1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 5新小學英語教師工作計劃范文二本學期我擔任小學四年級的英語教學，由于剛剛接手四年級的英語教學工作，教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習.經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗.現將本學期四年級英語的教學工作總結如下：一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿.因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件.基于這

2、一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、whats missing？、找卡片等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去.二、關注學生的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練.另外，對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力.在批改作業方面，要求學生的作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在

3、全班重點講解、分析.針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量.三、充分利用教材的優勢，進行情景教學本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切.在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環境中.比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于classroom里的內容，非常貼近實際，對課本中的Lets learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演.有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視

4、聽結合也便于加深初學印象，強化記憶.四、挖掘學生潛力，培養學生自信心德_育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞.”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感.對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢.在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性.五、注重過程評價，調動學生積極性在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g

5、、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性.我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多.六、今后努力的方向1、作業布置方面的缺失.沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大.2、在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣.我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格.3、對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提

6、高自己的教學水平.4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果.5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性.6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業畢業的，在專業知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習.而且，在教育教法方面，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率.總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少.總的來說，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填

7、補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5新小學英語教師工作計劃范文二2一、學生知識能力習慣態度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱.尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求；培養聽、說、讀、寫的技能.所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣.二、教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞.2、能

8、按四會要求掌握所學句型.3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確.4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音.5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范.6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感.7、能在完成_個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力.8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠.三、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞.2、能按四會要求掌握所學句型.3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確.4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音.5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范.四、主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生