1、第 頁不如樂業師德報告會心得體會不如樂業師德報告會心得體會120*年8月21日下午，區教育局特邀請山東師范高校任者春教授為全區中學校老師作了一場題為“不如樂業”專題報告。任者春教授的報告以樂業為主題，為廣闊老師提供了有益的指導，與會老師深受啟迪。任教授在報告過程中不斷與老師開展互動溝通，爭論敬業、樂業和課堂教學方法等多方面的問題，整場報告生動活潑，令人耳目一新。老師們時常報以激烈掌聲，氣氛激烈。敬業與樂業是人類生存的途徑.為什么當老師呢?由于崇拜、仿照偶像或是為了表現自己的個人技能才選擇老師職業，樹立起為同學成才而就當“蠟燭”、當“人梯”、當“鋪路石”的職業抱負。我想作為非常教育戰線上的一員，

2、不論起初是何緣由，讓你踏上了這方凈土，你就有了業。既然選擇了，我們就要敬業和樂業。一、痛并歡樂著。作為老師我們可能由于清貧，因別人的不理解，因心理壓力大，而發“當老師苦，當特教老師更難”的嘆息，是的，不論寒假冬夏，有時為了訂正一個小問題，我們會喊干嗓子，收獲甚微，可是我們和那些無業人土比起來，他們有時真不知把自己身置何處，心擺向何方才好，他們的日子那才真是難。，人們常說，笑著也是一天，哭著也是一日，“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續努力，趣味自然會”。我們為何不在一步步的奮斗中前進，從刻苦中將歡樂共享。人生能從自己的職業中體味出趣味，生活才有價值，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。

3、”二、“樂而忘憂”，做同學最愛歡迎的老師。同學渴望的.不僅僅是從老師那是獲得知識，更重要的是得到老師的關愛，他們喜愛淵博知識型的老師，更盼望自己的老師溫順可親，具有愛心。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。喜愛同學是老師職業道德的核心內容，在親質教育的今日，我們提倡老師應對每一位同學予以“無限關愛”，這也需要樂業，“無限關愛”表達的是老師對全體同學的關懷愛惜，促進每一個同學的全面、主動、健康進展，這既包括了對同學嚴格要求，耐煩教育，又包括對同學人格的尊敬平的、公正對待同學，不蔑視任何一個同學，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰同學，對待同學應當像對待自己的子女一樣，甚至比對待自己的子女更耐煩

4、，這種“無限關愛”同學的行為，假如作為一名老師你不樂業，你不愿與你的同學同行，你能做得到嗎？“坐這山，望那山，一事無成”。我相信我的同行和我同行，在非常教育這方樂土上悄悄耕耘，盡職盡責，敬業樂業。不如樂業師德報告會心得體會220*年8月21日下午，師德報告會心得體會區教育局特邀請山東師范高校任*教授為全區中學校老師作了一場題為“不如樂業”專題報告。任者春教授的報告以樂業為主題，為廣闊老師提供了有益的指導，與會老師深受啟迪。任教授在報告過程中不斷與老師開展互動溝通，爭論敬業、樂業和課堂教學方法等多方面的問題師德報告會心得體會，整場報告生動活潑，令人耳目一新。老師們時常報以激烈掌聲，氣氛激烈師德師

5、風心得體會。師德學習心得體會敬業與樂業是人類生存的途徑.為什么當老師呢?由于崇拜、仿照偶像或是為了表現自己的個人技能才選擇老師職業，樹立起為同學成才而就當“蠟燭”、當“人梯”、當“鋪路石”的職業抱負。我想作為非常教育戰線上的一員，不論起初是何緣由，讓你踏上了這方凈土，你就有了業。既然選擇了，我們就要敬業和樂業。作為老師我們可能由于清貧，因別人的不理解，因心理壓力大，而發“當老師苦，當特教老師更難”的嘆息，是的，不論寒假冬夏，有時為了訂正一個小問題，我們會喊干嗓子，收獲甚微，可是我們和那些無業人土比起來，他們有時真不知把自己身置何處，心擺向何方才好，他們的日子那才真是難。，人們常說，笑著也是一天

6、，哭著也是一日，“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續努力，趣味自然會”。我們為何不在一步步的奮斗中前進，從刻苦中將歡樂共享。人生能從自己的職業中體味出趣味，生活才有價值，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”“樂而忘憂”，做同學最愛歡迎的老師。同學渴望的不僅僅是從老師那是獲得知識，更重要的是得到老師的關愛，他們喜愛淵博知識型的老師，更盼望自己的老師溫順可親，具有愛心。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。喜愛同學是老師職業道德的核心內容，在親質教育的今日，我們提倡老師應對每一位同學予以“無限關愛”，這也需要樂業，“無限關愛”表達的是老師對全體同學的關懷愛惜，促進每一個同學的全面、主動、健康進展，這既包括了對同學嚴格要求，耐煩教育，又包括對同學人格的尊敬平的、公正對待同學，不蔑視任何一個同學，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰同學，對待同學應當像對待自己的子女一樣，甚至比對待自己的子女更耐煩，這種“無限