1、 大班游戲活動(dòng)教案范文(通用3篇)【篇1】大班游戲活動(dòng)教案 風(fēng)兒與雪花 目標(biāo)： 1練習(xí)原地向上縱跳拋物。 2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。 準(zhǔn)備： 1組織幼兒制作雪花。 幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作雪花，每人自制若干。 2教師使用的籮筐、鈴鼓等。 過(guò)程： 1開(kāi)展游戲雪花飄飄。 （1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將雪花拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 （2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋雪花，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。 2師幼共同開(kāi)展游戲風(fēng)

2、兒與雪花。 （1）幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。 （2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺，幼兒繼續(xù)游戲。 3組織幼兒玩掃雪花的游戲。 教師扮掃雪人，幼兒扮小雪花。掃到哪片小雪花，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。 【篇2】大班游戲活動(dòng)教案 小孩小孩真愛(ài)玩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。 2、在教師的提醒下，念完兒歌后才能跑。 3、愿意和大家一齊游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服）、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 1、學(xué)習(xí)兒歌小

3、孩小孩真愛(ài)玩兒歌資料：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸跑回來(lái)。 2、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌，聽(tīng)到教師指定方向后再向指定方向跑或走。 提出游戲要求： （1）聽(tīng)清楚教師在游戲中的指令。 （2）在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。 （3）摸完?yáng)|西，要立刻回到教師身邊。 【篇3】大班游戲活動(dòng)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計(jì)主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)。 2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。 3.在嘉年華的建設(shè)和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè)情緒。 4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲

4、的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂(lè)設(shè)施的種類。 層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。 層次三：設(shè)計(jì)嘉年華布景圖，討論游樂(lè)設(shè)施的整體布局。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂(lè)器、紅綢花（剪刀）、音樂(lè)好日子 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程： 1創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題 （1）激發(fā)創(chuàng)作熱情。 師：前段時(shí)間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè)設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂(lè)園的布

5、景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座快樂(lè)嘉年華樂(lè)園。 （2）討論建構(gòu)常規(guī)。 教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色安全之星（輕走，不碰撞）、黃色合作之星（遇到問(wèn)題，與同伴交流解決）、綠色環(huán)保之星（減少噪音和垃圾污染），建構(gòu)結(jié)束后，各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)。 2建構(gòu)樂(lè)園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣 （1）幼兒分成摩天輪、過(guò)山車、觀光纜車、旋轉(zhuǎn)餐廳、冷飲店、旋轉(zhuǎn)木馬、水上樂(lè)園、旋轉(zhuǎn)木馬、綠化組等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。 （2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。 （3）幼兒自我評(píng)價(jià)，評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)。 3慶祝開(kāi)業(yè)，享受成功喜悅 （1）開(kāi)業(yè)剪彩，歡慶盛典 師：現(xiàn)在，我們的嘉年華正式建成了，我們一起來(lái)慶祝開(kāi)業(yè)！有請(qǐng)禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)。 4參觀游玩，拓展延伸 師：嘉年華正式開(kāi)業(yè)，我們迎來(lái)了第一批