1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 14一年級語文S版語文上冊期末整理復習提升練習班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語，看誰寫得最漂亮。zo shn ki xn sh bn shu u l zhn xio do ch zi z j w men w yu 2. 讀拼音，寫詞語。shn bin zhu y zhng zi d jio h shu co d 3. 讀拼音，寫詞語。wn j png n bn f sh bo b yo lin mng y bi sh tou sh kui fi chng wng r x gu fn zhng x lin zu xi

2、y jng 4. 拼一拼，寫一寫。qng co nn ho ho q zhu chng p xng d ji fng zi shn yng bi rn xng xing 5. 看拼音寫詞語。shng z zu yu hng hu yu sh ki dng wn y dng ch yu shu 【筆畫填空】6. 我會寫筆順。瓜：_共（_）筆，第三筆是（_）。非：_共（_）筆，第一筆是（_）。 洗：_共（_）筆，第六筆是（_）。連：_共（_）筆，第三筆是（_）。7. 描一描，寫一寫，選一選。共（ ）筆，筆順_。 共（ ）筆，筆順_。共（）筆，筆順_。 共（ ）筆，筆順_。8. 我會寫，我會填。 叫

3、 “叫”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。住 “住”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。以 “以”字的筆順是 。9. 先寫筆順，再填空。（1）力：_，第一筆是_，組詞：_。（2）林：_，第四筆是_，組詞：_。（3）心：_，第二筆是_，組詞：_。10. 按要求填空。1、“因”是_結構的字，筆順是_共_畫。2、“為”的筆順是_ ，共_畫。組詞（_）3、“秋” 是_結構的字，部首是_【選詞填空】11. 選擇恰當的詞語填空。把 巴 1松鼠的尾（_）好像一（_）傘。2請你（_）門打開。長長 常常3小明（_）到我家玩。4大象有一個（_）的鼻子。12. 選擇正確的詞語填空。主意 注意 1小松鼠終于想出了好的（_）。

4、2上課了，同學們一定要（_）聽講，認真學習。在 再3他（_）學校門口等我一起回家。4我（_）也不貪玩了。13. 把正確答案的序號填在括號里。一條小船 一個大盤子（1）彎彎的月亮像（_）。往北飛 往南飛 （2）秋天來了，大雁（_）。春天 夏天 秋天 冬天（3）（_）荷花開。 （4）（_）雪花飄。（5）（_）稻谷黃。 （6）（_）小草綠。14. 看圖，選字填空。山 田 禾 云 （_）里有（_） （_）上有（_）蟲 日 天上有（_） 地上有（_）15. 選擇正確的字填空。請 情 晴1今天 ，太陽高照，是個大（_）天。2放學的時候，小紅低著頭，看來心（_）不太好。3爸爸（_）了許多朋友來家里做客。【連

5、詞成句】16. 看圖，把句子補充完整。（不會寫的字用拼音代替）1秋天到了，_。 2魚兒_。 3我在小小的船里_。17. 句子訓練營。1要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。（用加點詞語仿寫句子）要是_，就_。2他把廢紙撿起來了。（改為“被”字句） _3把句子補充完整。（1）這件事_。（2）媽媽開始_。4給句子美容。（1）（_）太陽（_）掛在天空。（2）（_）火車在鐵路上（_）奔馳。18. 照樣子，寫句子。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。1.要是不下雨，我們就_。2.要是_，你就_。例：他看見玉米結得又大又多，非常高興。3._。19. 句子樂園。（1）電燈 發明了愛迪生（連詞成句并加上合適的標點。）_

6、（2）星期天人們都去公園賞花_（給句子加上合適的標點。）（3）你在練習_ 。（把句子補充完整。）20. 連詞成句1迷路 小豬 為什么 呢 會 _2尾巴 像 孔雀的 扇子 一把 美麗的_3小動物們 小畫家 都 個個 雪地上的 像_【古詩閱讀】21. 按課文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是節日的花朵。我們，是祖國的花朵。（1）課文一共有句話。（2）連一連。焰火 A.祖國的花朵星星 B.節日的花朵我們 C.夜空的花朵22. 快樂閱讀。蝴蝶蝴蝶，像雪花一樣輕盈。她飛過田野，幾乎不留痕跡。她那透明的翅膀，飛過小草，小草就開花了。飛過小樹，小樹就結果了。她是春天的姑娘，她說：“我要把我的愛，全給春天

7、，讓春天變得更美麗。”（1）蝴蝶要把春天變得_。（2）根據小詩，連一連。23. 讀一讀，想一想，做一做。四季花鳥春天開桃花，夏天開蓮花。秋天開菊花，冬天開梅花。小燕嘰嘰喳，翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鵲叫喳喳。1一年有哪幾個季節？請在文中用橫線畫出。2連一連。春天 菊花翠鳥叫喳喳夏天 桃花喜鵲嘰嘰喳秋天 梅花大雁吱啦啦冬天 蓮花小燕叫嘎嘎3春天除了桃花以外還有哪些花？請例舉出3個。_4你還知道哪些鳥兒？知道它們怎樣叫的嗎？請寫出一個或兩個。_24. 閱讀古詩，完成練習。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xng（_） 踏t（_）hng（_）t（_

8、）2贈汪倫是一首_詩，是_代詩人_專門寫來送給_的。3這首詩表達的情感是（）A.詩人的思鄉之情 B.朋友間的深厚友情 C.對秋天的喜愛之情25. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩主要寫了（）A.李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉。（2）這首詩描寫的是（季節）夜晚的景色。通過可以看出。（3）詩中的千古名句是：。（4）看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？【閱讀理解】26. 認真閱讀短文，回答下面的問題。有趣的動物園星期天早上，媽媽帶我到香江野生動物園去看動物。動物園里有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀，有可愛的熊貓、

9、笨重的黑熊，還有可怕的蟒蛇、兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了！好像在和我們比美呢！1第2自然段是圍繞第（_）句話來寫的。2動物園里有哪些動物？請用“ ”畫出來。3最吸引小作者“我”的動物是（_）。4你最喜歡的動物是_，因為_。27. 我會讀短文，也會完成練習。聰明的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設法要難倒烏鴉。這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了

10、榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。1讀一讀，連一連。想方 不慌 紛紛 叫好 設法 不忙2烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關語句。3根據短文內容進行判斷。對的打“”，錯的打“”。（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（_）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（_）28. 讀一讀，做一做。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾（ji）雜（z）著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛

11、機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠（l）過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠（yu）閑（xin）的日子。1短文共有（_）個自然段，請標上序號。2寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：許多（_）反義詞：有（_）3小蜻蜓活動的天地在哪里？（ ）A大樹下B竹林里C小河邊4小蜻蜓看上去像什么？（ ）A小燕子B小飛機C小蜜蜂5從哪些句子可以看出“小蜻蜓過著悠閑的日子”？請用“_”畫出來。29. 課內閱讀。四個太陽（節選）我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小（ ）（ ），請他們（嘗嘗 常常）水果的

12、香甜。1把選文補充完整。2選擇正確的詞語在下面畫上橫線。3夏天，我畫了個_的太陽，秋天我畫了個_的太陽。30. 閱讀理解大自然的郵票春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣(ybn)。夏天的樹上,掛滿肥(fi)肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂(t)滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤(rn)。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(j)給你,寄給我,寄給大家。1全文共有（_）句話。2填空。 (1)一年有()個季節。(2)春天的樹上是(),夏天的樹上的葉片()的,秋天樹葉的顏色是()和()的,冬天樹葉化成了()。3大自然的郵票指（_）。【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細看圖，請你寫幾句話。想想圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？（不會寫的字用拼音來代替）_32. 寫話訓練。仔細觀察圖畫，看看圖畫上的小朋友在哪兒？圖畫的想象，按順序寫下來。_