1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022西師大二年級上冊語文期中整理復習培優(yōu)補差班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 拼一拼，寫一寫。 p shu lng chun hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 2. 讀拼音，寫詞語。hu bn lo sh chng sh zi nn sn b k rn mi l png yu 3. 看拼音，寫詞語。wng j j lng mng lng wi j yn tin b gn y sh hi n chng ji d di hui hu shu p gn mng hn shn nin

2、qng 4. 我能根據(jù)拼音規(guī)范、美觀地寫詞語。chn chun xn fng png jing zhn xin hu l chng sh du q xing mo xn k sh hu 5. 看拼音，寫漢字。jin min min tio lin min zhn y zhn d y zhn lng d ki lng qng lng k wi k y k hung lio qu tu qu lng qu 【筆畫集訓】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。7. 數(shù)筆畫填空。“周”共_

3、畫，第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_。“充”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 我會按要求填空。1“豎”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“耷”共_畫，是_結構，組詞_。3“煩”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“根”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“似”共_畫，第四畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空。“扁”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “治”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “軍”共_畫，第2畫是_，組詞_。“怎”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 照樣子，寫一寫，再完成練習。1“炸”字的部首是_，這個字作偏旁時要把_變成_。2“車”的第

4、三筆是_，“轉(zhuǎn)”的第三筆是_。【形近字詞】11. 形近字組詞。哪（_）跳（_）極（_）橋（_）群（_）那（_）桃（_）級（_）轎（_）裙（_）12. 比一比，在組詞。坐（_） 交（_） 向（_） 悔（_）座（_） 校（_） 響（_） 誨（_）悅（_） 搶（_） 課（_） 頁（_）說（_） 槍（_） 棵（_） 領（_）13. 比一比，在組詞。錯（_）沿（_）渴（_）治（_）借（_）沒（_）喝（_）抬（_）14. 比一比，組詞語。新（_） 睡（_） 撲（_） 莊（_）親（_） 垂（_） 仆（_） 壓（_）15. 比一比，再組詞。傳 盯 團 灣轉(zhuǎn) 釘 困 彎【句子訓練營】16. 按要求完成句子練習。

5、（1）句子意思不變，給句子換一種說法。這么一點兒飯你還吃不完?_（2）在橫線上填上合適的詞語。_輪船在_大海上航行。（3）把下面的句子補充完整。聽到這個消息，她高興得_。17. 我會照樣子，寫句子。 （1）例：狐貍溜走了。狐貍悄悄地溜走了。 天空飄著氣球。_（2）例：霧把一切都藏了起來。一切都被霧藏了起來。 洪水把田地淹沒了。_（3）例：我說過的話怎么會忘記？我說過的話不會忘記。 這么近的路，還用坐車？_（4）湖水像一面鏡子。（用下劃線的字寫一句話） _像_。18. 按要求完成句子練習。1例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。仿寫： 枝頭的桃花_，像_。2門前開著一大片鮮花。（把句子寫具體）門

6、前開著一大片_的鮮花。3春天的校園格外美麗。（用加點詞語寫句子）_4我們 走 一條 沿著 小河 （連詞成句）_19. 把下列詞語排成一句通順的話，并加上合適的標點符號。1傳統(tǒng) 我國 重陽節(jié) 的 節(jié)日 是_2美食 小明 嗎 說出 幾種 能 你_3在 舞蹈 她 微風里 跳起 得意地_4像 湖水 鏡子 平靜得 一面_20. 照樣子，用加點詞寫句子。1官員們，一邊看，一邊議論。_2我的脾氣可怪了，有時候我很溫柔，有時候我卻很暴躁。_3那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_【古詩閱讀】21. 閱讀課文，回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。（1）把詩句補充完整，寫

7、在橫線上。（2）這首詩是朝詩人寫的，這首詩是作者看到時寫的。我還知道也是他寫的。（3）根據(jù)意思寫出對應的詩句：香爐峰在陽光照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢掛在山前。（4）根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“，。”（5）這首詩最后兩句運用了怎樣的手法？表達了詩人什么樣的感情？_22. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與（）。接天（）無窮碧，映日（）別樣紅。1、把詩句補充完整。2、這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中、等詞看出來的。3、這首詩的作者是代詩人，表達了詩人的思想感情。23

8、. 閱讀訓練。雷鋒叔叔你在哪里乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1給下面的詞語找個意思相近的朋友。溫暖（_）四處（_）尋覓（_）2把句子補充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是：（ ）A.雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。B.在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。24. 快樂閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說一說后兩句的意思。_25. 課內(nèi)延伸。

9、“不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。”這兩句詩寫出了元宵佳節(jié)優(yōu)美的意境，你能試著賞析這兩句詩嗎？_【閱讀理解】26. 短文閱讀，完成練習。盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹。”摸到象身子的人說：“不對，大象像一堵又高又長的墻。”摸到象牙的人說：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜。”最后一個盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管。”原來，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。1全文共有_個自然段，寫了_個盲人摸象的事。2這幾個盲人覺得大象像一根粗繩子、

10、_、_、_和_，其實他們摸到的分別是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友們，你覺得這個故事中這的幾個盲人錯在哪里呢？（）A他們不應該互相爭論。B他們錯在沒有找一個裁判來做判斷。C他們錯在不應該只摸到大象的一個部位，就做了判斷。4你能幫他們想一個認識大象的好辦法嗎？把你的想法寫下來，不會寫的字可以用拼音。_27. 讀一讀，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。

11、他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。” 這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。” 一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風呢！” 小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。” 鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A

12、沒有成就的，沒有效果的。B 清楚 C空的，沒有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問題他沒有聽明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個故事所講的道理可以用_來概括（諺語、俗語、格言都可以）。28. 閱讀選段，完成練習。清晨，湖面上飄著薄（ ）薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒（ ）映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨

13、，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1給文中加點的字注音。2第二自然段一共有（_）句話，第二句話中把細雨中的日月潭比作了_。我還能找到一對反義詞是（_）（_）。3這兩個自然段分別寫了日月潭_和_兩個時間段的景色。A清晨 B中午 C晚上29. 閱讀短文，完成后面的問題。秋天的原野秋天來了。天空像一塊覆（f）蓋在大地上的藍寶石。村外的小池塘睜著 眼睛，凝（nng）望著這美好的天色。池塘里，一對小白鵝側(cè)著腦袋 欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團火焰（yn）似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢０肟罩校懦伞?/p>

14、人”字形的雁群，“咿（y）咿呀呀”唱著歌，告別人 們，向天邊慢慢飛去。1根據(jù)短文，給下面的句子排序，把序號寫在括號內(nèi)。（_）秋天，天空像一塊藍寶石。（_）半空中，雁群排成“人”字形，唱著歌飛走了。（_）村外的小池塘里，一對小白鵝在欣賞自己的倒影。（_）村前村后的稻子成熟了。（_）山谷里，楓樹的葉子紅得像火。2在你的眼中，秋天的景色是怎樣的？想一想，寫一寫，不會寫的字可以用拼音代替。秋天，天氣_，樹葉_，_。 30. 閱讀下文，回答問題。我的故鄉(xiāng)千島湖浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景

15、點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你 。千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉 的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人 。千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。請到 的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1用部首查字法查“素”，部

16、首是_，再查_畫。“素”在字典中有如下解釋：本色、白色；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因為_，其中最著名的島有_。4假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。_【看圖寫話】31. 寫話訓練營。看圖片，想想：小白兔在干什么？具體過程是怎樣的？它會怎么做？發(fā)揮想象，動筆寫一寫吧！_32. 寫話與表達。小猴子在什么地方游玩？他做了一