1、老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(10篇)_感恩老師節(jié)作文 “媽媽，明天就是老師節(jié)了，我想送禮物給老師。”我對(duì)媽媽說。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉霭桑　蔽亿s忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動(dòng)手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了刺眼睛說：“我想親自制作一張賀卡送給老師！” 于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜尋賀卡圖片，最終，我打算制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我但愿老師像郁金香一樣錦繡！ 我們開頭做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張錦繡的賀卡做完了。最終，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝愿

2、語。我捧著錦繡的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么興奮。想到這里，我的心變得暖暖的！ 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇二) 蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿分老師不會(huì)多領(lǐng)一分錢，我們考零蛋老師也不會(huì)扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)峻的老師才是真正關(guān)懷我們的老師，那些對(duì)我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。 新班主任王老師是一個(gè)嚴(yán)峻又很關(guān)懷我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細(xì)心的找我來談話;每天檢查作業(yè)，王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看，一點(diǎn)也不大意;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，王老師也是挨個(gè)兒的詢問我們的想法。 老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣，我們也應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)媽媽，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我們的老

3、師。 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇三) 老師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告知我的老師們：老師，祝您們老師節(jié)歡樂。 老師是辛苦的花匠，辛勤的照看著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了！” 今日下戰(zhàn)書，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)覺您的表情是多么的苦痛！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著苦痛哀痛繼承給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的老師！老師感謝您！ 老師，我感謝您們！是您們辛勤的訓(xùn)練我們。我們身上披發(fā)發(fā)的聰慧之光，永久閃耀著您親自點(diǎn)燃的火花。 老師，贊美您的詩句有良多！烏

4、申斯基的名言-老師的人格就是訓(xùn)練工的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使同學(xué)對(duì)老師敬重的惟一源泉在于老師的德和才都是在說您宏大的成就啊 老師無論我有千言萬語也無法形收留我對(duì)您的尊敬！您在我心中的地位是無法替換的！ 還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不留意聽講的同學(xué)，您看了他一眼，可是他好像沒事人似的，照舊說他的話。我們這些傍觀者開頭為他擔(dān)憂了。以為一場狂風(fēng)雨即將來臨到這位同學(xué)的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批判那位同學(xué)，反而用和氣的語氣和他交談。開頭您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得非常的慌張，但是回來時(shí)臉上卻帶著笑臉。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才

5、知道老師您那天用以德服人的方式來訓(xùn)練這位男生的！ 讓我們?nèi)客瑢W(xué)都敬重老師，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！ 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇四) 金桂飄香，又一個(gè)老師節(jié)來臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日歡樂! 老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，培育我們成長。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文，這讓我感謝不盡。您就是我們作文班的杜老師。 杜老師，您總是仔細(xì)的為我們講作文，批作文，并領(lǐng)我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)和三字經(jīng)這二本圣賢之書;還領(lǐng)我們游覽學(xué)校語文資料包中學(xué)問的海洋，猜謎語，成語，學(xué)習(xí)詩歌，對(duì)對(duì)子因此，在考

6、試時(shí)，我們就有了您賜予我們的隱秘武器。 每當(dāng)元旦時(shí)，您會(huì)給我們買許多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰沒來上課，您就會(huì)給我們的家長打電話，問清緣由，生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次＜薄Ｄ拿恳还?jié)作文課就像是一場歡樂的嬉戲，有聲有色，讓我們特別的快樂和歡樂。 老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;老師，您有時(shí)又像風(fēng)扇，辛苦自己，讓別人涼快。老師，在這個(gè)老師節(jié)來臨之時(shí)，我要對(duì)您說一句：“節(jié)日歡樂!” 老師，您的宏大精神，我們會(huì)始終牢記在心。 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇五) 清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩然而下緩緩融入土壤，化為養(yǎng)料，潤澤津潤成長的樹。 題記 我我常常在想，是什么支持您在這三盡講臺(tái)；用十載年華，書寫生命的

7、真諦；是什么關(guān)心您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育很多桃李，是什么支撐您，在同學(xué)與家人之間，毅然拋卻小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最宏大的事業(yè)。 是責(zé)任，每在課堂上，看您“教導(dǎo)山河，激揚(yáng)文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻(xiàn)，帶我們明白.的進(jìn)展，您老是傾其全部將學(xué)問傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了老師便擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)同學(xué)責(zé)任，助我們飛向抱負(fù)的比岸。 是愛心，常常看到您對(duì)處于難題中的同學(xué)進(jìn)行悉心開導(dǎo)，在您眼中我們依舊成為您的孩子，用滿滿的愛心，潤澤津潤稚嫩的幼苗，用淳

8、淳的教導(dǎo)，教導(dǎo)人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問，解達(dá)成長的苦惱，您早已不是老師，而是素人，是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來的父母，比起學(xué)問，您更教會(huì)了我們做人，用受播種但愿，用情培育棟梁。 是但愿，次次在我們提高時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒有任何功利顏色的，是發(fā)自內(nèi)心我們提高的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國將來的但愿，但愿我們不負(fù)父母囑托，.的但愿，為祖國的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己是氣力。 一點(diǎn)一滴，一絲一毫，您的一切奉獻(xiàn)，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做氣力，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。 請(qǐng)休息一下吧，在這個(gè)特殊的節(jié)

9、日。 請(qǐng)休息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人 請(qǐng)休息一下吧，接受我們最真摯的問候 老師！您辛苦了，節(jié)日歡樂。 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇六) 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康!我們甚至盼望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線! 當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做

10、人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活布滿驚喜! 感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建

11、筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。 突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭

12、焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的.堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線! 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂! 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇七) 多少年季節(jié)循環(huán)，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著聰慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著初春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的永夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三千講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

13、你是那陽光溶化冷漠的冰雪，你是那向?qū)侨俗叱隹茖W(xué)的迷宮。 老師是花匠，這是對(duì)老師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)制造出訪用的產(chǎn)品，農(nóng)夫勞動(dòng)制造出豐碩的食糧，科技職員的勞動(dòng)是創(chuàng)造新技術(shù)，而唯獨(dú)老師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導(dǎo)是照亮人心靈永久的指路燈！正如訓(xùn)練家加里寧所說，訓(xùn)練者影響受訓(xùn)練者的不僅是所教的某些學(xué)問，而且仍是他的行為，糊口方式以及對(duì)日常糊口的立場。 你的愛，太陽一般溫和。東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更貞潔。螢火蟲的珍貴，在于它那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的珍貴，則在于老是給別人供應(yīng)利便。是誰把雨露撒遍大地

14、？是誰把幼苗辛勤培育？是您，您是一位宏大的花匠！看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵上沒有你的笑影！ 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇八) 9月10日老師節(jié)，這天教過我的全部老師在我的腦海中逐一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面收留，用豐碩的學(xué)問澆灌著我們；想起由于同學(xué)馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和同學(xué)們一起玩嬉戲的快樂時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改功課，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝全部老師節(jié)日歡樂。” 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇九) 今年的9月10日是第23屆老師節(jié)。它是一個(gè)平凡而又特別的節(jié)日。我們幾個(gè)同學(xué)協(xié)商后，打算自己舉辦一次活動(dòng)。 早上

15、7點(diǎn)整，我們大家都早早地來到學(xué)校，把教室裝扮起來了。我們?cè)跓舻南旅鎾焐狭瞬蕩В@得非常刺眼；我們又掛上了彩色氣球，漂亮極了老師被我們裝扮得漂亮而富有節(jié)日的氣氛。看得我眼花繚亂。 我還沒來得及觀賞，大家就來到學(xué)校等待老師的到來。突然，一個(gè)熟識(shí)的身影進(jìn)入了我的眼簾。啊！是老師，他面帶微笑，邁著輕快的腳步走進(jìn)校門。大家一陣驚喜，沖了過去，老師嚇了一跳，一看是我們，又露出了興奮的神情。之后，我們又幫老師整理了辦公室。接著，我們又回到教室等待那感動(dòng)人心的時(shí)刻。 老師一進(jìn)來，我們就把金色的碎紙片灑在老師身上。老師說：“你們把我當(dāng)新娘子了？”老師走到講臺(tái)前時(shí)，發(fā)覺講臺(tái)上有一些糖。這時(shí)，班長剝了一顆糖給老師吃

16、，然后問她：“糖甜不甜啊？”老師說：“糖吃在嘴里甜在心里。”這時(shí)我們大家站起來說：“祝老師節(jié)日歡樂！” 這個(gè)老師節(jié)真有意義啊！由于這是我們自己設(shè)計(jì)的。 老師節(jié)來臨的學(xué)校作文(篇十) 老師節(jié)到來了，老師，學(xué)校三年的時(shí)間已悄然過去。或許我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔(dān)憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢。無論怎樣您始終是我尊敬的老師。或許您桃李滿天下，不肯定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)牢記您的教導(dǎo)。 時(shí)間匆忙，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深摯，信任我們這三年的友情，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)除我們心頭的，我信任我們的友情，能夠存在我們的心里，不會(huì)由于時(shí)間而消逝，國內(nèi)存良知，海角若比鄰，當(dāng)然我們將來分披發(fā)在海角天際，我信任我們的友情，就像一顆燦爛的明珠，照亮我們的心田！ 老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支燭炬，當(dāng)然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志.。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉