蘇教版一年級語文2016快樂讀書屋三 小烏龜笑了課件_第1頁
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1、小烏龜笑了資料寶袋山羊 毛粗直，頭狹長，角三棱形，呈鐮刀狀彎曲，頜下有長須。好飲流水，喜攀登。字詞樂園會認生字j p nn png yu du急撲難朋友都字詞樂園會認生字零倒喊謝解lng do hn xi ji字詞樂園要記的詞預習檢查一、找朋友滑難 友朋過倒二、填反義詞。預習檢查難過感激先前快埋怨后來高興慢課文解析學習第一部分 從“急急忙忙”這個詞語我們可以體會到，小猴家失火，小動物們熱心幫忙。交代了事情的起因。課文解析學習第一部分 當小烏龜爬到小猴家門口時，火已經撲滅了。小烏龜難過地說：“唉，我爬得太慢了！”從難過一詞我們可以看出，小烏龜沒有幫上忙感到很遺憾。課文解析學習第二部分 從兩個“急

2、得”我們可以體會到這些小動物之間互相幫助的精神。“團團轉”寫出了小山羊很著急但又沒有辦法的樣子。課文解析學習第二部分 小烏龜看到了，“撲通”一聲跳進河里，拼命向小公雞游去，把他馱上了岸。這句描寫了小烏龜救小公雞的過程，“拼命”更顯示出了小烏龜的全力以赴。課文解析學習第二部分。 小烏龜說：“不用謝。我在陸地上爬不快，可在水里就游得快啦！”小烏龜的話說明了他在陸地上爬得慢，可在水里游得快，可見小烏龜不是存心不救小猴家的火，他是無能為力。課文解析學習第三部分 寫小動物們向小烏龜道歉，同時闡明了一個道理：行動是最好的證明。結構梳理本篇課文一共有三自然段，分成三部分。第一部分寫小烏龜沒有幫上忙，大家都不

3、理睬他。第二部分寫小烏龜奮力救小公雞的過程。第三部分寫大家解除了對小烏龜的誤解，小烏龜笑了。主題概括課文以“小烏龜笑了”為題寫小動物們誤解小烏龜小烏龜通過自己的實際行動找回了失去的友誼。 本文運用了描寫的寫作手法，使人物形象鮮明，如“急急忙忙、趕忙、難過地、生氣地”等詞語，描寫了動物的神態、動作。小動物前后態度的變化，寫出了對他們小烏龜由誤解到道歉的變化，做到了前后照應。寫法點撥拓展提升小烏龜為什么笑了？心靈感悟 要想成為一個受大家歡迎的人，我們就要做到不管何時何地，都能真心幫助他人，哪怕被誤解，也要用行動來證明自己。隨堂練習一、解釋詞語。感激：誤解：道歉：拼命：不正確的理解。對別人的幫助懷有謝意。表示歉意，特指認錯。不管不顧地去做。隨堂練習二、填近義詞匆忙難過失火道歉趕忙傷心著火賠禮隨堂練習三、選字填空 小烏龜

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