1、學校推廣普通話宣傳周活動方案學校推廣普通話宣傳周活動方案120 xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規范化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：一、指導思想進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構筑語言文字

2、中國夢。二、活動意義：開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。三、活動時間：20 xx年9月11日20 xx年9月17日四、活動主題：我園推普周活動的主題-大力推廣和規范使用國家通用語言文字五、活動目標：1、利用豐富多采的推普活動，使教職工

3、和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。3、開展“中華誦經典誦讀行動”：托小班：三字經節選（人之初貴以禮） 中班：弟子規（朝起早輒凈手） 大班：弟子規（用人物借不難）六、活動內容1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，

4、鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。3.與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動具體安排如下：小班段（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普

5、通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。中班段：（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，并有機挑選精品展示、交流。（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。大班段：（1）在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提

6、示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。學校推廣普通話宣傳周活動方案2活動主題：“人人學講普通話，個個爭當文明人”活動時間：20 xx年9月10日活動目標：1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。活動內容及安排：圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里

7、宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1.“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。4、家園合作、共同提高充分調動家長參與

8、普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。學校推廣普通話宣傳周活動方案3一、指導思想：以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實施用字規范化，

9、掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。二、主題：規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統三、領導組織機構：（一）領導小組組 長：xxx成 員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx（二）工作小組：全體班主任四、具體活動安排：（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅-構建和諧語言生活，營造共有精神家園。在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳

10、推普意義。4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。5、各班更新推普角內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習國家通用語言文字法。2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：一年級：兒歌朗誦比賽。二年級：古詩朗誦比賽。三、四年級：小手拉大手，教家

11、人學說普通話。組織學生在家里爭當推普小能手,向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。五年級：開展尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事征文演講活動。六年級：優美散文誦讀活動。3、在 9月10日 教師節當天，舉行園丁杯教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40第24屆推廣普通話宣傳周的活動方案1一、指導思想結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”這一宣傳主題，全面、深入宣傳中華人民共和國國家通用語言文字法和浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體的、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言

12、生活，迎接中華人民共和國成立xx周年。二、活動主題本屆推普宣傳周的主題：xxx。三、活動安排（一）組織開展“五個一”宣傳活動1、在周隊日活動中進行啟動儀式（作一次國旗下推普宣傳講話）。2、在校園傳媒（網絡、電視）一周內顯示推普宣傳口號。3、組織學生對家長進行一次推普宣傳和普通話輔導活動；在社區內做好宣傳工作。4、出一期主題板報。5、開展中華贊詩詞歌賦創作比賽（16年級）。作品要求：（1）主要內容：緊扣迎接和慶祝新中國成立60周年這個主題，以清明節、端午節、中秋節、春節等傳統節日為契機，深入挖掘中華傳統文化的精髓、各地的文化特色、傳統節日的歷史底蘊，弘揚傳統文化。（2）體裁：古體詩（含詞、曲、賦

13、）、現代詩、散文、兒童詩等。（3）篇幅：詩、詞一般不超過50句，賦、散文一般不超過1500字，每班上交2篇。（4）作品要求原創，教師和家長可以協助學生完成。（5）作品用word制作，A4紙打印，電子稿和紙質稿各報送一份。注：在學校評比的基礎上，選擇優秀作品參加省第二屆中華贊詩詞歌賦創作大賽。（二）組織學生對街道開展“啄木鳥”行動，（由團員帶領）重點對月河街、建設路、葳萊大街開展規范用字大檢查。（46年級）四、活動要求1、各班根據活動方案，認真組織學生開展推普宣傳教育活動，按時上交資料。2、增強師生語言規范意識和普通話的應用能力，并積極面向社會、社區開展宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和

14、社會效果。第24屆推廣普通話宣傳周的活動方案2一、活動主題推廣普通話，共筑中國夢。二、活動目標突出推普活動的時代性、特色性和創新性，積極開展行之有效的活動，進一步提高我校語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。三、活動內容（一）加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行推普領導小組成員將對全校推普工作進行檢查，及時發現和反映情況，對各部門、班級典型的做法進行宣傳報道。（二）豐富推普內容，活躍形式1、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅持用普通話進行交談，同時，學校在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流。提高語言文字規范意識，形成大家都說普通話的良

15、好風氣。2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心里，通過校園廣播、學校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報等各種形式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在學校、家庭、社會等公共場所交際中使用普通話和規范漢字的習慣。3、開展好推普工作，增加推普力度。鼓勵各班級學生積極開展推普周活動，要結合新生入學、開學典禮、教師節、主題班會等進行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的語言文字規范化教育活動，增強推普力度。四、具體安排1、成立推普領導小組，召開推普領導小組會議，落實具體工作，分工明確，責任到人。2、各班級推選出推普員，制定出具體的切實可行的活動方案。3、組織教職工及

16、學生學習國家通用語言文字法，深入學習了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活要求全體師生在公共場合說普通話。4、各班級要開展各種形式宣傳活動，在班級醒目位置張貼推普周宣傳標語，進一步營造推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要結合本班級實際，創造性地開展其他推普活動，使“推普周”工作真正落到實處。5、各班級要以普及普通話為主題，結合青少年特點，開展宣傳活動，即開展一次國旗下講話活動，向師生發出“推普周”活動倡議；開展一次規范漢字書寫大賽，組織一次“啄木鳥”行動自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。6、本屆“推普周”活動結束后，請各班級將活動實施的活動圖片資料

17、交推普領導小組，推普領導小組要對各班級開展活動情況進行總結評比。總結評比結果納入班級工作考核。第24屆推廣普通話宣傳周的活動方案3今年九月第三周是全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），根據文件精神，現制定我校推普周活動方案。校各部門、各學院要本著高度負責的精神，積極行動起來，投入到推普周宣傳工作中來。一、本屆推普周時間20 xx年9月14日至20日。二、本屆推普周活動主題同講普通話，攜手進小康。三、本屆推普周活動要求（一）緊扣主題，開展多種形式宣傳活動。今年是全面建成小康社會決勝之年、脫貧攻堅之年、“十三五”規劃收官之年和“十四五”規劃謀劃之年。在這一重要歷史節點，通過舉辦推普周系列活動，充分展

18、現推普助力脫貧攻堅取得的積極進展，營造良好的社會氛圍。全面加強國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，為經濟發展提供新動力。（二）協調聯動，提升推普活動綜合成效。各部門、各學院，要充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合起來，加大在新進教師和新生中推普工作的力度，不斷提升我校師生規范使用國家通用語言文字的意識和水平。（三）創新方式，切實增強宣傳效果。不斷拓展活動載體和途徑，重視發揮新媒體對于推普工作的重要作用，探索開展投入少、效果好、師生樂于接受的宣傳活動形式。四、推普周活動安排（一）校宣傳部：負責在校內LED顯示屏上滾動顯示本屆推普周時間及宣傳主題。（二）校語委辦：

19、本著扶貧先扶智，扶智先通語的精神，將推普融入到脫貧攻堅戰中，組織推普志愿者深入到鄉村小學開展推普扶貧實踐活動。（三）校（院）學生會在學生干部競選、校廣播站在播音員選拔等工作中，堅持嚴格的語言文字規范標準，并以此為契機，不斷提高大學生語言文字素養、語言文字應用能力和語言文字規范化意識，擴大推普周在學生中的影響。（四）各學院語工干事負責結合本學院特點，在校內外開展豐富多彩的推普周宣傳活動。可在校內外發放推普傳單、舉辦形式多樣的語言文字類比賽等。（五）9月14日至20日，各學院將制作的推普宣傳版面放置在教學樓前，進行集中展示。（六）各學院要強化教師“講普通話，寫規范字”的語言文字規范意識，把說普通話

20、和規范用字作為日常教學檢查中的一個重要標準。五、材料匯總、報送工作推普周結束后，各學院語工干事要將本部門開展推普周活動的總結、活動的現場照片或影像資料等，進行匯總，于9月23日前發送至校語委辦郵箱xx。第24屆推廣普通話宣傳周的活動方案4一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境二、活動時間：20 xx年9月129月18日三、活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統（熱

21、愛祖國語言文字，構建和諧語言生活）四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。五、活動內容及安排：（一）組織領導，落實管理由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。（二）宣傳動員，營造氛圍1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站

22、、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。3、9月13日，給全體學生和家長發放推普倡議書，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（三）教師活動安排1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。5、教師開展全校性的查找錯別字活動。（四）學生活動安排1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦