動四：志愿者在行動中華民族歷

7、來就有扶危濟困、樂善好施的傳統美德。公益事業是凝聚人心、增強正 能量的事業。參與公益事業能為身處困境的人雪中送炭，也能為低于突發災害匯聚幫扶 力里。.故事爸爸的愛心車。.有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。你是如何理解的？.出示志愿者概念。.師：參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們有心隨時都可以加入到志愿者的大軍中來。如：為災區捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、業余時間照顧孤寡老人、參與保護環境行動。活動五：公益力里大.閱讀書中故事公益的力量。.小娟的故事帶給我們什么啟示？.小組合作制作事例卡。分組收集公益改變人、改變環境的事例，并制作事例卡。.從實例中提煉出你的觀點，表達出你的感受，與同學分享。.師：滴水成河，當我們每個人微小的的公益力:量積小成大時，就能有效的幫助需要救助的個人和群體，讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發揮公益的力量。拓展活動.閱讀角慈善要用“心”衡量，你是如何理解田家炳爺爺所說的“有 心的慈善” ?.課后活動：發起“日行一善”活動，期末評出班級“愛