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文檔簡介

1、Word - 3 -有趣的溶解-幼兒園小班科學教案小班上學期科學教案好玩的溶解活動目標：1、讓幼兒發覺糖和鹽能溶解于水的現象，同時發覺攪拌能加快溶解。2、使幼兒知道有些物體在水里能溶解，有些物體在水里不能溶解。3、培養幼兒對溶解這一現象產生奇怪心和激活幼兒產生深厚的觀看愛好。活動預備：1、杯子若干、筷子若干。2、試驗材料：白糖、小米、鹽、沙子、紅糖、石子、溫水。活動過程：一、情景故事“小鴨子買東西”導入。故事PPT內容：有一只小鴨子十分懂事，老是幫媽媽干活。有一天，鴨媽媽讓她幫忙買一袋白糖和一袋米，小鴨子答應了。小鴨子高興奮興地買了白糖和小米，到了河邊，一不當心，把裝糖和裝米的袋子弄破了，糖和

2、米都撒到了河里，小鴨子會游泳，趕忙到河里去撈，可是她在河里翻了個遍，也沒有找到白糖，但是小鴨子找到了米。小伴侶們，你們想一想為什么白糖找不到了，米還能找到？推舉課件：小班科學藏匿課好玩的溶解PPT課件下載地址：/ppt/1312.html二、試驗操作：溶解現象。（一）老師示范試驗1、觀看糖和米在水里的溶解現象。教師做試驗，小伴侶們觀看。（1）先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖色彩和外形？（白色的、顆粒狀）老師拿出一杯清水讓一位幼兒嘗嘗溫水的滋味？（無味的）再向盛白糖的杯里倒入溫水，讓幼兒觀看白糖在水里，老師用小勺攪拌幾下，這時幼兒觀看，白糖有啥變化？（白糖不見了）（2）讓幼

3、兒嘗嘗杯子里的水有什么變化？（變甜了）（3）老師小結：白糖在水里過一會不見了，水變甜了，我們就說白糖在水里溶解了。（4）老師又拿出一杯清水，一些米，讓幼兒觀看米放進水里怎么樣了？ （還能看見、不溶解）（二）幼兒動手操作試驗，進一步探究。展示 （鹽、紅糖、小石子、沙子圖片）這些東西會不會溶解呢？（1）老師提出操作要求：教師將小伴侶分成四個組，每個組的試驗材料都是不一樣的。每組小伴侶都有一個裝有試驗材料的杯子、一根筷子。(教案來源：小小師教案網)等教師幫忙倒入水后，幼兒用筷子攪拌，看這些東西在水里溶解了還是沒有溶解。操作時要注重當心攪拌，一只手抓住杯子，一只手舉行攪拌。1）介紹活動材料，讓幼兒知道試驗材料的名稱。2）讓幼兒做小試驗，觀看結果如何。3）請做試驗的幼兒說一說你水里放的是什么？溶解了沒有？鼓舞幼兒把自己的發覺告知教師和小伴侶。（在溶解的材料圖片下面劃對勾，沒有溶解的材料圖片下面劃錯誤）3、老師小結：小伴侶真能干，都發覺了有些東西能在水里溶解，有些東西不能在水里

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