1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8北師大版一年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會拼，還會寫。tn xu zh zi yn xn r m y shu sh bn m r hu li 2. 讀拼音，寫詞語。kn do zh yng mn wi zhn qng tng shu hng du kui zu zh xio 3. 拼一拼，寫一寫。jng gu chn fng zu yu hun l fi chng shn t wn xio y shng 【筆畫填空】4. 按要求填空。1“火”共（_）畫，第三畫是（_）。2“女”共（_）畫，第

2、一畫是（_），筆順是：_3“山”共（_）畫，第二畫是（_）。4“里”共（_）畫，第五畫是（_）。5. 寫出下列漢字的筆順，再組詞。半：_（_）有：_（_）問：_（_）你：_（_）6. 按要求填空。 “工”字共有（_）筆，第二筆是（_）。“和”是（_）結構的字，部首是（_）。“廠”的音節是（_）。筆順（_）。【形近詞】7. 我們會比一比組詞。玉（_） 間（_） 古（_） 李（_） 運（_）王（_） 問（_） 右（_） 季（_） 遠（_）8. 比一比，再組詞問（_） 小（_） 把（_） 幾（_）同（_） 少（_） 巴（_） 見（_）9. 生字組詞開花。氣（_）（_） 晴（_）（_）情（_）（_）

3、請（_）（_） 生（_）（_） 字（_）（_）【連詞成句】10. 照樣子寫一寫。1例：膽子 膽量_ _2例：古對今，圓對方。_對_，_對_。3例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。4我正忙著搬東西呢！_正忙著_呢！11. 照樣子，把句子寫完整1示例：荷葉圓圓的，綠綠的_，_。2示例：小白兔割草。小鴨子游泳。小白兔在山坡上割草。小鴨子在_游泳。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子_在_游泳。12. 照樣子，寫句子。（可以用拼音代替）（5星）例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）燕子的尾巴好像_。（2）孔雀的尾巴好像_。【古詩閱讀】13. 課內閱讀。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早

4、有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者是_代詩人_。這首詩寫的是_（季節）的景色。2詩中“晴柔”的意思是（）A.晴天里柔和的風。B.晴天里柔和的風光。C.晴天里柔和的池水。3這首詩中寫到的景物有哪些？_14. 閱讀理解。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，這一句的意思是：_。3根據古詩內容連線。泉眼 蜻蜓 荷葉 荷花15. 先把古詩補充完整再做題。春曉唐孟浩然眠覺曉，處處聞啼。夜聲，花落知。1先把古詩補充完整。2“聞”的意思是（）。A.見到 B.想到C.看到D.聽到3“曉”的意思是（）。A.天剛亮B.

5、夜晚C.曉得D.知道【閱讀理解】16. 課外閱讀。鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。 與此同時，一個光著腳的農民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當他搭上弓瞄準鴿子時，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農民的美夢也泡湯了。1用“_”畫出，鴿子是用什么辦法來救出螞蟻的？2用“”畫出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？3農民的美夢為

6、什么泡湯了？ _17. 閱讀理解。小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”1這篇短文共有（_）句話。2短文中白云像_、像_、像_、像_。3小妹妹對白云說什么，請用“ ”畫下來。4你覺得天上的白云還像什么？把它寫下來。天上的白云像_，像_。18. 課外閱讀。月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩兒老鷹捉小雞的游戲。丁丁邊跑邊望著月亮說：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子們不再做游戲了，都抬起頭，看著月亮，說：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”為什么月亮會跟我走呢？因為月亮掛在天上，離我們很遠很遠，而且沒有東西擋著。所以，你走到哪兒都能看到。1第五自然段共有（_）句話。2晚上，一群孩子在玩兒什么游戲呢？請選一選。（）A老鷹捉小雞。B捉迷藏。C捉敵人。3為什么月亮會跟“我”走呢？_【看圖寫話】19. 寫話大舞（w）臺。去年冬天起，可怕的新冠肺炎病毒給人類帶來了巨大的傷害。小朋友，你想對誰說些什么呢？是醫生護士？是親朋好友？還是可惡的病毒？請你寫下來，不會寫的字