1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6六年級冀教版上冊語文能力月賽往年真題試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。wi j lio tin q cn yn hu j m sh j zh ln kng zh di kun tio ti 二、 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。柏林（bi b） 戰役（y mi） 咔嚓（c ch）嗤笑（ch c） 傻笑（sh s） 重復（zhn chn）三、 形近字組詞。瞪（_） 泰（_） 鞋（_） 刑（_） 橙（_） 秦（_） 靴（_） 刊（_） 四、 讀一讀，把下列詞語補

2、充完整，再選詞填空。懸（_）結（_）不可（_）（_）（_）（_）不同心（_）氣（_）萬象（_）（_）（_）（_）大笑1能形容節日氛圍的詞語是_（填序號），表示節日氛圍的四字詞語我還能寫出兩個：_、_。2他對這件事情前后_的態度，令我們感到_。（填序號）五、 給下列句子選擇恰當的關聯詞語。因為所以 只要就不但而且 雖然但是1.（_）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_）仍然相信遙遠的太空存在著生命。2.（_）一有機會，他（_）招呼大伙兒來觀摩。3.（_）地球和火星的傾角相差無幾，（_）兩者晝夜長短相近。4.按照梁九的木模型（_）完成了太和殿的結構搭建，（_）每一個木件安裝上去都嚴絲合縫。

3、六、 按要求寫句子。1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（用自己的話說說詩句的意思）_2.忽然背后有一位游客說：“多好啊！”（改為不用“說”表達的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）_七、 積累運用1.書法是我們的國粹，我認識的書法家有_代的_ 。作品有_。2.寫樂曲高妙的詞語_、_、_、_。寫書法技藝高超的詞語_、_、形容文章寫得好的詞語_、_、_。3.深藍的天空中掛著_，下面_，都種著_，其間有一個十一二歲的少年，_，_，_。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。4.魯迅，原名_，浙江_。

4、主要作品有小說集_、散文集_，散文詩集_。他是偉大的_、_、_，五四新文化運動的_，中國現代_。5.魯迅在答客誚中寫道_。魯迅對于民魂的認識_。魯迅寫明為國奉獻的句子_。故鄉中寫道_。魯迅常用詩句_來自嘲。八、 閱讀短文，回答問題。一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著“一，二，三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了

5、。車廂里一片寂靜，靜得可怕。（在柏林節選）1“身體虛弱而多病”可以用一個成語_來表達。2概括第段的內容。_3畫線句屬于_描寫，作用是_。4文中“奇特的舉動”指的是_。（用自己的話說）。5第段和第段都寫了“靜”，說說你對這兩次“靜”的理解。_6第段最后一句“老頭狠狠掃了她們一眼”，說說此刻老兵的心理活動。_九、 習作。同學們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來了心靈上的愉悅。“有你，真好”是一句發自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？請以“有你，真好”為題寫一篇450字作文。要求：1通過具體事例圍繞中心意思展開敘述；2表達自己的真摯感情。_答案1、畏懼 聊天 凄慘 宴會

6、寂寞 書籍 柵欄 控制 貸款 挑剔 2、b y ch ch sh chn3、瞪眼 泰山 鞋子 刑法 橙子 秦國 皮靴 刊物 4、燈 彩 思 議 截 然 平 和 更 新 哄 堂 鑼鼓喧天 歡天喜地 5、雖然 但是 只要 就 因為 所以 不但 而且6、1.紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來一聲游客的贊嘆：“多好啊！” 3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我是否見過電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。7、東晉 王羲之 蘭亭序 高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 行云流水 筆走龍蛇 妙筆生花 行云流水 畫龍點睛 一輪金黃的圓月

7、是海邊的沙地 一望無際的碧綠的西瓜 項帶銀圈 手捏一柄鋼叉 向一匹猹用力地刺去 周樹人 紹興人 吶喊 朝花夕拾 野草 文學家 思想家 革命家 重要參與者 文學的奠基人 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 是中華民族精神 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。8、1體弱多病2老兵和體弱多病的老婦人乘火車，老婦人的表現遭到小姑娘們的嗤笑，一個老頭用眼光狠狠地掃了她們一眼，車廂里平靜了。3外貌 凸顯了老兵的年齡大以及老婦人的體弱多病，有利于體現人物性格特征 4體弱多病的老婦人重復地數著“一二三”5第

8、一次“靜”只是基于老人眼光的威懾力是外在的。第二次“靜”是懾入人心的震驚和悲痛，是內心的流血。6你們不應該這樣嘲笑別人。9、例文：有你，真好小時候，我每當看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰時，總愛趴在玻璃上羨慕的看著。直到有一天，我終于穿上了溜冰鞋，進入了這里面。帶著我的是平靜的你，長的很高，但人卻十分和藹。我剛開始學習，總是走一步摔一步，走兩步摔兩步，一連許多天都是這樣。你十分耐心，一次又一次的鼓勵我，使我堅強。但是，當我摔倒第100多次時，我再也沒有了信心。我無力地坐在冰面上，任由那因接觸了我體溫而融化的冰打濕我的褲子。你拉了我好幾次，好不容易站起來，你又去拿來一把椅子，讓我扶著它滑。一有了

9、椅子，我許多缺點中的“沒有平衡”立刻就解決了。已經熟練掌握其他點的我立刻就滑了起來。在椅子的幫助下，我滑得無比完美。如果單看我自己，都可能會認為我學了很長時間，十分厲害。于是，我自信心一下子爆棚，再也離不開那把椅子。一個星期后，當你看到我還在拿著椅子滑動時，便走過去，在我停下來時把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一陣齜牙咧嘴。你將椅子放下場，又來到我身邊，我哭著鬧著找你要椅子，可是你卻什么也沒給我，而是要我自己站起。我很憤怒，忘了自己在溜冰場上，猛地一下站起來，結果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太過偏右，右腳滑了一下，發出“嗞”的聲響，然后又摔倒了，我再起來，我便小心了許多，緩緩地用手撐著地面，終于起了身，然后小心翼翼地試滑了幾步，我驚訝地發現我竟然沒有摔倒，我的