1、氧氣課題氧氣的實驗室制法課型新授教學目標知識與技能知識目標：1、理解實驗室制取氣體的思路。2、記住實驗室制氧氣的藥品及實驗室制氧氣的符號表達式。3、認識制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，并能說明選擇依據(jù)。4、理解催化劑的特點。技能目標：1、通過分組探究實驗，提高取用藥品等基本操作能力。2、通過有無催化劑的對比實驗學到自然科學研究的一種基本方法（對比法）。過程與方法通過小組活動提高實驗探究能力。情感態(tài)度與價值觀1、通過有無催化劑的對比實驗初步養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。2、通過小組合作學習，培養(yǎng)一種協(xié)作精神。教學重點實驗室制取氧氣的藥品選用、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。教學難點實驗室制取氧氣的反應原理教學

2、方法探究實驗 學習方法合作學習 教學準備 分組實驗 教學過程教師活動學生活動出示迷面，組織學生猜謎。（目的是引出課題）猜謎板書課題組織學生復習能制得氧氣的三種方法，寫電解水和氧化汞分解的符號表達式。回答能制氧氣的方法，書寫兩個化學反應的符號表達式組織學生閱讀教材87頁，并要求歸納出制取氣體的一般思路。閱讀教材，歸納并交流。出示物質，組織學生討論，要求歸納出選擇反應物的依據(jù)：元素守恒。小組討論，展示。第一課時 氧氣的實驗室制法教師活動學生活動出示資料，引導學生分析選用藥品及反應條件時，還需考慮的因素：安全、環(huán)保、節(jié)能。 組織學生識記高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫溶液的色態(tài)。組織學生寫高錳酸鉀和氯酸鉀

3、制氧氣的反應符號表達式。小組合作，歸納交流。 記筆記、下意識記住。引導學生思考如何加快過氧化氫溶液產生氧氣的速率。提示向其中加入某些物質。 組織學生分組實驗，對比探究過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑。要求：先加固體后倒液體，液體不能超過試管容積的三分之一。 按老師的要求，分八個組進行實驗。引導學生分析實驗現(xiàn)象，總結出催化劑的概念。 記錄實驗現(xiàn)象，勾劃催化劑的概念，注明其特點：一變兩不變。引導學生通過實驗，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的反應符號表達式。 寫該反應的符號表達式。展示兩種氣體發(fā)生裝置，組織學生觀察討論，分析裝置對反應物狀態(tài)、反應條件有何要求？出示思考題，及時鞏固氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)幫助學

4、生小結出：選擇氣體發(fā)生裝置的兩個依據(jù)（反應物狀態(tài)和反應條件）。觀察討論討論交流記筆記，下意識記住。出示三套固液不加熱型發(fā)生裝置，引導學生觀察思考，每套裝置的優(yōu)點。觀察并思考，交流看法。出示三種收集氣體的裝置，引導學生觀察討論，分析裝置對氣體的性質有什么要求？出示關于氧氣密度和水溶性的資料，讓學生分析應選用什么方法來收集氧氣？幫助學生小結出：選擇氣體收集裝置的兩個依據(jù)（密度和水溶性）。 觀察討論討論交流 記錄，識記引導學生自我反思，本節(jié)課收獲了什么？ 自我總結出示鞏固練習，引導學生自查知識的掌握情況。 當堂練習，交流1、下列關于催化劑的說法正確的是（ ）A.二氧化錳是所有化學反應的催化劑B.催化

5、劑只能加快化學反應速率C.催化劑能增加生成物的質量D.在過氧化氫制取氧氣的過程中，二氧化錳起催化作用2“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量，可以利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的二氧化碳轉化為氧氣，而NiFe2O4本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化。你認為NiFe2O4在這一反應中是作_。3、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它在空氣中能跟氧氣訊速反應生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采取的收集方法是（ ）A.向上排空氣法 B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法4、以下四種制取氧氣的方法，其中有一種方法與其它三種有本質的

6、不同，該方法是( )A.分離液態(tài)空氣B.加熱氯酸鉀C.加熱高錳酸鉀D.電解水5. 如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答： （1）儀器a名稱是_，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣_的氣體。（2）實驗室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其符號表達式為_，反應中，MnO2起_作用，加快了H2O2的分解。（3）用A或B裝置制備氣體的反應物應是_和液體不需要加熱的反應。6.實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。寫出帶標號的儀器的名稱： ； 。向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 。實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；收集氧氣可用的裝置是_。其化學反應符號表達為 ： 。乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選