小學語文人教一年級上冊（統編）識字2-8小書包教案_第1頁
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文檔簡介

1、8、小書包 第一課時學習目標： 1、學會11個漢字,認識3個偏旁，會寫5個生字。（重點）2、能正確、流利的朗讀課文。教學環節：一、歌曲引入，學習生字“書包” 1、兒歌上學歌，將學生帶入學習情境。引出“書包”。2、教師板書課題，學生書空，齊讀課題。3、學習識記生字“書包”。二、明確學習目標三、自主識字1、小聲讀一讀課文吧，注意把字音讀正確，不認識的字借助拼音多讀幾遍，2、學生讀課文。自己拼讀右邊藍線框里的生字3、做“你指我讀”的游戲四、展示活動活動一：小組合作，識記生字要求：小組合作認讀生字，并說說哪些字音容易錯。說一說可以用什么方法記住這些字。小組內開火車讀生字，并組詞。規則：1、小組合作能讀

2、準字音，并能說出易錯字音 +1分2、能合理地交流識字方法 +1分3、小組內開火車能讀準生字，并組詞 +24、評價補充，認真傾聽 +1分活動二：讀一讀，大顯身手要求：1、開火車認讀生字詞語。2、游戲識字，摘蘋果。規則：1、能讀準字音，每個小組 +1分2、評價、補充，認真傾聽 +1分教師：介紹三個偏旁 【出示課件】1、介紹“亻”2、認識“筆”字,介紹“竹字頭”3、全班齊讀詞語。活動三：朗讀課文，情景識字要求：1、在小組內讀兒歌，把句子讀通順，不丟字，不添字。2、說說我的小書包里都裝著些什么？規則：1、能按要求讀兒歌 +1分2、能說出我書包里的寶貝名稱 +1分3、評價補充，認真傾聽 +1分教師引導說話：我的書包里有（ ）有（ ）還有（ ）小結：這些物品都和學習有關，所以都歸類為學習用品活動四：指導書寫 要求： 1、觀察生字在田字格中的位置和關鍵筆畫。 2、能正確規范地書寫生字。規則： 1、學生能說出生字在田字格中的位置，關鍵筆畫+1 2、寫得規范，整潔 +2 3、評價 +1五、冥想：今天我們一共認識了11個生字，會寫的5個生字，還知道了書包里都有哪些文具。六、作業：

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