1、 中專學生就業指導專題講座1定位問題-中職學生培養的目標的定位問題教育部長周濟部長講話一年學文化一年學技術一年實習2學業問題-在校學習期間,中職生開課計劃及其相關關系3擇業問題-中職學生的擇業觀4已就業學生存在的問題中專課程文化課 語文、數學、英語計算機、物理等專業課理論課實訓課（考職業資格證書）公共課普通話書 法藝術公共關系學心理健康教育就業指導與創業教育 面對就業你準備好了嗎？2、在求職擇業過程中，信心不僅給學生帶來勇氣和力量，也會使用人單位從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點

2、，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。同時我們要努力消除依賴心理。有些學生在生活中依賴性很強，無論做什么事情總要請一個參謀，一旦沒了參謀，就成了無源之水，無本之木。于是這些人在擇業中往往表現出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。 面對就業你準備好了嗎？3、要保持清新的頭腦，要有自己的主見。 08春學生到廣東東莞黃江精成集團實習期間，由于個別學生不嚴格要求自己，缺乏團隊精神，修養差觀

3、念落后，部分學生鬧事，不按時上班，導致企業對我校的不認可。經過我們多方努力，有140多名同學在黃江精成集團繼續實習，其他同學很不愿意回來，但是有不得不會來，在這個時候，跟著起哄、鬧事的同學悔之晚矣。因此。我告訴大家，不論在什么時候,都要有自己的主見，自己的看法。面對就業你準備好了嗎？4、要把握好自己擇業的方向，明確自己適合從事什么性質的工作。因此他們在擇業中，就有明顯的針對性和方向性，機會雖然很少，但他卻能抓得很準很穩。一個深入了解社會的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并

4、能很快適應單位的需要和社會的發展。最后我們要使自己具有良好的心理素質。 有些人心理素質較差，到單位致意參加面試，原本準備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。中專學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇，絕不能一味高挑。 面對就業你準備好了嗎？5、敬業是一種人生態度，是珍惜生命、珍視未來的表現。我們每個人都有責任、有義務、責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為之盡一份心、出一份力。敬業，離不開對自己工作的認真思考和奉獻。你明確自己的工作目標了嗎？你為這個目標付出了嗎？“不以善小而不為，不以惡小而為之” ，我

5、們要腳踏實地，從現在做起，從身邊做起。近年來，隨著中等職業教育在我國的進一步發展，中職畢業生就業所必須具備的敬業精神就被提到很高的位置上來看待。社會需要敬業精神，企業需要敬業精神，而作為培養人才的學校，在學生即將走上工作崗位，接受社會的挑選之前，除了教給你們扎實的專業理論知識和較高的職業技能外，還須培養你們良好的職業道德和敬業精神。面對就業你準備好了嗎？7、要樹立從小事做起、從最簡單的工作做起，不要好高騖遠。 從07春學生教學實訓來看，我們好多同學對國家、學校的政策不知道、不明白。但又不認真去聽。我們上次安排教學實訓，先后召開多次會議，告訴大家實習的目的要求及要求，但在具體的實訓過程中，好多同

6、學說，工作簡單。科技含量不高等等，我想問在座的同學誰能把我的筆記本的顯示屏打開，誰能把一臺顯示器修好。我想如果你不親自參與制造，你不會認為這這顯示器是怎么做成的。精成人力資源李經理說：能夠把一個簡單的工作做好就非常不簡單。面對就業你準備好了嗎？2007年1月廈門金龍汽車座椅公司，有這樣兩位中職學生，一位是學塑模專業的女畢業生，一位叫陳秋君，另一位叫袁遠英。她們在自己的工作崗位上就是憑著自己對工作的獨到見解和本著一種創新求實的敬業精神，從最基層做起，流水線上的作業員，品管員，倉管員，和其他男員工一樣，在生產現場艱苦付出，獲得了公司上下的認同，如今，一個是公司技術部的副主任，一個是財務部的主管。她

7、們談起自己的工作經歷時，深有感觸地說：“母校的老師們不僅教給了我們專業理論知識，還交給了我們一項重要的法寶那就是創新求實的敬業精神，老師講的野田圣子的故事使我們受用一輩子?。　蔽覀兊穆殬I指導老師正是用這種震撼心靈的感人故事教育了我們的學生，使他們的人生有了一股蓬勃向上的原動力，激勵他們去面對生活中的各種挑戰，克服各種困難，實現人生的美好理想。存在的問題-從學生就業來看暴露出來的問題-1、學生定位不準確，對待遇期望值過高。 首先，學生沒有把自己的位置擺正，沒有清楚地認識到自己只是一名中專生，從事的職業及崗位應是生產第一線，所做的工作必須從最基層做起，其次，學生對自己的專業技能估計過高。對自己的能

8、力估計過高。渤海化工就業學生如此。同學們應該明白在學校所學的知識，技能畢竟有限，有很多工作崗位你是很難立即勝任的。這就是為什么畢業生到任何一個正規單位去了之后就要進行一段時間培訓的原因。再次，學生對所學專業畢業后所從事的工作特點及性質了解不夠，沒有充分的思想準備。比如，數控，機械制造與加工，機電維修等專業都屬于技術工種。技術工種的特點決定了工作時間越長經驗就越豐富，技能就越高，待遇才可能高。剛出校門的中職生，專業技能有限，缺乏實踐經驗，待遇較低是理所當然的。有的同學總認為外面的錢很容易賺，遍地是黃金，出去就能拿一千兩千，一旦沒有達到理想中的薪資同學們就開始抱怨，心理上就有一種落差，認為上當受騙

9、了。每個月拿一兩千的不是沒有，但那必須要付出等值的勞動。（化工于偉）你一無技術。二無付出，別人憑什么給錢你。同學們可以換位想一想，假如你是老板，你會怎么做？我們常聽說一句話，你想要他的錢，他想要你的命。不說要你的命吧，你也必須有等值的付出，這就是說我們的學生定位不準確，對自己估計過高。（從聯辦學校的來看課時和作息時間與我們的差別說起）（有些學生取中級資格證書、農民工有證書可多拿80多元）存在的問題-從學生就業來看暴露出來的問題2、獨生子女的嬌氣現在學生當中，獨生子女較多，主要表現為，吃苦精神不夠，嬌氣太重。沒有上進心，特別是部分學生初到一個單位，剛開始還好，但工作一段時間后，那種怕苦怕累的缺點

10、就顯現出來了。再加上有些家長比較溺愛遷就自己的孩子，不忍心自己的孩子受苦。這樣更容易造成學生就業后產生波動。我們07舉個例子，我們送到化工的一部分學生（共11人現在不到4人）還有各學生到了別人工作一年甚至于幾年都不容易進的部門，她做了不到一個月就做不下去了。為什么呀？她說公司太不近人情，她還沒有適應上白班就開始要她上夜班。同學們，你以為這是在家里在學校啊？上班之后，你的身份就發生了轉變，嚴肅認真不講情面的領導替代了和藹可親的老師，陌生的同事關系替代了熟悉親密的同學關系。誰還管你是家里的皇帝小姐啊？存在的問題-從學生就業來看暴露出來的問題-4預防各種疾病。不論是到合作學校，還是就業，如果你有各類

11、傳染病，肯定會辭退你的。這就要求你一方面要預防疾?。嬍撤矫妫?，另一方面有病要及早治療。幾點要求1、明確學習目的，端正學習態度，抓緊有限的時間努力學好自己的專業知識。為以后的就業打下堅實的基礎。說到學習態度，我要說兩句，我們有的同學，老師在上面講得口干舌燥，他在下面看小說，照鏡子，甚至有的一節課上完，課本都沒拿出來。到頭來，埋怨說在學校什么都沒學到。怪誰呢？同學們，你聽不懂是你的能力問題，但你像這樣做就不僅僅是你的態度問題了，這還是一個品德問題，這是對老師的極度不尊重。幾點要求 2，要養成良好的行為習慣。這就要才同學們平時養成不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守校規校紀等習慣。（在校不準拉幫結派不

12、準打架斗毆）遵守廠規廠紀，具有較強的組織觀念。但凡好的單位，他們的規章制度肯定是很嚴格，如果學生不能適應，輕則扣錢，重則除名。舉個例子，平時我們要求大家佩帶學生證，這是一件非常容易做到的事情，但有的同學就是聽不進。要么忘了帶，要么歪歪斜斜的戴在身上，價錢到單位去試試。上次，我們送學生到技嘉，正好碰到一個20來歲的小伙子，非常沮喪的被保安遣送出廠門，一打聽才知道，就是因為他上班時廠牌戴歪了，這對大家來說可能是一個微不足道的錯誤，甚至不叫錯誤。在學校錯了老師對你批評教育下不為例，在上班以后就沒有下一次了。單位不會寬容你的，所以說，良好的行為習慣大家一定要在平時養成。再比如，我們要求你們平時養成認真

13、完成作業一絲不茍地搞衛生等習慣，實際上就是為了你們今后在工作崗位上能夠做到認認真真做事，踏踏實實工作，幾點要求4、定位準確，低調做人，踏實做事，首先你要擺正自己的位置，想到自己的不足，你只是一名中專生，專業知識，專業技能都還很薄弱，到單位去了是要繼續學習，繼續磨練的。有了這種低調的心態，你幫會對工作崗位不會有過高的要求，對于工作會更積極主動，任勞任怨。這樣才更有利于你今后的發展。幾點要求5、學會處理社會人際關系，做好這方面的心理準停車場，工作意味著我們走出學校單純的環境，走向社會的大舞臺，同事關系，上下級關系，不像同學關系，師生關系那么簡單明；朗，容易相處。我們要重視人際交往，懂得與人團結合作的原則，我們要認識到和諧融洽的人際關系的原則是以誠待人，為人處事要以誠信為準則，誠信既包括客觀評價自己與他人，坦率的表露心跡，也包括待人赤誠相見，誠實守信的人最容易被社會所接納，背信棄義的行為是人們所不齒的，譬如說，考試舞弊