1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年勞動實踐周工作總結模板勞動實踐總結勞動實踐的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動的最大特點。因此、在勞動實踐過程中，如何根據中學生的年齡、心理特點，_好勞動實踐活動，是我們在一直研究的一個問題之一。一、_學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感中學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在_中學生進行勞動實踐時，一定要具有_活動的色彩，只有將不同的_活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助于提高學

2、生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，_活動的形式也要有所不同。二、讓學生在實踐中發展讓學生自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。勞動實踐是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動實踐是一門思想動技能的掌握、自理能力的提高勞動習慣的養_是在勞動實踐中實現的。在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑-實踐操作。勞動實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以_學生開展豐富的課外活動，如。帶領學生參觀，_學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內

3、，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的_，這些是培養創新意識最基本的要素。(1)在實踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。要創新就必須會想象，因此，在勞動實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，老師就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學

4、生的創作興趣。只有勇于想象勤于想象，善于想象，才能迸發出創新的火花。(2)在實踐操作中發展發散思維。發散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創新，是發展學生發散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。(3)在實踐操作中強化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名

5、學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。在勞動實踐過程中，我們將學生分多個活動小組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手勞動的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從_的利益出發，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于_。(4)在勞動實踐操作中體驗成功的快樂同學們在勞動中學到了在課堂上根本學不到的知識，同時掌握了一些勞動技巧和技術。2022年勞動實踐周工作總結模板（二）1117班

6、勞動實踐周活動總結時間過得很快，一周的勞動實踐業已結束，回顧一周以來的點點滴滴，感慨頗多，現做簡要總結：一、對勞動實踐周的再認識“勞動者是最美的人”、“勞動光榮”這是我們從小接受的教育。筆者生在農村、長在農村，自小與農業勞動為伍，深知勞動的辛勞，也深知勞動在對人的心靈歷練、品德塑造方面發揮著特殊的作用。在素質教育大力推行的今天，全國上下一盤棋，深入貫徹_，如何才是科學發展，我想主旨應該是放在學生的全面發展上，即以人為本。勞動實踐周活動的開展無疑切合了這一初衷，在勞動過程中，我們強調每個學生包干到戶，鼓勵充分發揮自己的創意，想方設法將自己負責的區域打掃到位，做到盡善盡美；同學們身著統一的工作服，

7、同一時間，統一工具；老師及時檢查，發現問題及時整改。幾天下來，對同學們影響很大，很多同學從苦中嘗到了樂的滋味，提高了大家的紀律性、自覺性、也提高了班級的凝聚力，更重要的是使同學們認識到整潔優美的環境是要付出辛勤勞動的，只有用心才能將事情做好，才能嘗到成功的喜悅，付出才有回報的道理，培養了大家吃苦耐勞的品質。這些是在平時課堂上學不到的也是在老師的口頭傳授中難以體會到的。二、成功與失敗成功之處：1、在崗位安排上考慮比較全面，并打好了預防針，極大減小了實施阻力，效果不錯。2、對督導崗的同學進行了細致的指導和鼓勵，實踐證明較為有效。3、加派了崗長，二層監督作用發揮得好。4、每天課余時間，不斷的走動指導

8、、督促檢查，起到了應有的作用。5、能嚴格按照指導老師的要求進行實施，并每日總結，查漏補缺。敗筆。1實踐之初，對學生的要求細化程度不夠。2、實踐之初，未能給每個學生安排固定的休息地點。3、個別區域較大，評分時未作考慮。4、勞動方法的指導不夠細化。5、勞動工具的擺放不夠美觀。6、值周期間，教室的正常值日工作有受干擾的現象發生。7、對于檢查學生宿舍衛生的同學指導不夠有效。相信失敗是成功之母，只有對失誤之處大膽、豁達而正確的認識和分析，才能避免失誤的再度發生，更好的做好以后的工作。三、展望勞動實踐周活動是一項長期的工作，我會對此次活動進行更為細致的思考和總結，以期在下次活動中有更好表現。我想，首先要提高自己和同學的認識，進一步做好宣傳發動工作。其次要合