1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質沖刺練習卷及答案卷11人類文明的發展是與人類使用生產工具分不開的，考古學根據人類所使用工具的變革，將人類古代的歷史劃分為不同的時期。下列選項中不屬于這些歷史時期的是( )。 A.石器時代 B.陶器時代 C.青銅時代 D.鐵器時代 2在美術的基本語言元素中，最具有感染力的美術語言是（）。 A.點B.線C.面D.色 3加強教師職業道德建設是（）的根本。 A.以德治國B.以德興教C.依法執教D.育人為本 4甲、乙、丙、丁四人在一起討論本部門年終獎的發放情況。 甲：今年我們部門人人都有年終獎。 乙：如果甲得到了年終獎，那么丙就沒有得到。 丙：甲得到了年終獎。 丁：我們

2、部門有人沒有得到年終獎。 已知四人中只有一人說假話，由此可以推出（ ）。A.甲得了年終獎B.乙沒有得年終獎C.丙得了年終獎D.丁沒有年終獎5小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數。每門課的分數范圍從60分到100分。那么根據以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?（） A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數學課B.小吳的最低分和小李的最高分的分數一樣C.小吳在3門課中的分數都比小李高D.小吳的最高分比小李的最高分要高6學校隨意開除未成年學生，實際上是侵犯了學生的（）。 A.人身權B.人格尊嚴權C.名譽權D.受教育權7新課程倡導教師專業發展的主要途徑

3、是（）。 A.學習再學習B.實踐反思C.實踐再實踐D.學習實踐8（2021年上半年真題）教師張某拒不執行學校的教學計劃，隨意安排教學內容和教學進度，張某的做法（）。 A.合法，教師有選擇教學內容的權利B.合法，教師有安排教學進度的權利C.不合法，教師有執行學校教學計劃的義務D.不合法，教師有提高教學業務水平的義務 9適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的其父母或者其他法定監護人應當提出申請。由（）批準。A、學校B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門D、鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門 10迄今為止。福建省自然景觀、文化遺址被列入

4、世界遺產名錄的是（）。A、武夷山三坊七巷B、福建土樓，三坊七巷C、三坊七巷，泰寧金湖D、武夷山，福建土樓 11議論文安排層次的方式不包括（ ）。A、并列式B、循環式C、遞進式D、分總式 12汪老師在班上設立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業的學生都榜上有名。汪老師的做法（）。A、不合理，沒有認真備課、上課B、不合理，沒有尊重學生人格C、合理，體現了對學生的嚴格要求D、合理，有助于維護教師權威 13認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A、孟子的觀點B、朱熹的觀點C、王陽明的觀點D、程頤的觀點 14人們常說，如果壓力大，就去戶外自然環境中散散步，呼吸新鮮空氣，認識一下新

5、朋友，這能幫助減壓。最近一項研究為此提供了證據。美國密歇根大學等機構的研究人員對1991名來自英國“為健康而散步”組織成員的健康狀況進行了分析。結果發現，集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。 以下哪項如果為真，最能支持上述觀點（） A.遭受重病、失去至愛、經歷婚姻破裂或者失業的人，在參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉B.“為健康而散步”組織成員都屬于性格開朗型的人C.“為健康而散步”組織中大部分人進行過心理輔導D.經常參加戶外散步的人的身體比其他人更健康，壽命更長 15.學生趙某上課玩手機，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對此他可以采取的法律途徑是（

6、）。A.復議和訴訟 B.復議和仲裁C.申訴和仲裁 D.申訴和訴訟 16某學校對年滿6周歲的兒童進行入學招生智力測試，對測試成績不佳者，拒絕接收其入學。對此說法正確的是（）。A.合理，可以提高學校教學質量B.不合理，適齡兒童應該免試入學C.合理，可以了解受測兒童素質D.不合理，應該給予多次測試的機會 17藝術鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的( ) A.再創造B.創造C.鑒賞D.欣賞 18兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是()的內容。 A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律 19小強的腿有殘疾，但具有

7、接受普通教育的能力。當小強準備入學時，當地普通學校以小強腿有殘疾為由，拒絕其入校學習，該做法（ ）。A.合理，學校有招生自主權B.合理，學校有辦學自主權C.不合理，違反了中華人民共和國義務教育法D.不合理，違反了中華人民共和國教育法 20每到學期末三年級二班的班主任劉老師就會用學生的體育課時間來講授學生在語數外等科目中的疑難問題，劉老師的做法（ ）。 A.正確，有利于提高學生的期末成績B.正確，有利于老師組織學生有效復習C.錯誤，不利于學生德智體全面發展D.錯誤，不利于體育特長生的發展 21有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上

8、居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人。”乙說：“我是說真話的人。”丙說：“乙是說假話的人。”這三個人中有()是說假話的人。A.0B.1C.2D.3 22筆跡檢驗就是研究如何通過文字符號的書寫動作習慣特點、文字布局習慣特點、書面語言習慣特點，來認定書寫人的一項物證檢驗專門技術方法。上面一段文字主要告訴我們（ ）。A.筆跡檢驗的內容很廣泛 B.筆跡檢驗的研究方向C.筆跡檢驗的操作方法 D.筆跡檢驗是一項物證檢驗專門技術方法 23蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質及消化系統所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是（）。A.葉菜類均含有鐵、鉀、

9、維生素以及胡蘿卜素B.花菜類含維生素A、B、C和相當豐富的礦物質C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、CD.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質 24相傳我國古代大詩人白居易每次作詩后，都會讀給一位目不識丁的老太太聽。白居易這樣做的目的是（ ）。A.檢査作品的韻律是否朗朗上口 B.檢查作品的內容是否通俗易懂C.檢查作品的主題是否符合大眾興趣 D.在普通大眾中推廣自己的作品 25詞之起源的傳統說法是（ ）。A.詞起源于詩 B.詞起源于“曲子詞”C.詞起源于民間 D.詞起源于酒令藝術 26根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)，為了減輕中小學學生課業負擔，可以采取的改革措施不包括

10、（）。 A 、 修改課程方案B 、 調整教材內容C 、 促進教學方法D 、 減少考試次數 27學校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給每個班5個名額。其他班級都是抽簽決定這5個名額給誰，但是三班的王老師認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出，因此她挑選了五名她認為寫作能力強的學生，幫助他們寄信，王老師的做法（）。 A.符合因材施教的原則B.符合公平競爭的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念 28小剛為某校五年級的學生，很調皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋。班主任就“要不要小剛繼續在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決，給小剛帶來很大的精神壓力，使他不肯再到學校讀書。班主任的

11、做法（?）。 A.正確，有助于班集體的和諧健康發展B.不正確，侵犯了小剛的合法權利C.正確，符合全班大多數學生的發展需求D.不正確，給學生家長造成了負擔29對于學習困難的學生，優秀老師總是能夠耐心地給予反復輔導，支持他們這樣做的關鍵因素是其（）。A.知識水平 B.敬業精神C.教學水平 D.教學風格 1材料一次，我正在布置作業：“每個生字寫5遍”。就聽有個同學小聲說：“都會寫了，還讓寫！”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，班會上，我提出了“教師怎樣留作業”的問題，經過商討，同學們一致同意：常規性的作業應該寫，但可以根據自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感興趣的事。經

12、過一段時間的嘗試，絕大多數學生都在不同方面取得了不同程度的進步。寫作業成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。 2書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當成作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生活道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進的礙、陷阱可以一一躍過或者躲開。有了書的助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明；他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑

13、書或無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西。不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍當成作月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外月光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們為輕松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變為現實；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外

14、；月光下讀書，夢在書中。（摘編自胡洪俠書中日月長）問題1簡答題請結合文本，談談“夢在書外”和“夢在書中”的含義。問題2簡答題“將書籍當作太陽的人”“將書籍當作月亮的人”這兩類讀書人，你更認同哪一類？簡要說明理由。 3在小學數學課堂上，對某一數學問題，明明和帥帥分別用不同的計算方法得出了相同的答案。數學老師張老師并沒有直接說誰的計算方法好，誰的計算方法不好，而是把他們兩個都請上講臺，讓他們將自己的思路、解題方法展示給大家。同學們認為他們的解法都很好。張老師立即引導學生，告訴學生在思考問題的時候要打開自己的思路、發散思維，一道題可以從不同的角度思考。同時張老師表揚了明明和帥帥都做得很好。問題：請從

15、教育觀的角度分析張老師的做法。 1閱讀下面材料，根據要求寫作文。材料一:“人的一生應當這樣度過,當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧.”鋼鐵是怎樣煉成的主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神激勵了一代代青年投身社會主義建設。材料二:生活不能等待別人來安排,“要自己去爭取與奮斗”，平凡的世界里農村青年人物孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。結合上述材料所引發的思考與感悟,寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。作文立意【關鍵詞】保爾柯察金意志、理想、獻身投身社會主

16、義建設孫少平自己奮斗、堅持克服苦難【啟示】角度1：從社會角度，要有理想、勇于承擔社會責任，將自我理想與祖國復興結合；角度2：從個人角度，無懼困難，積極樂觀，不斷奮斗，追求幸福和成功；角度3：從教育角度，教育學生不怕挫折，鍛煉學生的意志；對學生進行理想教育，奉獻自我。【立意】1、幸福是奮斗出來的？2、無畏苦難、積極樂觀面對人生？3、最美“逆行”，堅守奉獻？4、挫折教育、培養學生堅強的意志 【參考答案】1：B解析：以生產工具的演變為標志，將人類古代歷史劃分為石器時代、紅銅時代、青銅時代、鐵器時代。 2：D解析：色即色彩，是最具有感染力的美術語言。 3：B解析：加強教師職業道德建設是以德興教的根本，

17、職業道德是公民道德建設的一個重要著力點。所謂教師職業道德，是指教師在從事教育勞動過程中，教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間關系的比較穩定的行為規范的總和。 4：A解析：甲的說法與乙和丁兩人的說法都矛盾，由“已知四人中只有一人說假話”可知，甲的話為假，乙、丙、丁三人的話均為真。由乙、丙的話可以推出。甲得到了年終獎，丙沒有得到年終獎，而乙和丁不確定。故本題選A。 5：B解析：小吳和小李的歷史課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吳的總分比小李的總分高。 6：D解析：中華人民共和國未成年人保護法第十八條規定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛

18、護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。 7：B解析：新課程改革倡導反思性教學，教師在教學實踐中反思，不僅能提高教師的理論水平，而且也可以提高教師的實踐能力，反思性教學是新課程實施中教師專業發展的有效途徑。 8：C解析：本題考查教師法。根據中華人民共和國教師法第八條規定，教師應當履行下列義務：(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科

19、學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。題干中張老師的做法錯誤，違背了執行學校的教學計劃的義務。故選C。 9：D解析：中華人民共和國義務教育法第十一條規定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育：條件不具備的地區兒童，可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的其父母或者其他法定監護人應當提出申請由當地鄉鎮人民政府或者

20、縣級人民政府教育行政部門批準。故選D。 10：D解析：在加拿大魁北克城舉行的聯合國教科文組織第三十二屆世界遺產大會將“福建土樓”作為世界文化遺產列入世界遺產名錄。這是中國第三十六項世界遺產，也是繼武夷山之后福建又一獲此殊榮的文化成果。本題正確答案為D。 11：B解析：本題是對文學中文體寫作知識的考查，常見的論證方式有并列式（總論點提出后，用并列的幾個分論點去論證總論點的正確性）、遞進式（先提出總論點，然后層層深入地進行闡述）、對比式（在一篇文章的幾個分論點之間，形成正反對照，通過比較，揭露矛盾，從而闡明中心論點）、總分式（總分、分總、總分總）。 12：B解析：“以人為本”的學生觀，要求教師能夠

21、在教育教學活動中做到面向全體學生，以促進學生全面發展為目標，尊重學生主體地位，引導學生成長。汪老師將那些愛打鬧、不能按時交作業的學生列入“壞學生”榜，是沒有尊重學生人格的體現。 13：A解析：此題考察文學素養，孟子認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。 14：A解析：本題的論點是：集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。A項通過增加論據“遭受重病、失去至愛、經歷婚姻破裂或者失業的人，參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉”支持了論點；B、C兩項屬于他因削弱，D項屬于無關選項，無法支持論點。故本題選擇A。 15：D解析：班主任以代為保管的名義沒收，事實上這種行為侵

22、犯了學生的財產權。學生可以根據教育法尋求法律救濟，該法第四十二條第四款規定：受教育者享有下列權利：對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或依法提出訴訟。 16：B解析：我國實行義務教育，讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。 17：A18：B解析：解析：兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是矛盾律的內容。19：C解析：中華人民共和國義務教育法第十九條規定，“普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒

23、童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助”。 20：C解析：老師占用體育課的時間，忽視了體育的重要性，一昧地重視智育，不利于學生其他方面的培養不利于學生全面發展。 21：C解析：C。解析：由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假，則甲必然說的是假話，因此不管是乙說假話還是丙說假話，甲、乙、丙三個人中必然有兩個是說假話的人。 22：D解析：題干是給筆跡檢驗下的定義，對句子進行提煉，可得到答案為D項。 23：C解析：蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質及消化系統必需的粗纖維等。在我們食用的蔬菜中，豆菜類含有較多的維生素C和礦物質；根莖類含淀粉甚多；葉菜類一般含淀粉較少，含纖維較

24、多，均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素；花菜類含維生素A、B、C和礦物質相當豐富；瓜果類含水分最多，它還含有較多的胡蘿卜素和維生素B、C。 24：B解析：讀給一位目不識丁的老太太聽是為了檢查作品的內容是否通俗易懂。 25：A解析：詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。 26：D解析：綱要中的第四章義務教育中的第十點。綱要倡導減輕中小學生課業負擔，要調整教材內容，修改課程方案，促進教學方法。所以其中不包括D選項。 27：C解析：在學校教育活動中，“以人為本”是以所有學生的發展為本，或者說以每一個學生的發展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動中的體現，就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有