1、師范生實習心得體會7篇心中有不少心得體會時，有這樣的機遇，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面給大家共享師范生實習心得體會，希望能夠幫忙大家!師范生實習心得體會1在本學期，我選修了植物學與微生物這門課程，老師分別從植物學與微生物學兩部分為我們做了耐煩的講解，激發了我對植物與微生物的寵愛，增加了我在日常生活中留心留意這些本來不留意的大自然的一部分。下面我分兩部分來闡述通過本學期的學習，我的課程收獲。一、植物學課程收獲人類文明是從植物學開頭的，比方種地，植物學一開頭就是面對生物的養分與健康的。植物學是生物學的分支學科。研討植物的形態、分類、生理、生

2、態、分布、發生、遺傳、進化等。目的在于開發、利用、改造和愛護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。由于目前大部分資料仍采納二元分類法，故廣義上的植物學包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。對于植物來說，它們并不如動物吸引人，由于它們并不會動，令人覺得很沒意思。具有顏色艷麗或外形奇怪等易于吸引人的特點植物并不多，所以，學習植物，需要細心以及耐煩。觀看、比擬、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態特征和親緣關系，充足熟悉植物。另外，重點熟悉各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征，這一切為我們以后合理的開發、利用和愛護植物資源打好根底

3、。在本學期的學習過程中，我發現植物學是一門只要你去挖掘，就會發現越來越多的好玩的事物的科目。植物學是一門內容又廣又雜的學科，研討對象是植物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及植物和外界環境之間多種多樣關系的科學。把握了這些規律，就可能很好地熟悉、掌握、改造和利用植物，使它能更好地為人類效勞，為生產建設效勞。二、微生物學課程收獲在此期間在老師的帶著下，漸漸具體的學到了什么是微生物，微生物是怎樣存在我們四周的，微生物是怎么進行新陳代謝作用的，以及微生物跟我們的生活和環境的緊密聯系等，雖然他們始終都圍繞在我們的身邊。熟悉到哪些微生物對我們的生活有利，哪些微生物是對我們有害的，哪些微

4、生物我們可以加以利用，哪些我們要進行預防和自我愛護。學到了怎樣去分更好地養成良好的生活習慣，給自己和四周的人打造一個健康、安全的生活環境。微生物學是生物學的分支學科之一。它是在分子、細胞或群體水平上研討各類微小生物（細菌、放線菌、真菌、病毒、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體原活潑物以及單細胞藻類）的形態結構、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態分布和分類進化等生命活動的根本規律，并將其應用于工業發酵、醫學衛生和生物工程等領域的科學。微生物的特點有：1、體積小、比外表積大。2、汲取多、轉化快。3、生長旺、繁殖快。4、順應強、易變異。極其敏捷順應性，對極端環境具有驚人的順應力，遺傳物質易變異。5、

5、分布廣、種類多。分布區域廣，分布環境廣。生理代謝類型多，代謝產物種類多，種數多。微生物的作用有：1、在自然界起物質循環的作用。2、空氣與水凈化，污水處理。3、在工農業生產中，菌體是代謝產物，通過一系列的代謝活動4、對生命科學有重要的奉獻。三、小結在今后的生活中，要充足利用課堂上學到的植物與微生物學學問，去更好的了解自然，發現自然，進而通過利用它們來更好的改造自然，從而制造一個更美妙，更綠色的地球家園。師范生實習心得體會220X年8月31日，我懷著沖動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個生疏的鄉鎮中學，心中充滿了期望又有一絲的擔憂。令我期望的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉鎮中學？那里的

6、同學學習情況怎么樣？他們會喜愛我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實習的閱歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜沖動和期望遠遠超過了那抹擔憂。初來張莊中學的時分，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發黃的印記。莫非現代農村里還有這樣的中學？我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發現有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發現這所學校有一種突兀之美。在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰的。這里

7、的生活很苦，打水不便利而且還很危險，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多錘煉錘煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年的頂崗實習生活過得歡樂而充實。剛到張莊中學的時分，覺得自己仍然是一個同學，但是在短短的一個星期內，我閱歷了由同學到老師的角色轉變。依據張莊中學學校領導的布置，我實習的班級為六班級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節課時，雖然經過了充足的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺非常緊急，當然這一節課上的不太勝利。為了彌補教學經驗的缺乏，盡快的掙脫這種局面，我確定去聽學校有經驗老師講課。

8、在聽課中，我吸取了很多有益的經驗，我發現了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八班級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛仍然活潑。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比方：一、在導入的技能上我學到了許多。我主要教的科目是六班級的品德與社會，這門課表達了很

9、強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了很多有效的導入方式，其中最勝利的一個例子就是當講到第一單元絢麗多彩的世界第三課大千世界、萬種風情時，為了吸引同學的留意力，也為了活潑氣氛，同時為了復習上節課的學問，我花費大量的心思，終于想到了一個好辦法。那就是導入的時分可以采納猜詞語的形式，由于上一節課的內容是濃縮人類文明的經典工程，這一課中講了人類制造的文明工程，比方像希臘的雅典衛城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很簡單和同學拉近距離，活潑氣氛，同時也很好的導

10、入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當的教學語言來教學。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時分，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象活潑通俗易懂。經過這些努力我發現取得了明顯的效果，上課時我經常會發現他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六班級的同學自制力比擬小，因此上課中時不時會顯現一些同學間的小沖突。經過這一段時間的實習，我已經能按時解決同學的糾紛，從而使課堂順當的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在高校的課堂上

11、是肯定學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的運用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們頑強的后盾，在詳細的事情上要給他們時機，讓他們大膽的錘煉自己。比方剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當老師節來臨的時分，由于怕同學太小經驗缺乏，而且又由于我們學校的六班級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，

12、因此這次老師節的板報根本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的時機，由于忙學校分配的任務，顧不上才同意由同學自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶著下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是一顆面包做的心，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有一顆面包做的心，那么和善，那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深入的熟悉到了要充足的發揮班干部和小組長的作用，要大膽的運用他們，給他們充足的錘煉時機。最終我感覺對待同學肯定要付出自己的愛心、耐煩和包涵。在與同學的接觸中，我覺得六班級二

13、班的每一個同學都特別可愛。仔細負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰慧機智的小博旭，心靈手巧的祥林。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個同學都有他們的長處，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個同學，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點才是最重要的。沒想到這半年的實習生活這么快就結束了，再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個老師節，我收到了我們班同學京樹親自繪制的老師節禮品一幅顏色繽紛的漫畫，那一句真誠的祝愿老師節日歡樂！，那一次我體會到了初為人師的歡樂；忘不了，美術

14、課上，同學親自用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條希望武老師多笑一笑，您笑得時分非常好看那一句善意的提示我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與同學一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我熟悉到選擇老師這個職業的無悔，這個天底下最光芒的職業的榮耀，雖然或許老師在物質上很貧困，但是我們在精神很富足。在這半年的實習中，我學到了許多的東西，不僅僅在自己的專業，教學力量、管理同學等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的閱歷也必將會我以后的人生產生長遠的影響，作為將來的老師，在今后的老師生涯中，我肯定會更加努力實踐自己作為人民老師的信念，既然選

15、擇了遠方，便只顧風雨兼程，我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，由于我深深的愛著這群可愛的同學，而且我堅信在在這份愛的灌溉下，今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵！師范生實習心得體會3“師者，傳道授業解惑也”，“老師是人類靈魂的工程師”。帶著這樣的目標和驕傲，我開頭了我的老師實習之旅，近50天的光陰，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正應對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難。“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我。三個

16、月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的應對面的教學。三個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又頑皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自我畫的畫給我，我非常感動。聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自我的第一篇“習作”。當然，剛開頭時心情獨特緊急，由于經驗缺乏和應變潛力欠缺，課堂上顯現了“講課重

17、點不突出，挨次不清，師生協作不夠默契”等問題。針對顯現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的老師學習、請教，并且應對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的好友般的親切交談與關懷。為了彌補自我的缺乏，我嚴格根據學校和指導老師的要求，經常鉆研教材，仔細認真地備課，寫好教案，專心向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，錘煉和培育自我的授課潛力。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人推舉我運用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學之間的隔膜

18、，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，而且老師要把自我當成活動中的一員，是同學們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很頑皮的同學在上我的課時仔細多了，還專心舉手答復問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力非常簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。從前經常由于同學在下方開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，此刻卻能夠很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于

19、一個小同學來說是至關重要的。我的體會是務必把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習，漸漸愛上學習。無論是上語文還是數學，我都實行以“同學為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的主角講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充足調動了他們學習的主動性和專心性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了同學深厚的學習愛好。師范生實習心得體會4走完大三進入大四，我開頭了我的實習生活，這意味著我從一個理論教育者轉變為一個實踐教育者了。我完成了我的幻想了。當我懷著充足的信念走上講臺的時分，我卻發現我從前的想法太天真了、太稚嫩了，當老師難，

20、當好老師更難。我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個高校本科畢業的同學莫非還應付不了職高同學嗎？結果證明我的想法錯了。雖然我面對的同學根底差，但是他們中有些有學習的熱忱，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己學問的缺乏，我懊悔自己沒在高校四年里學到更多的學問，把光陰虛度了。經過這幾個月的實習，我才終于明白了為什么那么多人把老師這個職業當成太陽底下最光芒的職業。老師是高尚、宏大的職業！可是那漂亮的光環下需要多么大的代價呀！雖說那些進入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！首先，老師每天都要備課、批改作業，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經看

21、過一則報道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很簡單疲憊，由于長時間地盯著書看，怎么可能不疲憊呢？一般的老師每天至少有二節課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難過，還有冒煙的感覺。我上了幾節課，嗓子都已經啞了，說不出話了。所以聲帶小結，聲帶息肉是老師的職業病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點小毛病，還有一個更嚴峻的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結核也是老師常見的職業病。其次，那些當班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看同學晨讀，早操要去清點人數，看人數是

22、否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學上課的紀律，是否每個同學都在仔細地聽課，沒聽課的同學是在講話還是在看閑書？還要找這些同學單獨談，對他們進行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。中午也要去查寢，看是否有同學趁早休時間出去玩或上網？晚自習下了，要看情愿補課的是否都在教室安心補課，沒補課的同學是否都在寢室睡覺。熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學是否都在自己的鋪位上，不在的同學跑哪兒去了？會不會半夜翻X墻跑出去玩了？會不會有危險？同學們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復這樣的生活。除了這些比擬煩瑣的日常事務管理之外，再加上教學工

23、作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操勞同學，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀律，會不會思想拋錨落下功課，除了為同學操勞，不要為自己的教學效果操勞，時時想著怎樣提高自己的教學質量，我究竟是怎樣講才能讓同學既學得輕松又學到了許多學問呢？這些講述真的讓人覺得當老師難，不僅當老師難，當好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不行能抽出更多時間來思索教學質量的，再者伴著新課改的推行，老師更加教不好同學，同學也更加不好學了。我覺得所謂的素養教育就是老師上課提出幾個問題，同學商量答復一下就行了，結果同學什么都沒學到。我覺得中國目前還是應當先搞好應試教育，搞好了應試教育再搞素養教

24、育，這樣中同學的素養才能得到真正的提高。高校老師要我們把新課標帶到教學中去，可是那也要詳細問題詳細分析。對于那些根底好的、條件好的大城市的同學當然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區的同學，那種新課標是完全不適用的。所以當老師難，當好老師更難了。老師在任何時分都背負著重大的責任。可是，我們還在這樣的取位上兢兢業業、踏踏實實地工作著。由于我們有抱負、我們有信念、我們有愛心，我們有要把老師當地這一個崇高的目標。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負的責任是多么的重大，我們都將朝著這個目標連續前進，不閱歷風雨怎么見彩虹！師范生實習心得體會5光陰似箭，轉瞬間我在渭南市杜橋中學為期七十天的

25、實習生活結束了，回憶這段時間的閱歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深入見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的時機，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。一為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆

26、得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學學習的楷模。平日里的點點滴滴都被同學看在眼里記在心頭。在不經意間，我們從小帶來的不好習慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學的心田，隨之發芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二老師的管理、教學工作要從同學動身班主任對班級的管理工作主要從同學的思想教育工作做起，只有讓他們的思想看法擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這本質上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正的解了同學的內

27、心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充足呈現自己的風采。千人一面的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的原因吧。不僅班級管理工作要以同學為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務也有必要要針對每個同學的特點來進行教學，盡量發揮其特長，進展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養這個總目標而不懈努力。師范生實習心得體會6時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去。回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過

28、彷徨與失落，當我要離開他們的時分內心又是那么的不舍，在南昌一中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。還記得我是在9月10號這天正式開頭到南昌一中實習的，之前我們這個團隊就已經被布置好了哪個跟哪個班。我被布置到高一（9）班，上午下第一節課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數較多（55人），第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些同學很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與同學之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學溝通，了解同學的學習情況。每天課間操時維持秩序，監督到位，耐煩的做同學的思想工作。很快，依據情況我制定了工作方案。首先是常規工作

29、方面，每天早起催促同學按時早讀，下第二節課后催促同學做眼保健操以及每周一、周四的播送體操，下午監督同學清掃衛生；其次給同學進行一些答疑輔導。在處理常規事務及答疑輔導方面，我向來做得還不錯，但是在與同學相處方面，剛開頭我不明白以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發現把他們看成是自己的好友相處起來就簡單得多，但是該嚴格的時分還是要嚴格的。這是我在班主任工作方面的實習閱歷，在這實習過程中，我的收獲就是與人溝通溝通的力量有了較大的提高，而且處理班級事務的力量也得到了錘煉，我還從原班主任那學到了許多關于班級管理方面的經驗，讓我受益不少。經驗都是需要積累的，教學經驗的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習正是

30、我積累教學經驗的好時機。能否教好書是考量一名老師是否合格的標準。教學工作的實習，主要是聽課與上課，經明白老師的布置，第一個月聽課，第二個月開頭上課。第一次聽指導老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經驗，對學問點的處理非常有規律，條理非常清楚。當時我就在想，何時我才能到達他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。作為實習生我沒有面對同學上課的經驗，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比方對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進的。在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發較多的時間進行備課，

31、以求到達較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經驗，只有積累經驗，改正錯誤才會有提高。每一次的教學反思，回憶自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節課上得更好。盡管我任存在缺乏，但我也處在不斷地進步之中。通過實習，我對自身語量、語調的調整更為恰當，能張弛有度；對于時間的把握也有了提高，不在有剛開頭的拖堂現象；對于課堂的紀律管束也能有肯定的效果教學工作的實習，從各方面錘煉了我的力量，讓我學到了許多，也收獲了許多。在此，對帶隊老師葉老師、指導老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中全部支持和幫忙我的老師、領導表示誠心的感謝和崇高的敬意!師范生實習心得體會7老師這個職業可能在大多數人看來就是一個鐵飯碗，能養活自己，福利待遇不錯，只有當我們走上講臺時，我們才能感受到老師的任務與職責，才會感覺這個行業的宏大。下面給大家帶來的是師范生實習心得體會：生命中最可貴的經驗。20X年9月5日開頭了我的實習之旅，時間一晃而過，原以為漫長的實習生活已接近兩個月。這近兩個月的光陰，歡樂的與哀痛交織，緊急與好玩并存。起初生疏艱苦的環境，以及因不順應環境而生病，一度升出了放棄的念頭。可是慢慢的，四周老師們的關懷，自己付出后孩子們賜予的回報，讓這些成為實習生涯中可貴的經驗。雖然是一名師范生，可是在這之前，老師于我而言，是一個要通過學習努力