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文檔簡介

1、Word - 3 -海灘上的大鯨魚-幼兒園大班語言教案大班語言活動教案海灘上的大鯨魚【活動目標】1、在聆聽故事的過程中感觸小動物的情緒變化，樂觀思量大鯨魚回到海里的方法。2、懂得人多力氣大，并體悟協助別人的歡樂。【活動預備】視頻，海浪的音效，故事PPT。【活動過程】一、導入（意圖：溝通去海邊的閱歷，引出故事。）1、請你們閉上小眼睛，聽聽這是什么聲音？（播放海浪音效）2、你們去過海邊嗎？誰來說說你在海邊做過什么好玩的事？3、小結：是啊，在海邊玩可真好玩，可是今日海邊發生了一件特殊事，一起來聽故事吧！二、分段觀賞故事，思量問題。（意圖：感觸小動物的情緒變化，樂觀思量大鯨魚回到海里的方法。）1、可怕

2、的大鯨魚。（1）大鯨魚為什么要來到海邊？（2）海邊從來沒有來過大鯨魚，小動物們看到大鯨魚會有什么反應呢？（緊急、膽怯、厭煩、不知所措）他們會讓大鯨魚加入嬉戲嗎？（3）海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上？（4）小動物們會怎么做？為什么？2、救救大鯨魚。（1）大鯨魚是怎么說的？（幼兒仿照微弱的聲音）（2）聽到大鯨魚的求救，小動物會怎么想？（3）原來都很膽怯的小動物，現在他們的情緒發生了什么變化呢？（4）小結：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的，堅決地救他；海貝還有的膽小有的遲疑；海龜看它沒力量，也沒之前那么膽怯了。3、小動物有方法。（1）有什么好方法嗎？（2）小動物們想了哪些方法來協助大鯨魚？（觀看

3、四幅圖片）（3）這樣做勝利了嗎？你從哪里看出來？（觀看圖片細節，表情、動作）（4）大鯨魚實在是太重了，大家費了好大的勁，大鯨魚還是在原地。你覺得小動物們會放棄嗎？（5）小猴和老虎分離是怎么做的？（6）最后是誰的方法讓大鯨魚獲救了？那么大鯨魚要謝謝誰呢？（7）為什么大鯨魚不只是謝謝老虎，而是謝謝全部小動物呢？（8）小結：是啊，大鯨魚是在大家的協助下得救的，由于團結力氣大。三、完整敘述，溝通引發。（意圖：懂得協助周圍的人。）1、小動物們的情緒發生了什么樣的變化？2、為什么大家要堅持不懈地協助大鯨魚？3、小結：雖然一開頭小動物們很膽怯大鯨魚，但是當看到它有危急時，也會不顧一切地去協助它，最后勝利地協助它回到大海，（小小師 ）體悟到勝利的歡樂，本來協助別人也是一件歡樂的事。【活動反思】囫圇活動環節清楚，目標突出，在活動中，孩子的表述樂觀性也很高，尤其是在研究小動物們如何協助大鯨魚回到海邊的辦法時，孩子有自己的主意，有些說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了；有些說可以先用水倒在大鯨魚身上，

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