1、一年級【部編語文】閱讀理解單元檢測(附答案)一年級【部編語文】閱讀理解單元檢測(附答案)一年級【部編語文】閱讀理解單元檢測(附答案)【部編語文】閱讀理解單元檢測（附答案）一、一年級語文上冊閱讀理解練習1下文，回答。池中的金各種各，有的，有大眼的，有尾巴像花的。色或很多，有金色的、黑色的、白色的，有白色和金色相的，很漂亮。它特別活，有互相追趕，有一起游，加上色彩美，真令人喜。1）短文共有_個自然段。2）文中的金有_種色。3）金的形狀有_的，_的，_的。4）金令人喜的原因是_。【答案】（1）兩2）四3）；大眼；尾巴像花4）特別活、色彩美【考點】段，【解析】2短文，完成后邊。玩的太陽娃娃天上的太陽娃

2、娃喜好吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得的，朝著身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一耳，一條短尾巴，一個胖肚子，一個瓜。哈，她把那白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成荷花，把那白云吹成白雪公主她越吹越快樂，一不小心把一白云吹海里去了，自己也一兒大海中。啊，她在海里把那白云吹成了一漂亮的白浪花。1）短文共有_個自然段，第二自然段有_句。2）太陽娃娃都把白云吹成了什么？找一找，圈出來。3）找出短文中寫小白兔子的句子。4）太陽娃娃會把白云吹成什么呢？趕寫一寫吧。【答案】（1）4；22）小白兔，荷花，白雪公主，白浪花3）一耳，一條短尾巴，一個胖肚子，一個瓜。4）略【考點】段【解析】3一，回答。

3、我在小小的船里坐，只看見閃閃的_藍藍的_1）選一選，把選文補充完滿。(填序號)船星星天2）“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來。3）我還會說：閃閃的_藍藍的_【答案】（1）；2）閃閃的星星藍藍的天。3）燈光；大海【考點】詩【解析】4讀兒歌，填音節。小i的媽媽是大y，大y小i挨一起_；小_；小u爸媽不在家，大y阿姨照顧它，小u的媽媽是大w，大wu特別有禮貌，見了大小u挨一起y就摘帽_.【答案】yi；wu；yu【考點】拼音【解析】5閱讀兒歌，完成練習。螞蟻搬蟲蟲小螞蟻，搬蟲蟲。一個搬，搬不動。兩個搬，掀條縫。三個搬，動一動。四個五個六七個，大家一起搬進洞。1）找出兒歌中表示數目的漢字。2）讀

4、兒歌，選一選。(填序號)蟲蟲那么大，小螞蟻最后把它搬回家了嗎?()A.搬回家了。B.沒有搬回家。首兒歌告我()A.人多力量大。B.個人的力量是無的。（3）上面的兒歌，再學著做做下面的數字手指操。【答案】（1）一；兩；三；四；五；六；七2）A|A3）略【考點】兒歌【解析】6看，和大人一起若是我有很很的尾巴，再完成。尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以幫河哥哥拔掉那又疼又的蛀牙。尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以幫寶寶量量它那越來越大的個兒了。尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以穿一只的聲筒，高高的鹿姐姐和大伙兒聊天啦!尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以條大大的兒小伙伴吃美餐啦

5、!尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以一倒立，一放箏!嘿嘿，快瞧，我的箏得最棒啦！（1）小老鼠若是有一條很很的尾巴，它可以做哪些事呢?依照文章內容一。幫河哥哥_量個兒幫寶寶_和大伙兒聊天幫鹿姐姐_拔掉蛀牙（2）若是你也有一條很很的尾巴，你會干什么呢?和大人一起一，再模擬文中的句子寫下來。【答案】（1）拔掉蛀牙；量個兒；和大伙兒聊天（2）尾巴呀尾巴，若是我有一條很很的尾巴就可以在森林里自由地秋千啦!【考點】句子排序、仿寫，文內容理解，【解析】7和大人一起讀(小兔子乖乖，再填空。(填序號)_來了，小兔子沒開門。_來了，小兔子開了門。灰狼【答案】；兔媽媽【考點】兒歌【解析】8請仔細閱讀以下短文，

6、按要求回答以下問題。聰（cng）明的公雞公雞在路上碰到了狼，狼暗（n）暗快樂，想吃掉公雞。狼問：“好朋友，你上哪兒去？”公雞說：“看朋友去。”狼又問：“我們兩個一起走，好嗎？”公嗚說：“怎么是兩個？后邊還有一只狗呢！”狼一聽，趕快轉身走了。1）短文共有_個自然段。2）狼為什么“暗暗快樂”？（3）選擇正確的答案，在橫線上寫上序號。A公雞的后邊真的有狗嗎？有沒有B“狼一聽，趕快轉身走了”，是因為_狼很害怕狗。狗來了，公雞就被狗吃了。_4）你想對公雞說些什么呢？【答案】（1）52）公雞在路上碰到了狼，狼暗（n）暗快樂，想吃掉公雞。3）；4）公雞太聰了然。【考點】語段閱讀【解析】9課內閱讀大海，藍藍的

7、，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，靜靜撒下小小的海螺和貝殼。（1）在文中找出以下詞語的反義詞。窄_近_短_硬_2）依舊子寫詞語。雪白的（浪花）雪白的_雪白的_3）依舊子，說句子。例：浪花嘩嘩地笑著。樹葉_。小鳥_。【答案】（1）寬；遠；長；軟2）棉花；墻壁3）快樂地在空中舞蹈；快樂地唱歌（答案不唯一）【考點】課文內容理解，項鏈【解析】10閱讀下文，回答以下問題。下雨了雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當小逗號。”池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”1）找出短文中所有的角色。

8、2）依照課文內容填空。小蝌蚪游過來說：“我要_當個_。”池塘里的_說：“我能當個_。”荷葉上的_說：“我們可以當省略號。”【答案】（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。2）給你；小逗號；水泡泡；小句號；一串水珠【考點】課文內容理解，青蛙寫詩【解析】11課外閱讀。春天，陽光燦爛，野外里百花綻開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，發散出一陣陣濃濃的香味。1）短文共有_句，寫的是_季的的情形。2）春天有的_；野外里_，散出的_。【答案】（1）2；春2）陽光；百花綻開；香味【考點】段，小小的船【解析】【解析】目是考學生的外理解能力。數一數可以，短文共2句，寫的是春天的情形。春天有的陽光，野外里百

9、花綻開，散出的香味。【點】考學生的外理解能力，學生的能力是必然的提升。12一，回答。太陽出來了，我堆雪人。雪人胖胖的。太陽出來了，雪人躺太陽的抱。我很溫暖，雪人卻哭了。太陽出來了，雪人沒了。雪人去哪里了呢?（1）填一填。_的雪人（2）雪人去哪里了?（）化了跑了【答案】（1）胖胖2）【考點】其他【解析】13快。和小狗做居。小狗很勤，他在屋前種卜在屋后種西瓜。惰的卻什么也沒種。幾個月后，西瓜成熟了，就起了壞心思。在一天夜里，靜靜溜西瓜地，了一個最大的西瓜。第二天一早，小狗抱來三個西瓜，：“我想把那個最大的你，知道昨晚被人走了”著吃著西瓜，怎么得熟透了的西瓜不甜呢?（1）短文共有_個自然段，文中畫的

10、句子是_的。（2）從第二自然段中，我知道：小狗很_，他在屋前種_，在屋后種_；而什么也不種，所以他很_。3）當西瓜成熟了，起了什么“壞心思”?在文中找出來。4）吃著西瓜，什么得不甜呢?正確的答案。西瓜熟透了，沒有甜味。到自己西瓜不，他自己的行而感覺愧疚。【答案】（1）4；小狗2）勤；卜；西瓜；惰3）了一個最大的西瓜。4）【考點】段【解析】14文章，完成以下各。秋天到，秋天到。園里果子得好。枝柿子，架上掛葡（p）萄（to）。黃澄澄dn）的是梨，通通的是。1）一段共有_句。2）段中寫了色的有_。3）段寫了哪幾種果子？【答案】（1）四2）黃澄澄；通通3）柿子、葡萄、梨、【考點】段，秋天（天氣涼了）【

11、解析】15一，做一做。金色的葉有扇形的、掌形的，存心形的秋吹來它一片片從上落下來，像一只只舞的蝴蝶慢慢地了林的小路，成了一條金色的地毯。金色的秋天像童世界一美，我秋天！1）短文共_個自然段。（2）模擬秀：一片片一只只_3）短文寫了幾種形狀的葉。你用橫畫出來。【答案】（1）22）一；一條條3）扇形的；掌形的；心形的【考點】詞形，課文內容理解，語段閱讀【解析】16讀一讀，回答以下問題。小書包媽媽送我個小書包，背在身上多神氣，翻快樂愛的小書包，相同相同看仔細：鉛筆、橡皮、轉筆刀，越看心里越歡樂。文具住在書包里，整理書包靠自己。1）“我”背上媽媽送的小書包，感覺很_。2）書包里有哪些文具?請你在文中找

12、出來。3）你會整理書包嗎?給下面的物品分分類吧!書本：_文具：_【答案】（1）神氣2）鉛筆橡皮；轉筆刀3）；【考點】詩【解析】17寫一寫。電電的用途可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出好多東西，我們的生活會更好。（1）選擇正確的音節。就（jiuj）叔（shs）_許（xq）_2）這一段話共有_句。3）從這一段話中我知道_。【答案】（1）ji；sh；x2）33）電的用途可大啦！【考點】說明文，比尾巴【解析】【解析】這類題目是觀察學生的課外閱讀理解能力。第一題觀察學生對拼音的掌握，就，讀作ji，叔，一種身份，許，好多。這一段一共3句話，從這段話中我知道：

13、電的用途可大啦！【議論】觀察學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是必然的提升。18課內閱讀。下雨了雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當小逗號。”池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”1）找出短文中所有的角色。2）依照課文內容填空。小蝌蚪游過來說：“我要_當個_。”池塘里的_說：“我能當個_。”荷葉上的_說：“我們可以當省略號。”【答案】（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠2）給你；小逗號；水泡泡；小句號；一串水珠【考點】課文內容理解，青蛙寫詩【解析】19課內閱讀翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？1）“睡不著”中“著”的讀音是_。2）“睡不著”寫出了小朋友明天要遠足的_心情。（）A.很激動B.很驕傲3）想一想，大海有哪些顏色呢？4）模擬原文，寫句子。那地方的_，真的像_說的，那么_嗎？【答案】（1）zho2）A3）藍色的海水；金色的沙灘；五彩斑斕的貝殼。4）山；爸爸；峻峭【考點