1、班級讀書月活動總結（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方 案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀 書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的 收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合 理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多 讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學 間讀書競賽活動的自覺形成。（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的 榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。四、活動效果與改進之處1、初步培養了學生良

2、好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過 讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生:通過讀書 反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里, 書聲朗朗，歌聲噫亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學 們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了?！白x書節”活動雖己結束，但活動的開展，將對每個學生的 健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、 健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀 書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才 的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。與書相

3、伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一 定有內涵，有發展。篇三：班級讀書月活動總結為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營 造濃郁的“書香校園”。我校開展了 “沐浴書香，靈慧成長”的讀書活 動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪 伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情 況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班 就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的， 有步驟，有實效。二、積極動員，激發讀書興趣：在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我

4、讀書， 我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀 過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全 班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀 書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了 “書”帶給他 們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到： 讀好一本書一一師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事一一教 師領導學生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣一一樹立一個讀 書好榜樣，實踐一種讀書精神。1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學

5、生提供大量豐富優質 的臧書。每周二中午我班學生可以在規定的時間到圖書室借閱，供學 生自由選擇，進行自主性閱讀。2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各 班購置的圖書,本學期我班的.圖書量已經達到100多本，涉及人文歷 史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有 效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的 李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄， 同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹 鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的 內容。學習園地也中經常更新

6、著同學們讀書后的感想。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂 了 “書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學 生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節固定為學 生自由閱讀課外書的時間，第三節是學生讀書交流時間。每周星期三、 五是學生借書和還書時間。三、培養學生的讀書習慣1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，了解 當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學 生的身心、知識和經驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇 閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推 薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養

7、成選擇讀好書的習 慣。2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性 發展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規定了每人一學 期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于 5篇。還在閱讀的體裁、題材書目進度、時間和計劃安排上提出了 供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有 步驟地讀書。3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養 學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了 “我讀書，我快樂”的班級 讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感 想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡， 讓學生采用自己喜歡

8、的方式裝飾自己的讀書卡，培養他們良好的讀書 興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。三、教給學生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方 法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性， 還重點在學生讀書方法上下功夫。木學期，我專門在班級里上了一節 閱讀指導課，加強對學生讀書方法的指導。從網上搜集了一些名人讀 書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們 懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的 道理。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學 生該如何展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學生讀書要在心

9、中有個自讀提綱：比如看見了題目 你想到些什么讀后你知道了什么還想知道些什么你還有哪些不明 白的問題對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫：用相 關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、 或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞 造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題 的不同見解或由此引發的聯想。除上好閱讀指導課，我還分別上了一節閱讀推薦課和一節閱 讀交流課。推薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品愛的 教育，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、 父母之愛、兒女之愛

10、、同學之愛使學生在閱讀中受到愛的教育。 同時也進行了生生之間的推薦，激發了學生讀更多書的興趣。我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學 生通過不同的形式進行交流。交流課上，學生對讀過的寓言故事進行 “講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節課下來，還 覺得意猶未盡，充分調動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言 故事的習慣。四、積極開展讀書實踐及展評活動1、開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、 讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓 學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行

11、讀書心得交流會，讓學生向其他 同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展 古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供 多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養。2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此 我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、 寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優秀學生典型， 成為“讀書之星”評選的依據。3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的 才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲 等內容。通過展示、評比，進一步激發了學生制作讀書檔案卡的興趣。4、

12、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、 報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級 定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生 制作一些精美的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的 作品出現，也充分展示了學生才能。5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到 學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲 得了資源共享。6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生 把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表 達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有 “讀書交流

13、會”、“名人讀書故事會:讓學生在活動中充分感受到讀書 的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講 臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識, 或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識， 注意提煉發言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發學生的進一步閱 讀。五、營造良好的家庭讀書氛圍我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動， 將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。 為了取得家長的支持，開校初我用致家長的一封信將創建書香班 級、創建書香家庭的計劃發給家長，爭取了家長的積極支持和配合， 為孩子創建了良好的家庭讀書

14、氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共 同為孩子的讀書活動提供了優良的條件，拓展了讀書活動空間。六、取得的成果本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上 來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀 給他們帶來的快樂，達到了 “享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活 動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收 知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高, 知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假 期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星二伏星同學評為誦古詩“靈慧娃 馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀 書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。現在，一到休 息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學 校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀 之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。 “書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較 高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效 果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度 上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助 學生發展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在