1、海底兩萬里家長讀后感海底兩萬里的是法國的作家凡爾納，儒勒凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學夢想和冒險小說家。下面是給大家整理的關于海底兩萬里家長讀后感，希望能給大家帶來幫忙。關于海底兩萬里家長讀后感1最近，我和自己的孩子一起閱讀了海底兩萬里，主人公新穎而驚險的探險閱歷讓我感到非常不行思議，而豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。海底兩萬里寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神奇船長尼摩的帶著下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間里縱橫海底兩萬里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們呈現出了無限神奇的海底景觀。讀著這本書，讓人仿佛置身于五彩斑斕的

2、海洋世界，跟隨主人公一同探險。的想象動人而富有科學依據，雖然書中所寫的故事在今日看來缺乏為奇，但在他所處的時期卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，并夢想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發表25年之后，人們才制造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不行思議的科學夢想在今日都變成了現實，讓我不禁為那驚人的預見力而贊嘆不已!我最喜愛的人物就是尼摩船長，他是一個充滿神奇顏色的人物，他斥巨資設計、制造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底查找自由，同時與潛水員在海底進行科學研討。他不信任人類，卻仍保持著一顆和善的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最終

3、一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長為了別人的生命而放棄了自己的安危，宏大的人格震撼了我的內心，讓我對尼摩船長的感情由喜愛轉而上升為鄙視!讀了這本書，我有許多感受：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的!正是由于人們對于美妙事物的想象才推動了科學的不斷進展。我要帶著孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好學問，長大了探究科學的神秘!關于海底兩萬里家長讀后感2這個寒假，我讀了許多書，其中令我印象最深入的就是海底兩萬里這本書了。本來我以為它是一本科普小說，讀了之后我才發現它其實是一本科幻小說。由于不斷有船被一只“海怪”攻擊了，所以阿羅納克斯教授和樸人孔塞伊以及捕鯨手內德蘭德被邀請去參與追捕

4、“海怪”的行動，可是，他們的船卻被“海怪擊中，三人也不幸落入海里，好在三人爬到了“海怪”身上，竟然發現“海怪”其實是一搜潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。三個人不得不留在“鸚鵡螺”號上面，跟隨尼摩船長閱歷了很多驚心動魄的冒險：遇上土著人、南極冒險、大屠殺、血戰章魚讓我印象最深入的故事是關于船長去和抹香鯨開戰的事。雖然船長去幫忙弱小的是對的，但假如沒有了食肉動物，素食動物就會吃光世界上全部的植物，然后滅亡。尼摩船長沒有自知之明，由于他自己也是吃肉的呀。又有什么理由說吃肉的動物很邪惡呢？不過，尼摩船長也是很和善的，他幫忙采珠人躲開了鯊魚的攻擊，并贈予他一袋小珍珠，他厭煩戰爭，定期把錢送給窮人。從尼摩船長身上

5、，我可以看出也非常厭煩戰爭。海底兩萬里不僅是一本引人入勝的小說，更是一部關于海的百科全書。關于海底兩萬里家長讀后感3歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”讀了海底兩萬里之后，感受頗深啊!正如書中的阿龍納斯所說，或許在日后會有人疑心這件事的真實性。確實，不行能別人說什么都相信，至少，我就不是這樣一個人。這前后充滿了太多巧合，前面的突然顯現，到最終的奇異消逝，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不行思議的存在。書中的各種各樣的具體的描寫，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現代科學夢想小說之父。”最神奇的是諾第留斯號上的人，當中，最

6、奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建筑者，也是它的設計者，莫非真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是為了報仇而被建筑出來的，最終尼摩船長說：“啊!我受夠了!我已經受夠了!”這是什么意思，他的懊悔嗎？最終是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號？這一切一切的謎都沒有解開。文章中精細的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“海是應有盡有的；海的氣息純凈而衛生海是動，還是是愛它是長存的生命。讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!關于海底兩萬里家長讀后感4

7、世界上有很多的名著在閃閃發光，這些名著都是宏大作家們自己生活的寫照，他們用自身一種不懈的魅力，感動了一代又一代的人們，法國科幻儒勒。凡爾納的海底兩萬里就是其中之一。海底兩萬里講解并描述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。以追捕海怪為線索，用奇異的手法，為讀者們呈現了一幅幅壯美的畫面，描繪了一個個精彩而又神奇的故事：神奇的海怪、漂亮的海底森林、莊重的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“報仇”方案讓我們一起周游了北冰洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極。尼摩艇長的這段故事驚險曲折，引人入勝。這本書的人物描寫也非常細致，畫面多姿多彩，海底的天氣也是氣象萬千、千變萬化。讀起來

8、令人驚心膽顫，驚心動魄，它的情節曲折活潑，讀起來有一種特別的舒適!讀了海底兩萬里這本書，我學會了頑強，堅持自己的選擇。同時我們還要學習阿龍納斯的英勇，不管有多困難，都勇往直前，這也是鸚鵡螺號全部成員的精神。你肯定會被這本書深深的吸引，你何不眼見為實，來看看這本驚心動魄的書吧!關于海底兩萬里家長讀后感5海底兩萬里是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群故事的起因是世界各地的海洋中顯現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知明星土阿龍納斯先生一起參

9、與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中顯現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，屢次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所明白的海底世界公布于世。書中人物的刻畫是勝利的。阿龍納斯，是一位對學問勇于探究，永不滿意的人；當尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過這個千載難逢的時機。他把在海底千姿百態的發現認真觀看，并做了筆記。康納爾，一

10、位對主人忠誠的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要明白名字。就能分出它屬什么類，哪一科非常具體。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很和善。他曾救過尼摩船長的命，非常英勇。尼摩船長，這是一位帶有神奇顏色的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。關于海底兩萬里家長讀后感6我讀了一本課外書海底兩萬里，這本書中全部地方都令人驚心動魄，忍不住贊嘆。這本書主要講了：由于海上有海怪的大事令人驚異，阿龍納斯與其它人一同去找海怪。后來阿龍納斯他們被尼摩船長抓住，才得知是他的潛水艇。在他的照料下，一起度過了難關。最終，阿龍納斯與伙伴逃出了潛水艇，一次次閱歷卻讓他難忘這本書讓我想到了一件事：那一天，我們學校進行了拔河競賽，每個人都很緊急。不一會兒，競賽開頭了!起初，我們精神飽滿。突然，我們一松了手，繩子被奪了過去!我們很絕望!但還有一絲希望的我們卻放棄了。這件事過去之后，我讀了這本書，讓我非常懊悔當時我們既然放棄了。這本書讓我感受作家儒勒凡爾納所描述出的事情，從一次次的冒自告奮勇!他