1、此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除 國學在心中 書香伴我行感受國學經典主題班會 一,活動目的 : 1. 使同學懂得“國學”的含義,體驗學國學的歡欣和歡快,掀起學校生學國學的熱潮； 2 弘揚中華民族優秀的傳統文化,提高學校生的文化修養和思想道德素養； 3激發同學寵愛祖國的情感,引導同學積極參加各項活動,全面提高自己的綜合素養與才能； 二,活動預備 : 1 預備具有古典特色的音樂； 2. 預備孔子畫像,將教室布置成古代書塾環境； 3. 相關的孔子及其弟子爭論學問的課件及孔子游歷各國講學的課件； 4, 孔子格言課件 三,活動形式： 班會形式 四,活動時間： 2022 年 5 月 13 日

2、五,活動地點： 多媒體教室 六,活動內容 : 1 觀看古典音樂,營造氣氛； 2 全體同學以古典方式向孔子畫像敬禮,以示尊崇； 3 觀看孔子及其弟子共同做學問的課件,引入情境； 4. 同學活動呈現： 以接龍的形式背誦弟子規； “弟子規節選文字”情形表演 兩人一組,以競賽的形式背誦國學經典； 以創新形式翻唱國學經典； 5. 觀看孔子及其弟子到各國游歷講學的課件； 6. 全體同學共同誦讀孔子名言； 七活動過程： （一）課前觀看,營造氛圍： 播放古典音樂； （二）激情導入： 只供學習與溝通 第 1 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除 同學們,中華民族有著悠久的歷史,輝煌的文化；

3、國學作為中華之學,是指以儒學為主體的中華傳統文化 與學術,可分為經,史,子,集,蒙五部；學習國學,對于同學們提升自己的文化修養和思想道德素養有 著很大的作用；作為國學的代表人物,孔子在中國千年歷史長河中起著舉足輕重的作用；學習國學,不能 不提孔子；下面就請同學們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜；（禮畢） 主持人：孔子一生誨人不倦,但他一生大部分時間都是從事訓練,相傳所收弟子多達三千人, 其中賢人 72, 教出不少有學問有才能的同學,“桃李滿天下”就出自此處 賞孔子及其弟子在一起做學問的課件,； （三）觀看孔子及其弟子做學問的畫面,（播放課件） ；下面我們大家就和老師一起欣 主持人：多麼深厚的學

4、習氛圍,多麼和諧的師生關系,讓我們一起沿著先人的腳印,去感受學習國學的樂 趣； （四）同學活動呈現： 主持人： 從幼兒到少兒階段, 信任我們同學確定誦讀了許多國學中的經典書目, 如蒙學讀物： .三字經 , 弟子規,千字文等；伴著書香,請同學們一起來呈現一下自己的收成吧； 1以接龍的形式背誦弟子規； （弟子規三個字一句話,讀起來朗朗上口,但內容較長,全班同學以接龍的形式每人誦讀四句,生生互動, 感受國學之美）, 2. “弟子規節選文字”情形表演 主持人：的確,弟子規內容豐富,包括孝,弟,謹,信,泛愛眾,親人,學文七部分；請同學們開動 腦筋,結合生活實際,談談你對弟子規誦讀的感受,也可以用表演的方

5、式呈現出來；具體過程如下： A. 全班溝通資料；每組選派代表上臺溝通資料及故事； B. 小組內溝通收成；小組內溝通學習收成,說說你學習了弟子規以后懂得了哪些地方,做到了哪些 地方,仍有哪些地方做的不夠好,需要連續努力； C. 全班溝通學習成果,弟子規中經典語句情形表演 3. 兩人一組,以競賽的形式背誦國學經典； 主持人：國學經典內容許多,為了呈現一下自己的才學,我們以競賽的形式背誦；（兩人一組進行競賽, 激起同學的熱忱,同時進一步發揚光大了國學；） 4以創新形式翻唱國學經典； 主持人：前邊我們對國學經典進行了杰出的誦讀與表演,這是傳統意義上的仿照與探究；在此基礎上對所 把握的國學經典內容進行翻

6、唱,將是一個創新思維的挑戰； （五）觀看孔子及其弟子到各國游歷講學的課件； 只供學習與溝通 第 2 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除 國學作為中華民族的傳統珍寶,不但國人爭相學習,即使是外國人也在爭相學習中國的國學經典；看,孔 子坐著馬車和他的弟子們已經走出國門到各國游歷講學去了；（播放課件） （六）全體同學共同誦讀孔子格言；（出示課件） 敏而好學不恥下問 三人行必有我師焉； 己所不欲,勿施于人 溫故而知新,可以為師矣！ （七）終止語： 同學們,人生成長離不開精神生活,只有我們的身體長大了,學問增加了,精神豐富了,才是真正意義的 成長；愿同學們在成長的路上不忘祖訓,繼

7、承傳統美德；讓國學伴著書香隨我們遠航 . 一,活動目的 : 1. 使同學懂得“國學”的含義,體驗學國學的歡欣和歡快,掀起學校生學國學 的熱潮； 2弘揚中華民族優秀的傳統文化,提高學校生的文化修養和思想道德素養； 3激發同學寵愛祖國的情感, 引導同學積極參加各項活動, 全面提高自 己的綜合素養與才能； 二,活動預備 : 1 預備具有古典特色的音樂； 2. 預備孔子畫像,將教室布置成古代書塾環境； 3. 相關的孔子及其弟子爭論學問的課件及孔子游歷各國講學的課件； 4,孔子格言課件 三,活動形式： 班會形式 四,活動時間： 2022 年 5 月 13 日 五,活動地點： 多媒體教室 六,活動內容 :

8、 1 觀看古典音樂,營造氣氛； 2 全體同學以古典方式向孔子畫像敬禮,以示尊崇； 只供學習與溝通 第 3 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除 3 觀看孔子及其弟子共同做學問的課件,引入情境； 4. 同學活動呈現： 以接龍的形式背誦弟子規； “弟子規節選文字”情形表演 兩人一組,以競賽的形式背誦國學經典； 以創新形式翻唱國學經典； 5. 觀看孔子及其弟子到各國游歷講學的課件； 6. 全體同學共同誦讀孔子名言； 七活動過程： （一）課前觀看,營造氛圍： 播放古典音樂； （二）激情導入： 同學們,中華民族有著悠久的歷史,輝煌的文化；國學作為中華之學,是指以儒 學為主體的中華傳

9、統文化與學術,可分為經,史,子,集,蒙五部；學習國學, 對于同學們提升自己的文化修養和思想道德素養有著很大的作用； 作為國學的代 表人物, 孔子在中國千年歷史長河中起著舉足輕重的作用； 學習國學, 不能不提 孔子；下面就請同學們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜；（禮畢） 主持人： 孔子一生誨人不倦, 但他一生大部分時間都是從事訓練, 相 傳所收弟子多達三千人,其中賢人 72, 教出不少有學問有才能的同學,“桃李滿 天下”就出自此處； 下面我們大家就和老師一起觀看孔子及其弟子在一起做學問 的課件； （三）觀看孔子及其弟子做學問的畫面,（播放課件） 主持人： 多麼深厚的學習氛圍, 多麼和諧的師生關

10、系, 讓我們一起沿著先人的足 跡,去感受學習國學的樂趣； （四）同學活動呈現： 主持人：從幼兒到少兒階段,信任我們同學確定誦讀了許多國學中的經典書目, 如蒙學讀物： . 三字經,弟子規,千字文等；伴著書香,請同學們 一起來呈現一下自己的收成吧； 1以接龍的形式背誦弟子規； 只供學習與溝通 第 4 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除 （弟子規三個字一句話, 讀起來朗朗上口, 但內容較長, 全班同學以接龍的形式 每人誦讀四句,生生互動,感受國學之美）, 2. “弟子規節選文字”情形表演 主持人：的確,弟子規內容豐富,包括孝,弟,謹,信,泛愛眾,親人,學 文七部分；請同學們開

11、動腦筋,結合生活實際,談談你對弟子規誦讀的感受,也 可以用表演的方式呈現出來；具體過程如下： A. 全班溝通資料；每組選派代表上臺溝通資料及故事； B. 小組內溝通收成；小組內溝通學習收成,說說你學習了弟子規以后懂得 了哪些地方,做到了哪些地方,仍有哪些地方做的不夠好,需要連續努力； C. 全班溝通學習成果,弟子規 中經典語句情形表演 3. 兩人一組,以競賽的形式背誦國學經典； 主持人：國學經典內容許多, 為了呈現一下自己的才學, 我們以競賽的形式背誦； （兩人一組進行競賽,激起同學的熱忱,同時進一步發揚光大了國學；） 4以創新形式翻唱國學經典； 主持人：前邊我們對國學經典進行了杰出的誦讀與表演, 與探究；在此基礎上對所把握的國學經典內容進行翻唱, 戰； （五）觀看孔子及其弟子到各國游歷講學的課件； 這是傳統意義上的仿照 將是一個創新思維的挑 國學作為中華民族的傳統珍寶, 不但國人爭相學習, 即使是外國人也在爭相學習 中國的國學經典； 看,孔子坐著馬車和他的弟子們已經走出國門到各國游歷講學 去了；（播放課件） （六）全體同學共同誦讀孔子格言；（出示課件） 敏而好學不恥下問 三人行必有我師焉