1、精品文檔Word格式 最新小學(xué)語文老師考核總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼淖钚聦W(xué)校語文老師考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新學(xué)校語文老師考核總結(jié)篇1 今年的教學(xué)任務(wù)對(duì)于我來說不同一般，原來教學(xué)閱歷就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力氣缺乏，而擔(dān)當(dāng)了整個(gè)二班級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)其中一個(gè)班的班主任。剛接到這個(gè)通知的時(shí)候，心里 雖說有點(diǎn)慌，但我很快就安靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認(rèn)仔細(xì)真地帶好兩個(gè)班的語文教學(xué);不管如何辛苦，我也要將一般而又平

2、凡的班主任工作做好。 一、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。除了帶著同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng)。每天早上和中午，我總是很早就到校，預(yù)備上課所需工具，指導(dǎo)同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜歡勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競賽等，利用手抄報(bào)開展繪畫競賽，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。學(xué)校二班級(jí)語文老師年度考核個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期有兩項(xiàng)活動(dòng)對(duì)孩子的影響比擬劇烈：一是朗讀競賽。

3、本期由于對(duì)朗讀的加強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對(duì)朗讀的愛好。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗讀小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的顏色。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培育。本期特別重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培育孩子仔細(xì)書寫的習(xí)慣。每天支配孩子進(jìn)展練字，適時(shí)檢查和評(píng)比，很好地催促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在預(yù)備書寫展覽的過程中，我和孩子們細(xì)心制作，將他們的作品粘貼繪制成美麗的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校惹眼的地方，別人確實(shí)定和贊美增加了孩子們的信念，更增加了他們對(duì)書寫的樂趣。我們有理由信任，將來他們將成為漢字書寫的精英。 二、關(guān)心愛惜每個(gè)同學(xué) 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后

4、進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)落伍。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候連字都不會(huì)寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他談天增進(jìn)情感，獲得他的信任，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事、聰明、得意的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有許多讓人發(fā)愁的孩子，我都是公平地對(duì)待他們，急躁地輔導(dǎo)他們，真誠地關(guān)愛他們。還有一個(gè)孩子因?yàn)樯蠈W(xué)途中不留神碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、

5、幫同學(xué)點(diǎn)眼藥水，即使同學(xué)嘔吐，我也是盡心關(guān)心，和同學(xué)一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的同學(xué)下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。 一心盼望班上的每一個(gè)孩子都可以獲得良好的訓(xùn)練，所以我的心里總是裝著很多讓我放心不下的孩子，上課的時(shí)候多看他兩眼，寫作業(yè)的時(shí)候多囑咐一句，課下的時(shí)候多輔導(dǎo)一下，獲得進(jìn)步的時(shí)候多表揚(yáng)一番因?yàn)橘M(fèi)的心多了，我根本上沒有閑暇的時(shí)間，再加上要修改兩個(gè)班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡潔吃點(diǎn)，便又投入到工作之中?？帱c(diǎn)、累點(diǎn)并不會(huì)挫傷我工作的樂觀性，只要看到孩子些許的進(jìn)步，就會(huì)消退我一身的疲憊。 因?yàn)閷?duì)孩

6、子抱著一顆負(fù)責(zé)的心，所以我很少對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至大發(fā)雷霆，因?yàn)楹⒆蛹僭O(shè)受到了損害，可能會(huì)給他一生都帶來不行磨滅的影響。因此，從一開頭我就采納溫順的方式來啟發(fā)訓(xùn)練孩子，即使效果沒有嚴(yán)峻的訓(xùn)斥來得快，但我明晰的知道，訓(xùn)練是慢的藝術(shù)，只有急躁才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。因?yàn)槲夜降乇３謱?duì)孩子的期望，所以我?guī)У暮⒆?，在各個(gè)方面都比擬平穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期下來沒有給班級(jí)帶來什么大的沖突，即使是學(xué)習(xí)成果上也沒有太大的落差。 三、連續(xù)培育同學(xué)的良好習(xí)慣 二班級(jí)同學(xué)雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)閱歷，但七八歲的孩子，照舊擺脫不了自控力差，紀(jì)律松散的影響。為了連續(xù)深化對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的培育，課堂上我進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力

7、，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提示同學(xué)做好學(xué)習(xí)預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，根據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 活動(dòng)促進(jìn)成長，活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓二班級(jí)的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個(gè)樂觀向上，幸福美滿的班集體。 在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得充實(shí)，我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。 最新學(xué)校語文老師考核總結(jié)篇2 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我在老師工作崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來

8、，為了更好地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己無愧于合格的“人民老師這一稱號(hào)，現(xiàn)將20_20_年度工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、師德方面： 加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。 作為一名老師，我始終認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，盼望從我執(zhí)教這里走出去的同學(xué)都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人。自從榮耀地參加黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決了立場，堅(jiān)決了信念，在大是大非問題面前，可以始終保持糊涂的頭腦，爭做一個(gè)令學(xué)校滿足，同學(xué)滿

9、足，家長滿足的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。 二、教學(xué)方面： 虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。 根據(jù)學(xué)校的工作部署支配，上半年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的班主任工作，下半年擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班教學(xué)工作。困難的工作任務(wù)擺在面前，在實(shí)際教學(xué)工作中，只有實(shí)干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責(zé)任重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己的教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)自身進(jìn)展強(qiáng)化，通過繼教網(wǎng)的老師博客去汲取全國各地優(yōu)秀老師的精華，彌補(bǔ)自身的優(yōu)勢。通過平日學(xué)習(xí)的積累，我認(rèn)為只

10、有老師把劇烈的感情帶入課堂，真正地進(jìn)入角色，以情動(dòng)人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起同學(xué)劇烈的共鳴，同學(xué)的主體地位才能表達(dá)，同學(xué)的潛能才能充分發(fā)揮。在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能無愧于人民老師的稱號(hào)。 三、工作實(shí)績： 收獲驚喜 任重道遠(yuǎn)20_年是一個(gè)不平凡之年，回憶自己在20_年這一年的工作歷程，可謂收獲許多驚喜。在第六屆全國“盼望杯數(shù)學(xué)競賽中，龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學(xué)收獲七枚銅牌的佳績，祖義等十人同時(shí)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。成果只能代表過去，不意味著訓(xùn)練的輝煌照舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。 踏上20_年新的征程，任重而道遠(yuǎn)。我仍需

11、連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的老師崗位上做出不平凡的事業(yè)。 最新學(xué)校語文老師考核總結(jié)篇3 不知不覺中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，下面我想對(duì)這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)： 一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)展終究 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注意同學(xué)各方面習(xí)慣的培育，根據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展指導(dǎo)的根底上關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。 管理上，不無視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角

12、角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不行馬虎，讓同學(xué)做到我不丟，我來撿，從而使整個(gè)校內(nèi)都干凈干凈，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒適的心情。 紀(jì)律上，嚴(yán)格要求同學(xué)站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣概。宿舍要求洗刷，行動(dòng)快速，地面干凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅讲讳亸?。要求人人遵守老師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守。 總之，要用多心，勤觀看，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個(gè)美妙的開頭。 二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂

13、教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，以開心的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，常常向有經(jīng) 驗(yàn)的老師請(qǐng)教并在一起爭論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。 4、在作業(yè)本修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別同學(xué)批面改，重在訂正，仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。 三、調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓學(xué)困生投入課堂 1、在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格

14、，不搞滿堂灌，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲，競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性，讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮，變“要我學(xué)為“我要學(xué)。極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，導(dǎo)入生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)語言生活化，讓同學(xué)易學(xué)易懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不樂觀的同學(xué)，我們不應(yīng)批判而要多賜予鼓舞。 3、針對(duì)學(xué)困生，樂觀開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過鼓舞和表揚(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿關(guān)心差生。 總之，要努力施行創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會(huì)做

15、，不斷地促進(jìn)同學(xué)，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。 四、深化生活，關(guān)愛同學(xué)工作總結(jié) 孩子很小就分開父母，身為老師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子準(zhǔn)時(shí)加衣，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到同學(xué)當(dāng)中，真情付出，愛的呵護(hù)，讓同學(xué)感受到“家庭的暖和，享受到“慈母的疼愛，把校內(nèi)變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子快樂。 五、課堂的奇妙駕馭 升入五班級(jí)后，對(duì)于這些愛玩的孩子，必需時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí)，針對(duì)自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的力量，自我進(jìn)步是必定。 訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的

16、工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時(shí)刻留意培育自己良好的師德，關(guān)心和愛惜每一位同學(xué)，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。 最新學(xué)校語文老師考核總結(jié)篇4 20_學(xué)年，本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 一、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄

17、明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭

18、作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 二、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?三、樂觀參加多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)

19、程度。如今我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但進(jìn)步了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語老師供給了很好的課件溝通效勞。 四、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課?_?，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。 五、“金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平常對(duì)于同學(xué)整體照看不夠等。如今，我也正在不斷改正中。 總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)

20、優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建立與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣! 最新學(xué)校語文老師考核總結(jié)篇5 一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，落實(shí)訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的差不多原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程準(zhǔn)備，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉，樹立新的理念 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

21、與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造同意新一輪課程改革浪潮的洗禮。 2、通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供給滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心

22、，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特地留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，

23、不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭論教學(xué)詢問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該如何教和如何講。 4、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。 在教學(xué)中敬重小孩的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)

24、，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生那么易于覺察其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師確實(shí)信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)阻礙著全班同學(xué)的整體成果。因此，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的改日會(huì)比今日好。 2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。 首先關(guān)心后進(jìn)生尋到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其