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文檔簡介

1、2021.8-2022.1 語文三年級上冊教學計劃及進度表本學期教學總的目的要求：一、知識與能力目標繼續掌握正確的讀寫姿勢， 并養成習慣； 養成愛惜學習用品的習慣。 繼續培 養積極發言、專心傾聽的習慣。繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀，學習普通話。對學習漢字有 濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學習普通話,養成主動識字的習慣,學會 250 個 生字,會認 250 個生字。二、過程與方法目標采用一優生帶一后進生的一幫一行動。請優生介紹學習經驗,后進生加以學 習。充分了解后進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證后進生 改善目前學習差

2、的狀況,提高學習成績。 課堂上創造機會,用優生學習思維、 方法 來影響后進生。三、情感態度價值觀1.在語文學習過程中， 感受生活的豐富多彩， 激發學生對生活的熱愛； 感受 金色的秋天的美， 激發學生用心去感受美； 讓學生游歷奇妙的童話王國， 服受童 話豐想象， 并試著自己編寫童話； 培養學生猜測和推想的能力， 學習猜測的一些 方法，感受身邊的美，培養學生發現美； 2.了解祖國壯麗的山河、富饒的物產， 培養熱愛祖國、 熱愛自然的思想感情； 感受大自然給我們的珍貴的禮物， 激發學 生對大自然的熱愛；3.感受美好的品質猶如溫暖的陽光， 受到關愛他人， 助人為樂的思想品德教 育。本學期教學主要內容：按

3、專題分成 8 個單元，每個單元 3 至 4 篇。精讀課文 20 篇，略讀課文 7 篇。口語交際 4 次、習作 8 次。安排“古詩詞背誦”和”綜合復習”板塊。教學時多從文化角度來思考各個專題:(1) 想象生活 閱讀時， 關注有新鮮感的詞語和句子。 3 篇課文中語句表 達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文。(2)秋天的美景利用多種方法理解難懂的詞語。(3)童話精神文化：感受童話中生動有趣的形象。(4) 預測一邊讀， 一邊預測， 順著故事情節去猜想， 感受閱讀的樂趣。(5)觀察體會作者是怎樣留心觀察事物的。本單元的兩篇課文都安排了與觀察有關的內容。(6)自然風光借助關鍵句理解一段話的意思。本單元的課文主要描寫 了美麗的景色，很多片段都有關鍵句，根據這個句子可以理解課文大致內容。(7)大自然感受課文的生動語言，積累喜歡的語句。本單元的三篇課 文都描寫了大自然的美妙，語言生動、優美。(8)愛學習帶著問題默讀，理解課文的意思。本單元的四篇課文都安 排了默讀課文，邊讀邊想的練習。教改措施和方法：一、注重對課文的形象感受。(1) 充分發揮朗讀的熏陶感染功能， 但“讀”并不是體驗和感悟的唯一方 法。(2)“形象大于思想

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